羅瀾 老師
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- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)管理 細節(jié)管理 團隊管理 拓展訓(xùn)練
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羅瀾老師的內(nèi)訓(xùn)課程
u認(rèn)識時間管理l時間管理學(xué)的發(fā)展簡史l時間的特性l時間可否管理l時間管理的原因l時間管理的要素v認(rèn)識時間管理l豬八戒踩西瓜皮——滑到哪里是哪里l不好意思拒絕別人l“反正時間還早”——拖延l不速之客l會議病l文件滿桌病l事必躬親w時間管理方法階梯l明確目標(biāo)a.為什么要確定目標(biāo)b.制定目標(biāo)的原則c.目標(biāo)的金字塔d.設(shè)定目標(biāo)的步驟l分清輕重緩急a.要事b.以始為終c.減少冗長的會議d.學(xué)會說“NO”e.對付不速之客f.有效委派l制定計劃a.年計劃b.周計劃c.日計劃l立即行動a.克服拖延b.避免混亂c.告別完美d.及時行動x時間管理小貼士...
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一、什么是教練？教練的定義，來源和發(fā)展趨勢。二、教練的角色，教練的基本功。三、教練的要點：邏輯層次：（這個模型揭示了促進員工變革與成長的根本所在。）四、人們的恐懼：四個小鬼五、運用教練系統(tǒng)的整體流程：Oslash;開場技巧：建立親和感Oslash;明確與設(shè)定目標(biāo)的工具Oslash;運用教練方法，創(chuàng)造性體驗Oslash;制定行動計劃與實施六、應(yīng)用一：目標(biāo)分解與計劃Oslash;老師示范與學(xué)員練習(xí)七、應(yīng)用二：聚焦式會談法Oslash;老師示范與學(xué)員練習(xí)八、應(yīng)用三：團隊共創(chuàng)法Oslash;老師示范與學(xué)員練習(xí)九、應(yīng)用三：基于價值觀的自我形象法Oslash;老師示范與學(xué)員練習(xí)十、應(yīng)用四：快速決策法Osl
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開篇：卓有成效是可以習(xí)得的如何做到卓有成效呢？視頻：彼得.德魯克先生介紹“效果”與“效率”1、管理者的時間規(guī)劃Oslash;時間如何劃分Oslash;測試：管理者的時間都用在哪里？Oslash;案例：亞歷山大的時間是如何運用的Oslash;管理者的時間管理方法Oslash;案例：董事長的時間規(guī)劃Oslash;浪費時間因素有那些？Oslash;管理者要消除那些費時的活動？Oslash;集中精力要事優(yōu)先Oslash;案例：杰克韋爾奇Oslash;測試：經(jīng)理人時間規(guī)劃2、管理者的貢獻Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任的理念Oslash;案例：宗慶后如何看待貢獻Oslash;貢獻考核標(biāo)準(zhǔn)：1.直接成果2.價值觀
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一、完美團隊的秘密ü什么是第五力ü案例：挑戰(zhàn)者號的爆炸與哈勃的失敗ü社會化環(huán)境影響團隊ü案例：飛機上的自我改變ü社會化團隊的關(guān)鍵ü案例：日本福島核泄漏與韓航空難的原因ü人類行為的基本流程ü四個維度的解釋需求üAMBR流程ü4D的測評系統(tǒng)（領(lǐng)導(dǎo)者與團隊每個成員的測評）二、全能管理者團隊解析ü天生的個性基礎(chǔ)ü調(diào)查：你的天生個性顏色ü你的團隊的天生個性顏色分類是依據(jù)卡爾·榮格的性格理論，即每個人做決定和收集信息的不同方式而進行的。ü選一個與你能力相匹配的工作ü4D的基本流程ü4D的AMBRü不稱職的管理者ü練習(xí)：那個維度是你的挑戰(zhàn)？它是否給你帶來了困擾？ü四種策略講解：作為領(lǐng)導(dǎo)者，在某一個策略非常強
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我們深信，您投入課程的精力和費用將在工作和生活中得到巨大回報！一、什么是教練？教練的定義，來源和發(fā)展趨勢。二、教練的角色，教練的基本功。三、教練的要點：邏輯層次：（這個模型揭示了促進員工變革與成長的根本所在。）四、人們的恐懼：四個小鬼五、運用教練系統(tǒng)的整體流程：Oslash;開場技巧：建立親和感Oslash;明確與設(shè)定目標(biāo)的工具Oslash;運用教練方法，創(chuàng)造性體驗Oslash;制定行動計劃與實施六、應(yīng)用一：目標(biāo)分解與計劃Oslash;老師示范與學(xué)員練習(xí)七、應(yīng)用二：聚焦式會談法Oslash;老師示范與學(xué)員練習(xí)八、應(yīng)用三：團隊共創(chuàng)法Oslash;老師示范與學(xué)員練習(xí)九、應(yīng)用三：基于價值觀的自我形象
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《企業(yè)中堅力量的必備工具》系列課程 一、輔佐上級、成就自己與上級溝通的藝術(shù) 二、基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)下屬與下級溝通的技術(shù) 三、目標(biāo)管理 四、有效決策（問題分析與解決） 主講課程大綱： 一、輔助上級、成就自己 1. 理解上級 2. 調(diào)整自我 #61656; 自我的重要性 #61656; 定位 #61656; 為組織作貢獻的三個關(guān)鍵點 3. 建立關(guān)系 #61656; 如何輔佐上級 #61656; 蜜月期，接觸中的五個關(guān)鍵問題 #61656; 磨合期間，普遍問題的解釋。 #61656; 輔佐期 #61656; 復(fù)雜形式的選擇與堅持 #61656; 愛他如他所愿：讓上級按照自己的方式行事 二、教練技術(shù)的