15188242806797001127502410210007737233206212002939145441040073132430865800114859738549900191516022405800 第一部分 課程概述1.1 VUCA時(shí)代的組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)■VUCA是多變（Volatile）、不確定（Uncertain）、復(fù)雜(Complex)和模糊（Ambiguous）四個(gè)英文單詞的縮寫(xiě)，近年來(lái)常被人們用來(lái)形容當(dāng)今商業(yè)環(huán)境所具有的特性。VUCA不僅對(duì)組織的學(xué)習(xí)力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力等提出了現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，也對(duì)學(xué)習(xí)與發(fā)展構(gòu)成了新的挑戰(zhàn)：一方面，企業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展需要更快地培養(yǎng)更多企業(yè)發(fā)展需要的人

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《引導(dǎo)式培訓(xùn)技巧》（一天版）1.課程設(shè)置：● 課程適合：中高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、內(nèi)訓(xùn)師● 適宜人數(shù)：3040人● 課程形式：混合式學(xué)習(xí)——講授+案例分析+工作坊體驗(yàn)+練習(xí)+點(diǎn)評(píng)● 授課時(shí)長(zhǎng)：1天 ●核心理念：在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，在游泳池里學(xué)習(xí)游泳，在駕駛室里學(xué)習(xí)駕駛。培訓(xùn)中的引導(dǎo)技巧是實(shí)踐性極強(qiáng)的技能，學(xué)習(xí)引導(dǎo)式培訓(xùn)技巧的最好方式，必然是在引導(dǎo)式培訓(xùn)中學(xué)習(xí)引導(dǎo)式培訓(xùn)技巧，體悟引導(dǎo)式培訓(xùn)。2.課程大綱：第一課課程大綱及內(nèi)容安排09:0009:10■課程開(kāi)場(chǎng)（Ice Breaking）▲用有趣的引導(dǎo)活動(dòng)來(lái)讓大家做課前熱身，引導(dǎo)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。?【引導(dǎo)】CHICKIN

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《用行動(dòng)學(xué)習(xí)推動(dòng)問(wèn)題分析與解決》（7天版）1.課程設(shè)置：● 課程適合：基中高層管理者、部門負(fù)責(zé)人● 適宜人數(shù)：3040人● 課程形式：混合式學(xué)習(xí)——講授+案例分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊+練習(xí)+點(diǎn)評(píng)● 授課時(shí)長(zhǎng)：7天。1天（基本方法導(dǎo)入）+6天（分解方法/子方法學(xué)習(xí)與應(yīng)用）●核心理念：在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，在游泳池里學(xué)習(xí)游泳，在駕駛室里學(xué)習(xí)駕駛。行動(dòng)學(xué)習(xí)是實(shí)踐性極強(qiáng)的技能，學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)最好方式，必然是在行動(dòng)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)，體悟行動(dòng)學(xué)習(xí)。2.課程大綱：第一課課程大綱及內(nèi)容安排09:00■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)（Ice Breaking）▲說(shuō)明：用有趣的活動(dòng)來(lái)幫助大家做課前熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上

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《行動(dòng)學(xué)習(xí)》（一天版）——用行動(dòng)學(xué)習(xí)推動(dòng)問(wèn)題分析與解決1.課程設(shè)置：● 課程適合：中高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、骨干員工● 適宜人數(shù)：3040人● 課程形式：混合式學(xué)習(xí)——講授+案例分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊+練習(xí)+點(diǎn)評(píng)● 授課時(shí)長(zhǎng)：1天（基本行動(dòng)學(xué)習(xí)方法導(dǎo)入）●核心理念：在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，在游泳池里學(xué)習(xí)游泳，在駕駛室里學(xué)習(xí)駕駛。行動(dòng)學(xué)習(xí)是實(shí)踐性極強(qiáng)的技能，學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)最好方式，必然是在行動(dòng)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)，體悟行動(dòng)學(xué)習(xí)。2.課程大綱：第一課課程大綱及內(nèi)容安排09:0009:15■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)（Ice Breaking）▲用有趣的活動(dòng)來(lái)幫助大家做課前熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程

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140286588717000113030045085000154622538417500013525502095500114300057277000183388044196000第一部分 課程概述1.1 課程背景■早在20世紀(jì)90年代，通用電氣(GE)的CEO杰克·韋爾奇就說(shuō): “一個(gè)經(jīng)理人要有一顆更開(kāi)放的心，過(guò)去人們總是認(rèn)為經(jīng)理人理應(yīng)比下屬知道得多一些，這種老觀念已經(jīng)不合時(shí)宜了。未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者是提出問(wèn)題、加以討論，然后解決它們?！薄鲈诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，各級(jí)管理者靠自己的經(jīng)驗(yàn)與智慧乾綱獨(dú)斷地解決問(wèn)題的方式顯然更加不合時(shí)宜。如今，如何利用團(tuán)隊(duì)智慧，群策群力解決業(yè)務(wù)中的實(shí)際問(wèn)題是最重要的事情之一。

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140286588717000113030049167100143500937360680029391454410400135255040342000114300057277000183388044196000第一部分 課程概述1.1 課程背景■早在20世紀(jì)90年代，通用電氣(GE)的CEO杰克·韋爾奇就說(shuō): “一個(gè)經(jīng)理人要有一顆更開(kāi)放的心，過(guò)去人們總是認(rèn)為經(jīng)理人理應(yīng)比下屬知道得多一些，這種老觀念已經(jīng)不合時(shí)宜了。未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者是提出問(wèn)題、加以討論，然后解決它們?！薄鲈诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，各級(jí)管理者靠自己的經(jīng)驗(yàn)與智慧乾綱獨(dú)斷地解決問(wèn)題的方式顯然更加不合時(shí)宜。如今，如何利用團(tuán)隊(duì)智慧，群策群力解決業(yè)務(wù)中

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