時婷 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 團隊管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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時婷老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【跨越： 公司--優(yōu)秀管理者工作筆記】之【鑄將計劃—溝通式管理，如何從1-10快速培養(yǎng)優(yōu)秀管理干部】 能落地的定制培訓(xùn)課程 （4階段快速成長） 適合對象：中基層管理者、儲備干部 推動落地的“管理架構(gòu)主體”——“溝通式管理”的應(yīng)用？！ 《溝通式管理》以TWI-MTP日產(chǎn)訓(xùn)管理手段與APEC工作法為核心方法論，構(gòu)建“情感、激勵、影響力”等三大“溝通系統(tǒng)”，配合科學(xué)的人才成長模型，帶來18個管理細(xì)節(jié)的全面提升，解決管理者“管理路徑清晰、制度落地與目標(biāo)達成、團隊激勵與有效管控、氛圍營造與有效留人”等方面能力的復(fù)制、培養(yǎng)和快速提升的問題。課程每
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時婷老師【前瞻思維與組織優(yōu)勢再造】系列之 【跨越——從問題到方法 之“成功基因萃取”工作坊】 能落地的定制培訓(xùn)課程 （2-3天）【關(guān)鍵詞說明】： 為什么要進行組織“成功基因萃取” 1、“企業(yè)最大的浪費就是經(jīng)驗的的浪費！” 一個老員工離職了，他所有的經(jīng)驗、教訓(xùn)就都帶走了，后來的新人要重頭再來！ 一個部門幾十甚至上百人，部門經(jīng)驗沒有匯總，每個人都要從頭成長，好經(jīng)驗沒有得到推廣！ 一個工作問題反復(fù)出現(xiàn)，
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時婷老師【 公司--用NLP喚醒團隊潛能】之 【跨越---賦能高效正能量團隊，打造職場“心動力”】 能落地的定制培訓(xùn)課程 （2-3天/期）一、培訓(xùn)對象：公司基層員工二、課程設(shè)計與收獲： 本課程中，時婷老師立足于企業(yè)現(xiàn)狀、結(jié)合公司的行業(yè)性質(zhì)和職工崗位特點，以獨特的視角深入挖掘員工的思維方式與工作心態(tài)，運用心理學(xué)原理、結(jié)合情緒互動和思維互動，通過故事、短片、音樂引導(dǎo)等情緒互動，使學(xué)員產(chǎn)生共鳴，易學(xué)易懂易用、在快樂中收獲成長。中間貫穿員工身邊的真實案例研討、現(xiàn)場問題解決、現(xiàn)場實戰(zhàn)演練等思維互動形式，引起學(xué)員的獨立思考或小組的集體思考
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時婷老師【 物管 崗位勝任力模型】之 【問渠—“物業(yè)管理知識、服務(wù)溝通技能”精英訓(xùn)練營】 能落地的定制培訓(xùn)課程 （3天） 關(guān)鍵詞說明：文中“客戶”——包括客戶和租戶，為方便閱讀，統(tǒng)稱為“客戶”。 為什么強調(diào)培訓(xùn)一定要抓“關(guān)鍵”？ “客戶管理與服務(wù)力提升”作為“客戶關(guān)系管理CRM”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是眾多物業(yè)管理公司培訓(xùn)的剛需，也是一個系統(tǒng)的知識體系的學(xué)習(xí)。而培訓(xùn)的最終目的是效果落地，而不僅僅是培訓(xùn)執(zhí)行的過程。在有限的時間內(nèi)要涉足全部知識點、面面俱到不容易，但如果老師根據(jù)同行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗和行業(yè)發(fā)展趨勢，提煉出“物業(yè)管理與服務(wù)環(huán)
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時婷老師【 銀行 營銷崗位勝任力】之 【跨越---“大數(shù)據(jù)”時代下的銀行客戶營銷管理】 能落地的定制培訓(xùn)課程 （2-3天）客戶是銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的核心，如何做好存量客戶的維護與提升，潛力客戶的發(fā)現(xiàn)與挖掘，是銀行業(yè)務(wù)核心競爭力提升的關(guān)鍵！當(dāng)前，拓客難、成交難、留客難、成本高、效能低等問題仍是制約各銀行發(fā)展的瓶頸！新格局下如何整合跨界營銷渠道、平衡客戶體驗和客戶體驗變現(xiàn)始終是銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的難點！ 大道至簡，方法比努力更重要，一旦找對方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，本來課程正是這把揭開客戶
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時婷老師【 銀行 崗位勝任力模型】系列之 【“人際溝通能力”與不一樣的“客戶影響力”快捷訓(xùn)練營】 能落地的定制培訓(xùn)課程 （3天） 關(guān)鍵詞說明：文中“客戶”——包括客戶和團隊同事，為方便閱讀，統(tǒng)稱為“客戶”。 為什么強調(diào)培訓(xùn)一定要抓“關(guān)鍵”？ “人際溝通能力”作為“客戶關(guān)系管理CRM”和“內(nèi)部團隊建設(shè)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是銀行業(yè)一個重要的培訓(xùn)主題，也是一個系統(tǒng)的知識體系的學(xué)習(xí)。同時培訓(xùn)的最終目的是效果落地，而不僅僅是培訓(xùn)執(zhí)行。在有限的時間內(nèi)要涉足全部知識點、面面俱到不容易，但如果老師根據(jù)同行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗和