管理資源網(wǎng)
姜傳武老師
姜傳武 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 山東 濟(jì)南
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:質(zhì)量管理 焊接技術(shù) Ai
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
姜傳武老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

姜傳武老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

姜傳武

掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)

姜傳武

姜傳武老師的內(nèi)訓(xùn)課程

AIAGVDA FMEA (第一版) 課程大綱(綜合)質(zhì)量?高級(jí)咨詢(xún)師 姜傳武 18501797352課程簡(jiǎn)介:本課程基于《汽車(chē)行業(yè)AIAGVDA參考手冊(cè)》新版FMEA第一版中的要求制定,同樣適用于非汽車(chē)行業(yè)。本課程涵蓋了設(shè)計(jì)FMEA、過(guò)程FMEA和監(jiān)測(cè)響應(yīng)系統(tǒng)FMEA,客戶(hù)可以根據(jù)自己公司的實(shí)際需要來(lái)選擇其中的不同部分。課程適用的學(xué)員:設(shè)計(jì)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、工藝工程師、質(zhì)量工程師等。課時(shí):2×7小時(shí)課程內(nèi)容:第一部分 FMEA介紹帶您全面認(rèn)識(shí)FMEA認(rèn)識(shí)FMEA – 作用與目的(一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例告訴我們FMEA能為我們做什么)FMEA的目標(biāo)和局限性(局限外的知識(shí)是什么、如何減輕局限)FMEA的

 姜傳武查看詳情


CQI15 焊接系統(tǒng)評(píng)估 2022/2升級(jí)版 簡(jiǎn)介及課程大綱姜傳武基于百余場(chǎng)課堂講解和現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)之經(jīng)驗(yàn),集成老師幾個(gè)月之心力的CQI15課程升級(jí)版,伴隨著這個(gè)春天的步伐正式出爐了!與之前我的本來(lái)就廣受歡迎的版本相比,這個(gè)版本又做出了很大的改進(jìn),它具有以下突出的亮點(diǎn):給出了190個(gè)示例,近40個(gè)案例賞析,這些示例和案例將起到拋磚引玉的作用,將抽象的條款要求轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)操指引。系統(tǒng)化的相關(guān)焊接知識(shí)講解,為了同時(shí)兼顧質(zhì)量人員和工藝人員的不同需求重點(diǎn),焊接知識(shí)與條款講解交替呈現(xiàn),10種焊接工藝方法,其中包括CQI15第2版標(biāo)準(zhǔn)中沒(méi)有的、汽車(chē)行業(yè)(尤其是新能源汽車(chē)、動(dòng)力電池行業(yè))中逐年增加的攪拌摩擦焊、

 姜傳武查看詳情


MSA課程大綱2天課程介紹:本課程旨在學(xué)習(xí)如何評(píng)估一個(gè)測(cè)量系統(tǒng)的誤差大小,評(píng)價(jià)一個(gè)測(cè)量是否可用于統(tǒng)計(jì)分析與產(chǎn)品的檢驗(yàn),如何對(duì)誤差產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析和改進(jìn),如何建立一個(gè)可靠的測(cè)量系統(tǒng)等。學(xué)習(xí)完本課程后,學(xué)員可以理解測(cè)量和測(cè)量系統(tǒng)的概念,如何識(shí)別一個(gè)測(cè)量系統(tǒng)的范圍,以及理解如何建立一個(gè)可靠的測(cè)量系統(tǒng),并可以執(zhí)行一般的和不可重復(fù)測(cè)量系統(tǒng)的分析、評(píng)估和改進(jìn)。本課程中包含大量實(shí)際工作中的困惑解答、課堂測(cè)量操作和分析、老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),以及豐富的課后練習(xí)案例的分享!課程亮點(diǎn):本課程在系統(tǒng)學(xué)習(xí)MSA的基本知識(shí)的前提下,將會(huì)關(guān)注下列MSA從業(yè)者所關(guān)注的問(wèn)題(包括但不限于):測(cè)量系統(tǒng)不符合要求,會(huì)對(duì)我們的工作有哪些

 姜傳武查看詳情


COPYRIGT @ 2001-2025 HTTP://m.fanshiren.cn INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有