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趙宏老師
趙宏 老師
  •  所在地區(qū): 遼寧 大連
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:領導力 溝通技巧
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
趙宏老師培訓聯(lián)系微信

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趙宏

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趙宏

趙宏老師的內訓課程

  單元 自我提升篇:企業(yè)內訓師基礎素質提升  (一)內訓師的觀念和思維 ?。ǘ﹥扔枎熉殬I(yè)形象檢驗  服飾  站姿  面部表情  眼神 ?。ㄈ﹥扔枎煴硌菟仞B(yǎng)檢驗  (四)認識成人學習特點  成人教育的特點  成人學習的關注點  內訓講師的角色定位  第二單元 專業(yè)技能篇(一):需求分析(Analyze)  企業(yè)內訓師專業(yè)培訓需求分析  一、培訓需求分析的意義  案例分析:煩惱的張經理  培訓需求的概念  培訓需求分析的流程  培訓需求調查要素分析  培訓需求分析的作用  二、培訓需求分析的理念和方法——培訓需求分析“拼圖模型” ?。ㄒ唬┡嘤栃枨蠓治觥捌磮D模型”之組織戰(zhàn)略分析  不同戰(zhàn)略重點

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  章:執(zhí)行理論及定位  一、執(zhí)行理論產生的背景環(huán)境  二、業(yè)界執(zhí)行力觀點辯證  案例:戴爾總裁論執(zhí)行力  案例:平安保險董事長論執(zhí)行力  案例:伊利集團董事長論執(zhí)行力  案例:GE董事長論執(zhí)行力  案例:聯(lián)想董事長論執(zhí)行力  三、 “執(zhí)行”理論在實際管理中的定位  1、能否實現(xiàn)標準化  2、有沒有流程  四、人員流程的問題  五、執(zhí)行不力的原因與表象  不知道干什么  不知道怎么干  干得不痛快  干得好怎樣  干得不好怎樣  六、如何檢查部屬的執(zhí)行力  第二章:執(zhí)行中管理干部應具的職業(yè)素養(yǎng)  一、管理意識與理論素養(yǎng)的重要性  研討:何為管理之“管”和“理”?  1、管理的定義  2、管理層

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  單元  自我管理:經理人的角色認知  經理人的基本職業(yè)素養(yǎng)  經理人在組織中的地位  蓋洛普路徑(Gallup Path)  不同層級管理者對員工的影響程度  經理人的角色認知  作為下級的經理人的角色定位  作為同事的經理人的角色定位  作為上司的經理人的角色定位  有效管理的要點  案例分析:我也盡力了,可是事情實在太多  經理人的八大指導原則  經理人的馭人策略  第二單元  工作管理:經理人的工作管理  一、目標制定與計劃控制 ?。ㄒ唬┱J識目標管理 ?。ǘ┠繕斯芾淼幕A  1、目標管理的意義  2、目標管理的工作流程  3、提高業(yè)績型目標管理法  提高業(yè)績型目標管理方法分析及技巧

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  一、經理人管理技能之一:工作目標和計劃的制定  遠景和目標的含義  目標的制定中的SMART原則  目標的分解和落實  業(yè)績?yōu)閷虻哪繕斯芾怼 ∧芰μ嵘秊閷虻哪繕斯芾怼 “咐窒恚宏P鍵里程碑――某服務項目的成功實施  目標的貫徹和執(zhí)行:PDCA的循環(huán)  二、經理人管理技能之二:溝通與協(xié)調  管理溝通的含義  管理溝通中的障礙:精神乞丐  領導不和我溝通,我就不和領導溝通  領導不認可我,我就不好好干  領導不鼓勵我,我就不好好干  我不開心,是因為領導不會哄我  完不成任務,總是拿一堆客觀理由來應付  做錯事,希望大家不要小題大做  不懂技術,抱怨公司沒有培訓  不上進,抱怨公司氛圍不好

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  講、中層管理者為什么需要職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)化訓練  人是企業(yè)重要的資產,這個觀點正確嗎?  人經過了不同的訓練,就會進行不同的轉化,就會具有不同的表現(xiàn)。(視頻)  為什么中國的成功企業(yè)家中許多人都是從部隊轉業(yè)的,它給我們什么啟示?  中層管理干部的職業(yè)化如何塑造?  一個產品是如何形成的?設計–開模–制造。人的職業(yè)化也大體如此?! ∪绻笔殬I(yè)化塑造,將會如何?  第二講、職業(yè)精神與職業(yè)心態(tài)  1、三種職業(yè)精神  忘我精神  長工精神  釘子精神  2、五大職業(yè)意識  主人意識  大樹意識  角色意識  責任意識  質量意識  3、十種正確職業(yè)心態(tài)  我即老板心態(tài)  全力以赴心態(tài)  戰(zhàn)勝困難心

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  ——【提交課前作品】——  ——【優(yōu)秀作品賞析】——  第1章 如何輕松高效創(chuàng)建PPT演示文稿  1.1 從Word創(chuàng)建PPT演示文稿  1.1.1 Word文檔的規(guī)范排版(大綱視圖:1級2級)  1.1.2 轉化Word文檔為PPT演示文稿  1.1.3 轉化PPT演示文稿為Word文檔  1.2 從PPT直接創(chuàng)建演示文稿  1.2.1 讓PPT中的寫作像Word一樣流暢 (在大綱視圖中)  1.2.2 標題升級和降級的快捷鍵  1.2.3 創(chuàng)建新幻燈片的快方法  1.3 PPT制作流程  1.3.1 PPT制作的錯誤流程  1.3.2 PPT制作的標準流程  1.4文稿內容視覺化呈現(xiàn)步

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