課程背景：績效與薪酬對(duì)于企業(yè)來說是最重要的兩件事！績效是讓員工把“事”做好，薪酬是企業(yè)為員工把“錢”分好，兩者有機(jī)結(jié)合、缺一不可?？茖W(xué)合理的績效與薪酬體系設(shè)計(jì)，是企業(yè)和個(gè)人重要的發(fā)展推進(jìn)器！不合理的績效薪酬體系將會(huì)對(duì)企業(yè)和個(gè)人發(fā)展造成巨大的負(fù)面沖擊！我們?cè)H眼見到一家行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)，由于內(nèi)部不合理的績效薪酬體系而在2年內(nèi)迅速衰落。也親身經(jīng)歷過通過對(duì)績效薪酬體系的優(yōu)化，同樣是這家企業(yè)，在1年內(nèi)扭虧為盈，成為行業(yè)增長最快的企業(yè)，重新回到市場(chǎng)領(lǐng)先地位。如果你所在的企業(yè)也有下面這些管理困惑，那么我們一起找答案：1. 如何制定績效和激勵(lì)政策，從而調(diào)動(dòng)員工積極性，達(dá)成經(jīng)營目標(biāo)？2. 如何讓績效管理幫助我們獲

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課程背景：近幾年來，人力資源作為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力越發(fā)凸顯，識(shí)人用人就成為影響企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的因素。錯(cuò)誤的選人和用人意味著企業(yè)要浪費(fèi)大量的人力物力成本和時(shí)間成本，輕則造成資源浪費(fèi)，重則導(dǎo)致企業(yè)貽誤戰(zhàn)機(jī)、錯(cuò)失大好發(fā)展機(jī)遇；更有甚者，因?yàn)橛萌瞬划?dāng)導(dǎo)致公司陷入停滯及虧損境地。本課程基于以上存在的實(shí)際問題出發(fā)，以“工具式培訓(xùn)”的方式，通過講師的深度引導(dǎo)，在課堂上直接將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)操，讓學(xué)員掌握識(shí)人用人的“火眼金睛”，將內(nèi)部關(guān)鍵崗位的潛在能力素質(zhì)要素要求顯性化、標(biāo)準(zhǔn)化和生動(dòng)化，讓學(xué)員掌握企業(yè)精準(zhǔn)招聘與選拔的方法和工具。課程背景：近幾年來，人力資源作為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力越發(fā)凸顯，識(shí)人用人就成為影響企業(yè)發(fā)展至關(guān)重

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課程背景：據(jù)統(tǒng)計(jì)，卓越人才的產(chǎn)出4倍于普通人才！勝任力模型就是找到卓越人才“DNA”的工具和標(biāo)準(zhǔn)。掌握了勝任力建模技術(shù)，可以在企業(yè)人才管理過程中快速識(shí)別高潛人才、鎖定卓越人才，為培養(yǎng)與復(fù)制高績效人才隊(duì)伍提供了巨大的幫助。目前階段，企業(yè)在構(gòu)建和應(yīng)用勝任力模型過程中通常存在以下三個(gè)主要問題：1. 如何對(duì)崗位勝任力進(jìn)行建模？2. 建模過程是否能夠契合當(dāng)今商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，能夠高效、快速、簡捷、易操作的同時(shí)可以控制操作成本？3. 勝任力建模能不能有一套可行的落地工具，指導(dǎo)人力資源部和業(yè)務(wù)部門真正做到人才貼近戰(zhàn)略、人才貼近運(yùn)營、人才貼近崗位？本課程基于以上存在的實(shí)際問題出發(fā)，以“工具式培訓(xùn)”的方式，通過講師

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課程背景：近幾年來，人力資源作為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力越發(fā)凸顯，識(shí)人用人就成為影響企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的因素。錯(cuò)誤的選人和用人意味著企業(yè)要浪費(fèi)大量的人力物力成本和時(shí)間成本，輕則造成資源浪費(fèi)，重則導(dǎo)致企業(yè)貽誤戰(zhàn)機(jī)、錯(cuò)失大好發(fā)展機(jī)遇；更有甚者，因?yàn)橛萌瞬划?dāng)導(dǎo)致公司陷入停滯及虧損境地。本課程基于以上存在的實(shí)際問題出發(fā)，以“工具式培訓(xùn)”的方式，通過講師的深度引導(dǎo)，在課堂上直接將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)操，讓學(xué)員掌握識(shí)人用人的“火眼金睛”，將內(nèi)部關(guān)鍵崗位的潛在能力素質(zhì)要素要求顯性化、標(biāo)準(zhǔn)化和生動(dòng)化，讓學(xué)員掌握企業(yè)精準(zhǔn)招聘與選拔的方法和工具。課程收益：● 學(xué)員通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)員迅速掌握識(shí)人用人的理念、方法和工具；● 能夠高效快速

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卓越人才“DNA”解碼 金牌銷售的識(shí)別與勝任力技術(shù)應(yīng)用課程背景： 據(jù)統(tǒng)計(jì)，金牌銷售的利潤產(chǎn)出4倍于普通銷售！如果你的企業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)中金牌銷售的人數(shù)占比提升10，那么企業(yè)利潤將提升40！金牌銷售隊(duì)伍對(duì)于企業(yè)發(fā)展來說至關(guān)重要！目前階段，企業(yè)在構(gòu)建金牌銷售團(tuán)隊(duì)的過程中通常存在以下三個(gè)主要問題：1. 金牌銷售潛力人才難以識(shí)別；2.識(shí)別過程太復(fù)雜、周期太長、成本太高，人力資源部門對(duì)模型內(nèi)化不足，無法輔導(dǎo)內(nèi)部相關(guān)部門；3. 更重要的是，業(yè)務(wù)部門介入不深，缺乏落地工具。 通過哈佛大學(xué)歷時(shí)三年的全美TO

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練就識(shí)人用人的“火眼金睛” 精準(zhǔn)招聘與選拔課程背景： 近幾年來，人力資源作為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力越發(fā)凸顯，識(shí)人用人就成為影響企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的因素。 錯(cuò)誤的選人和用人意味著企業(yè)要浪費(fèi)大量的人力物力成本和時(shí)間成本，輕則造成資源浪費(fèi)，重則導(dǎo)致企業(yè)貽誤戰(zhàn)機(jī)、錯(cuò)失大好發(fā)展機(jī)遇；更有甚者，因?yàn)橛萌瞬划?dāng)導(dǎo)致公司陷入停滯及虧損境地。 本課程基于以上存在的實(shí)際問題出發(fā)，以“工具式培訓(xùn)”的方式，通過講師的深度引導(dǎo)，在課堂上直接將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)操，讓學(xué)員掌握識(shí)人用人的“火眼金睛”，將內(nèi)部關(guān)鍵崗

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