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李國(guó)立老師
李國(guó)立 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 河南 鄭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通技巧壓力管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李國(guó)立老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李國(guó)立

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李國(guó)立

李國(guó)立老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一、樹立正確的工作觀1、小測(cè)試:您擁有正確的金錢觀嗎?陶朱公三聚三散2、工作純粹為了賺錢嗎?可怕的思維定式:工作=錢面試人員問的三個(gè)常見問題:底薪、福利、五險(xiǎn)一金君子愛財(cái),取之有道何為君子?杰克韋爾奇的人才四象限要么享受工作,要么忍受工作3、工作是為了什么?取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的使命工作動(dòng)力測(cè)試4、工作的三大功能學(xué)會(huì)放下:功利心、浮躁心、投機(jī)心二、工作是一種修行1、堅(jiān)持信仰,提升人格短暫的成功靠能力,持久的成功靠人格人格=性格 信仰2、心性轉(zhuǎn)變,修心開悟注意力等于事實(shí)秀才趕考、和尚砍柴的故事3、修行工作,精益求精平常心是道,步步是道場(chǎng),工作即修行4、開啟心門,力行正道修心八個(gè)方面:心安、心慈、心正、心明、

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單元價(jià)值觀管理一、職業(yè)價(jià)值觀構(gòu)成模型1、職業(yè)化工作道德、職業(yè)化工作態(tài)度、專業(yè)化工作技能、職業(yè)化工作形象2、六種價(jià)值觀類型3、案例:今晚你赴哪一場(chǎng)約會(huì)?4、小測(cè)驗(yàn):職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試二、你為什么而工作?你為誰(shuí)工作?你怎樣工作?1、員工的五個(gè)層次、員工的四種屬相、好員工的標(biāo)準(zhǔn)2、分享:馬斯洛的需要層次3、故事分享:農(nóng)夫的困惑4、案例:她該不該下崗?三、澄清真實(shí)職業(yè)價(jià)值觀真實(shí)職業(yè)價(jià)值觀澄清七步驟第二單元目標(biāo)管理一、制定目標(biāo),讓工作忙而不亂分享:目標(biāo)的威力二、正確描述目標(biāo)1、SMART目標(biāo)描述法2、小測(cè)驗(yàn):你的目標(biāo)有效嗎?三、分解目標(biāo)把大象裝冰箱需要幾步?四、提高執(zhí)行力故事分享:和尚撞鐘五、如何保證執(zhí)行力

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講:營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的組建一、營(yíng)銷組織設(shè)計(jì)4種營(yíng)銷組織的設(shè)計(jì)模式及利弊分析營(yíng)銷組織的設(shè)計(jì)的影響因素二、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的招募營(yíng)銷人員招募的4個(gè)原則不同營(yíng)銷模式對(duì)營(yíng)銷人員的要求差異面試中的典型誤區(qū)分析三、營(yíng)銷人員的培訓(xùn)營(yíng)銷人員培訓(xùn)的時(shí)機(jī)營(yíng)銷人員培訓(xùn)的內(nèi)容營(yíng)銷人員培訓(xùn)的方法第二講:營(yíng)銷隊(duì)伍的管理與考核一、營(yíng)銷目標(biāo)管理目標(biāo)管理的原則如何制定合理的營(yíng)銷目標(biāo)目標(biāo)管理的3個(gè)階段的管理二、營(yíng)銷過程管理過程管理的必要性過程管理的思路與方法過程管理的工具過程管理如何推行和保證有效三、營(yíng)銷例會(huì)制度營(yíng)銷例會(huì)的周期如何確定合理營(yíng)銷例會(huì)的內(nèi)容營(yíng)銷例會(huì)的組織四、營(yíng)銷人員的績(jī)效考評(píng)營(yíng)銷考評(píng)的原則營(yíng)銷考評(píng)體系的建立如何考評(píng)職業(yè)道德第三講:營(yíng)

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