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張志鈞老師
張志鈞 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:團隊協(xié)作 職業(yè)素養(yǎng) 領(lǐng)導力
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
張志鈞老師培訓聯(lián)系微信

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張志鈞

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張志鈞

張志鈞老師的內(nèi)訓課程

沙漠掘金-卓越團隊協(xié)作課程背景 -------------------------------------------------沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營,演練及修訂經(jīng)營管理決策,訓練提高學員實戰(zhàn)管理能力的高端培訓課程。 《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進的經(jīng)典體驗式培訓課程;《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被清華、北大、浙大、復旦、交大等多家學府列入EMBA課程,可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓課程; 據(jù)反饋統(tǒng)計,90的參與者承認《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高。課程收益 -----------------------------------------

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員工職業(yè)化素養(yǎng)的七個習慣課程背景 -------------------------------------------------許多單位都有這樣的困惑:“為什么我們學過那么多的管理技能課程,還是解決不了的團隊執(zhí)行力問題?”“員工對公司的滿意度下降該怎么辦?”“為什么學了創(chuàng)新課程解決不了員工的創(chuàng)造力問題?”“為什么員工不夠敬業(yè)? 始終以被動的姿態(tài)工作,積極性低?!薄耙痪€員工沒有理想,怎樣教育才管用???”“為什么學了很多時間管理課程,我還是沒有時間?”“為什么試圖在單位機構(gòu)中“安裝”素質(zhì)模型、能力模型,或者企業(yè)文化模型都無法獲得成功?”團隊成員隨著時間的推移,負面情緒會不斷積累、心中的擔憂得不

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《橙色領(lǐng)導力?》課程說明書 本版本適用年限:2022年【課程收益】1、通過對積極心理學的學習,讓學員理解積極心理學對組織績效貢獻的價值,感受積極心理學帶來的行為與結(jié)果改變;2、課程通過“覺察橙色、選擇橙色、踐行橙色、傳播橙色、成為橙色”五步實現(xiàn)領(lǐng)導力的橙色蛻變,讓管理者擁有“橙色領(lǐng)導力”,充分調(diào)動身體機能,實現(xiàn)組織管理的非薪酬激勵;3、讓學習者意識到“社會腳本”對組織效率的影響,學會撰寫或改寫“社會腳本”,并有效利用“社會資本”為組織(個人)績效服務 ;4、通過“七個法則”的工具運用,以及

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《打造高效團隊管理執(zhí)行力》春秋戰(zhàn)國課程背景 -------------------------------------------------春秋戰(zhàn)國沙盤課程是一款經(jīng)典的體驗式培訓課程、在項目中我們安排了春秋時期秦、楚、晉、等十個不同的國家、同時學員身份轉(zhuǎn)換成春秋戰(zhàn)國時期不同國家的執(zhí)政大臣、每個國家根據(jù)自己現(xiàn)有的資源和金錢來完成每年的執(zhí)政需求、然后各個國家的資源都是有限的、你能否圓滿的完成自己的執(zhí)政需求?如果沒有完成發(fā)動戰(zhàn)爭是最有效的方式嗎? 在項目的體驗中針對團隊運作可能體現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、目標的把控問題進行深度挖掘并找到解決方法、課程收益 ---------------------

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激發(fā)活力 點燃熱情——即興喜劇工作坊課程背景 -------------------------------------------------即興態(tài)度,自由表現(xiàn),消解職場冰墻,凝聚團隊力量。啟發(fā)創(chuàng)意,認同后思考,拓展腦洞,每個人都是全速前進的靈感發(fā)動機。振奮人心的演講,積極有效的交談,擁抱爆表的情商和領(lǐng)導魅力。將表演與培訓相結(jié)合工作坊的優(yōu)勢在于結(jié)合企業(yè)培訓、融入培訓元素課程收益 -------------------------------------------------之于團隊:沒有劇本,沒有排練,沒有商量,推動劇情向前發(fā)展的只有相互之間的認同、支持、配合以及奉獻。在戲劇的世界里,每個

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