步步成師·綻放講臺 ——2天版課程大綱 主講：項蘭雯 1. 為什么學習本課程： 打造企業(yè)自己的培訓師團隊已經成為各大企業(yè)發(fā)展過程中的必然趨勢。企業(yè)內訓 師團隊肩負著企業(yè)知識管理的重任，成為傳承企業(yè)自有知識體系、知識管理的關鍵角 色。 對于已有一定基礎的企業(yè)內訓師而言，提升課程設計開發(fā)能力、增強課程的互動 技巧、多元化內容的呈現(xiàn)技巧，是內訓師進一步提升的關鍵所在。 2. 課

 項蘭雯查看詳情

步步成師——從經驗萃取到價值變現(xiàn)的培訓師必修課?主講：項蘭雯為什么學習本課程：打造企業(yè)自己的培訓師團隊已經成為各大企業(yè)發(fā)展過程中的必然趨勢。企業(yè)內訓師團隊肩負著企業(yè)知識管理的重任，成為傳承企業(yè)自有知識體系、知識管理的關鍵角色。對于已有一定基礎的企業(yè)內訓師而言，提升課程設計開發(fā)能力、增強課程的互動技巧、多元化內容的呈現(xiàn)技巧，是內訓師進一步提升的關鍵所在。本課程的邏輯也即一名優(yōu)秀內訓師成長的邏輯。從自我認知開始，對培訓、培訓師角色及與自身的關系有清晰的認知，進而開始扎實訓練課程設計與開發(fā)的能力，包括內容萃取、活動設計、方法選擇，從而讓課程最大化激發(fā)學員參與和體驗，確保課程取得應用的效果。接下來圍繞

 項蘭雯查看詳情

成為教練型導師 ——成果導向激發(fā)潛能的導師輔導課 主講：項蘭雯 1. 為什么學習本課程： 我們身處的時代已從注重“標準化流程、工具、產量”的工業(yè)時代，大踏步的向注 重“團隊、協(xié)作、創(chuàng)造力、集體智慧”的數碼時代邁進！90后員工大量涌入職場，對傳 統(tǒng)的“告知、命令、指揮、權威”式的領導風格提出巨大的挑戰(zhàn)！數碼時代信息的易獲 取、員工的自我意識崛起，讓我們發(fā)現(xiàn)靠“權力、職位”管理員工已不遠不如從前有效

 項蘭雯查看詳情