鮑愛中老師的內訓課程
《企業(yè)內外部公共關系認知與拓展》 （2天）課程對象：所有高層領導：總經理、副總經理、總監(jiān)等；?課程目標: ← 了解公共關系的本質 ← 了解內部公共關系與外部公共關系 ← 掌握提升員工關系的關鍵要素 ← 掌握提升領導關系的關鍵要素 ← 掌握客戶的心理認知與需求 ← 掌握與媒介互動的方法與技巧 ← 掌握與政府人員打交道的方法 ← 掌握與社區(qū)互動關系提升的途徑 ← 掌握與同行關系的本質 ← 如何讓名流給自己留名課程大綱： 第一部分 企業(yè)內部公共關系認知與拓展一、與員工關系的認知與拓展總綱：建立
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《企業(yè)文化——文化的貫徹與推進》 （2天）課程對象： ? 對已經基本了解企業(yè)文化的概念與內涵并繼續(xù)推進企業(yè)文化的企業(yè)；課程目標： ? 強化文化的巨大作用； ? 將企業(yè)文化與中國的傳統(tǒng)文化結合； ? 解決企業(yè)文化推進的具體方法與步驟； ? 讓企業(yè)文化生根；課程大綱一、企業(yè)文化的力量 資源會枯竭，唯有文化才生生不息。 ← 用企業(yè)文化樹立信念，統(tǒng)一思想 ← 用企業(yè)文化強化、傳承企業(yè)價值觀和經營管理理念 ← 用企業(yè)文化營造良好的環(huán)境和氛圍來影響、培育人 ← 用企業(yè)文化增強企業(yè)凝聚力 ←
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《情境領導》 （12天）課程簡介： 20世紀60年代中期，組織行為學專家，博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國領導力研究中心。 半個世紀以來，該研究中心不斷對全球經理人的領導力狀況進行各種調研和分析研究， 為“情境領導模式”的經久不衰奠定了強大的理論和數據基礎。嚴謹、規(guī)范、科學、系統(tǒng) 的課程設計，專著成一冊。 目前，全球1000萬經理人使用的領導模式；財富500強中，400多家公司都采用的極富震撼力和深遠影響的領導培訓課程；GE、愛立信、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車、蘋果電腦等大公司高級經理人的
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《高效執(zhí)行力》 ——執(zhí)行力的邏輯與真相 （12天）課程對象： ? 中高層管理者、領導者、基層主管及員工；課程目標： ? 建立想要干的意識； ? 學習會干的手段； ? 保證干成事的核心； ? 善于合作而不孤立的獨行俠； ? 抓住執(zhí)行過程中的底線；課程大綱：預應—— 反應 第一部分 想要是“前提” ——想干事：凡事的先驅 1想干事是一切的“前提” ← 英雄創(chuàng)造
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《工匠養(yǎng)成與工匠精神》 （1天）課程對象： ? 企業(yè)內部所有人課程目標： ? 了解什么是工匠精神 ? 如何養(yǎng)成工匠精神 ? 工匠精神的核心是什么 ? 工匠精神需要什么 ? 工匠精神的價值 ? 工匠精神的傳承課程向導： ? 工匠精神是一種信仰 ? 工匠精神是一種態(tài)度 ? 工匠精神需要專注耐心 ? 工匠精神體現責任使命 ? 工匠精神突出精細精致 ? 工匠精神關注精進創(chuàng)造課程大綱：一、工匠精神是一種信仰 ? 工匠精神的核心 ——追求完美 ——瑞士手表 ——日本壽司 ——選擇 ? 點燃激情 ——對工作充滿熱愛