TTT系列課·《生動——教學(xué)互動技巧呈現(xiàn)》課綱 主講老師：易偉鵬老師課程背景： TTT版權(quán)課授權(quán)老師易偉鵬，結(jié)合近20年創(chuàng)意策劃經(jīng)驗，將本次課程分為培訓(xùn)的深度認知、經(jīng)典培訓(xùn)理論的應(yīng)用、互動式課堂的構(gòu)建、教學(xué)活動的設(shè)計等部分。 運用講授、小組討論、現(xiàn)場演練、小組互評等多種方式，提升學(xué)員的參與度和課程的精彩度，讓學(xué)員在輕松愉快的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)和演練，幫助學(xué)員強化“我不僅能講課，而且能講好課”的信念，并以此為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)員將課堂中學(xué)到的各種方法，應(yīng)用于培訓(xùn)教學(xué)實踐。課程收益：1、優(yōu)化課程知識點的講

 易偉鵬查看詳情

TTT系列課·《弦動——敏捷課程開發(fā)基礎(chǔ)》課程大綱 主講老師：易偉鵬老師課程背景： TTT版權(quán)課授權(quán)老師易偉鵬，結(jié)合20年創(chuàng)意策劃經(jīng)驗，基于經(jīng)典的教學(xué)設(shè)計原理為企業(yè)培訓(xùn)師所提供的必備課程，本課程介紹了關(guān)于課程設(shè)計在經(jīng)典教學(xué)理論的基礎(chǔ)上提供了一套易理解，易操作的開發(fā)工具模板樣例，讓初階講師達到即學(xué)即用，一次上手的程度。 在課程開發(fā)的實操培訓(xùn)中，學(xué)員將有機會深度參與到課程開發(fā)的全過程，在過程中加速個人對于主題知識的快速理解和深度認知，增加講師個人對授課主題的信心，找到知識內(nèi)容和教學(xué)方法之間的設(shè)計關(guān)聯(lián)

 易偉鵬查看詳情

《移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的營銷4P經(jīng)典理論新解》課程大綱 主講老師：易偉鵬老師課程背景： 何為市場的經(jīng)典理論？經(jīng)典理論就是穿越時代的重重迷霧，仍然釋放光彩，仍然適用于市場的底層邏輯。市場營銷學(xué)里有非常多的經(jīng)典理論，但是如果要給所有的經(jīng)典理論排個序的話，4P理論絕對排在第一位。 不管時代怎么變，不管從互聯(lián)網(wǎng)時代過渡到移動互聯(lián)網(wǎng)時代，市場經(jīng)營的核心仍然是4P中的產(chǎn)品、價格、渠道和銷售促進的組合。站在時代的背景下，用4P的眼光看待風(fēng)起云涌的市場變幻，就一定能夠做到在市場中篤定前行。 作為曾經(jīng)兩家百億營收上市企業(yè)

 易偉鵬查看詳情

PPT系列課·《工作匯報型PPT邏輯與設(shè)計》課綱 主講老師：易偉鵬老師課程背景： 在企業(yè)內(nèi)部運用PPT進行工作匯報和演示，是當(dāng)今非常重要的溝通方式。但很多職場人會面臨課件邏輯不清、不美觀、制作效率不高的困擾。 本系列課程，由原市值千億上市公司高管、大型家電集團的品牌總監(jiān)、中國“我是好講師”金科獎輔導(dǎo)老師、TTT、PPT版權(quán)課老師、擁有20年P(guān)PT制作經(jīng)驗、同時管理超過幾十人設(shè)計團隊的易偉鵬老師，通過親身經(jīng)歷的集團各部門幾百份的PPT進行復(fù)盤，結(jié)合自身的管理和實踐經(jīng)驗，有邏輯地有技巧地輸出具有實操

 易偉鵬查看詳情

PPT系列課·《3721搞定PPT》課程大綱 主講老師：易偉鵬老師課程背景： 運用PPT進行演示和呈現(xiàn)，是當(dāng)今非常重要的溝通方式。本系列課程，由原市值千億上市公司高管、大型家電集團的品牌總監(jiān)、我是好講師全國大賽“金科獎”、“最佳課件獎”輔導(dǎo)老師、擁有超過20年P(guān)PT制作經(jīng)驗、同時管理超過幾十人設(shè)計團隊的易偉鵬老師，結(jié)合自身豐富的管理和實踐經(jīng)驗，有邏輯地輸出具有實操性、針對性、實效性的PPT結(jié)構(gòu)，為學(xué)員進行通俗易懂的解析。 通過加強對PPT的邏輯、審美和設(shè)計原則的認知，令學(xué)員PPT的邏

 易偉鵬查看詳情

《存量品牌與增量品牌的新品推廣》課綱 主講老師：易偉鵬老師課程背景： 傳播粉塵化的時代，存量品牌和增量品牌應(yīng)該如何進行新品推廣呢？如何界定自身屬于存量還是增量品牌？在預(yù)算有限的情況下，應(yīng)該遵循怎樣的思路去進行新品的推廣？ 從事品牌策劃20年的易偉鵬老師，解讀近年來眾多經(jīng)典案例，從老品牌煥新到網(wǎng)紅品牌的崛起，層層剖析新品推廣的密碼，幫助客戶厘清新品推廣的底層的思維。課程收益：1、幫助學(xué)員厘清存量品牌和增量品牌的界定2、幫助學(xué)員根據(jù)市場情況有效地運用推廣的資源3、指導(dǎo)新品推廣的框架授課對象：中小

 易偉鵬查看詳情