張維明 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：創(chuàng)新思維 創(chuàng)新策略 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 團(tuán)隊(duì)協(xié)作
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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張維明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
別出“新”裁——全局思維能力提升課程背景： 領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)之一是戰(zhàn)略無(wú)法落地，領(lǐng)導(dǎo)者是否具備全局思維，同時(shí)團(tuán)隊(duì)上下是否統(tǒng)一思維方式，這兩點(diǎn)成為戰(zhàn)略適用性及可操作性的關(guān)鍵步驟。上下同欲之后必須是上下同模，這里面的模就是思維模式及思維工具。 投資大師查理·芒格認(rèn)為，每個(gè)學(xué)科都是從一個(gè)獨(dú)特角度去切入了解這個(gè)世界，仿佛是個(gè)盲人摸象，要超越普通人的認(rèn)知決策，就必須掌握多個(gè)跨學(xué)科的認(rèn)知思維模型，我們從企業(yè)管理，及領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)角度甄選了12個(gè)思維模型工具，從思維開(kāi)始塑造領(lǐng)導(dǎo)力。 認(rèn)知內(nèi)化思維，思維驅(qū)動(dòng)行為，行為轉(zhuǎn)化結(jié)果，結(jié)果促成績(jī)效,而領(lǐng)導(dǎo)者
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管理革命——管理創(chuàng)新的方法與實(shí)踐課程背景：◆ Netflix為什么鼓勵(lì)員工隨心所欲地休假？◆ 全球領(lǐng)先的信息技術(shù)公司Atos SE為什么禁止員工使用電子郵件◆ 傳奇的Zappos公司為何給每一位中途主動(dòng)離職的員工提供獎(jiǎng)金？◆ 為何全食超市推行薪資透明化管理？◆ 誰(shuí)說(shuō)招聘僅僅是HR的工作，為何谷歌推行全員參與招聘和面試？全球頭部的奧羅爾羅伯茨大學(xué)商學(xué)院教授戴維-布爾庫(kù)什博士系統(tǒng)研究了世界范圍內(nèi)上千家告訴成長(zhǎng)型企業(yè)，對(duì)上述問(wèn)題做出了回答。當(dāng)工作的本質(zhì)從工業(yè)型轉(zhuǎn)變到知識(shí)型時(shí)，管理必須變革和創(chuàng)新。布爾庫(kù)什博士系統(tǒng)總結(jié)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的13項(xiàng)全新的管理法則，對(duì)管理創(chuàng)新給與的策略和方法。同時(shí)課程主講導(dǎo)師又根
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橫向領(lǐng)導(dǎo)——非職權(quán)影響力構(gòu)建團(tuán)隊(duì)合作課程背景： 管理學(xué)告訴我們，橫向非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力及影響力是對(duì)各層級(jí)管理者的普遍要求。這個(gè)一致是困擾組織的一個(gè)經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)力運(yùn)用場(chǎng)景。 大家都是同級(jí)時(shí)的管理如何實(shí)現(xiàn)合作？ 當(dāng)你有任務(wù)安排時(shí)，與你平級(jí)的同事不聽(tīng)你的指揮怎么辦？ 項(xiàng)目中的成員來(lái)自不同部門(mén)，沒(méi)有職位權(quán)力下如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高效合作？ 當(dāng)你需要跨部門(mén)協(xié)助時(shí)，和你同樣是部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人的同事不夠配合你怎么辦？ 當(dāng)管理層為公司發(fā)展出謀獻(xiàn)策，你有更好的點(diǎn)子，其他同事并不采納怎么辦？ 管理者如何在戰(zhàn)略技能的基礎(chǔ)上，有效橫向整合行業(yè)及跨企業(yè)資源，
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紅海突圍——全域創(chuàng)新十種模式及落地方法課程背景： 企業(yè)家的核心使命既是創(chuàng)新，使眾人行，是領(lǐng)導(dǎo)力的核心。賦能團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新力，是創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的核心。如何將創(chuàng)新變成一種文化，一種制度，一種流程，一種習(xí)慣，是全員，全域創(chuàng)新的關(guān)鍵。創(chuàng)新將企業(yè)從紅海存量廝殺的泥潭中抽離出來(lái)，躍入共贏思維的藍(lán)海市場(chǎng)中，遨游。 我們可以洞見(jiàn)的企業(yè)盈利模式創(chuàng)新方法是什么？ 我們可以學(xué)到的企業(yè)橫向戰(zhàn)略合作創(chuàng)新的機(jī)遇是什么 我們可以得到的組織構(gòu)架創(chuàng)新工具是什么？ 我們可以掌握的企業(yè)流程創(chuàng)新的規(guī)律是什么？ 我們可以借鑒的產(chǎn)品功能創(chuàng)新的要訣是什么？ 我們能運(yùn)用
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快速創(chuàng)新——結(jié)構(gòu)內(nèi)創(chuàng)新方法及落地課程背景： 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)慣用思維是價(jià)格，規(guī)模，成本的零和游戲，個(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)習(xí)慣的思路也是打壓，排擠，厚黑，你死我活的爭(zhēng)斗。大家在存量紅海中廝殺，兩敗俱傷。如何突破紅海，藍(lán)海揚(yáng)帆，創(chuàng)新是唯一的法寶。 德魯克說(shuō)過(guò)，20世紀(jì)最偉大的創(chuàng)新就是關(guān)于創(chuàng)新的創(chuàng)新，也就是關(guān)于創(chuàng)新方法的創(chuàng)新，通過(guò)系統(tǒng)化創(chuàng)新方法，穿越創(chuàng)新迷霧，極大的提升創(chuàng)新效率和效果。 做眾多的系統(tǒng)化創(chuàng)新方法中，我們選取了結(jié)構(gòu)內(nèi)創(chuàng)新（也有叫做盒內(nèi)創(chuàng)新或微創(chuàng)新）作為企業(yè)建立創(chuàng)新文化的突破口和抓手，眾多的系統(tǒng)化創(chuàng)新理論如《設(shè)計(jì)思維》《創(chuàng)新十型》《顛覆式創(chuàng)新》
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使眾人行——打造精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力的八種兵器課程背景： 領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同，并不是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都清晰，使眾人行并挑戰(zhàn)困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)力的核心，高效領(lǐng)導(dǎo)力又是高效團(tuán)隊(duì)打造的最重要的因素。 領(lǐng)導(dǎo)力課程不在傳統(tǒng)商學(xué)院課程體系種，很多的解讀認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是玄學(xué)，是天生的，是主管感覺(jué)，是經(jīng)驗(yàn)主義，難以界定。 我們通過(guò)廣泛的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，高效領(lǐng)導(dǎo)力不是經(jīng)驗(yàn)主義，它是可以通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)和取證通過(guò)數(shù)據(jù)論證出來(lái)的，借助眾多領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)理論與實(shí)踐的研究，如：詹姆斯-庫(kù)澤斯，沃倫-本尼茨，約翰-科特，羅納德-海菲茲，我們定義了領(lǐng)導(dǎo)力也高效團(tuán)隊(duì)打造的八種兵器。 團(tuán)隊(duì)績(jī)效是結(jié)果，