張琳 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 徐州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：素養(yǎng) 法律 黨建黨史
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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張琳老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《朱子家訓(xùn)》倫理教化的三維向度 張琳（江蘇師范大學(xué) 江蘇 徐州 221116）《朱子家訓(xùn)》是明末清初著名理學(xué)家、教育家朱用純（字致一，自號(hào)柏廬）所著，又名《朱柏廬治家格言》、《朱子治家格言》，是以修身齊家為宗旨進(jìn)行家庭道德教育的啟蒙教材，也是培養(yǎng)品行的重要讀物。在眾多傳統(tǒng)家訓(xùn)文化經(jīng)典中，《朱子家訓(xùn)》因其對(duì)仗工整，朗朗上口，成為家喻戶曉、膾炙人口的教子治家的蒙學(xué)經(jīng)典?！吨熳蛹矣?xùn)》全文54句話524字，從家中點(diǎn)滴小事教起，言簡(jiǎn)意賅地從重德修身、勤儉齊家、為人處世三個(gè)維度蘊(yùn)含傳統(tǒng)美德，對(duì)于少年兒童修身、治家、處世以及言談、舉止、行為的養(yǎng)成有著重要的指導(dǎo)作用。一、重德修身中國(guó)古人非常重視對(duì)子女的品德修
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作者簡(jiǎn)介： 張琳（1981-），女，江蘇師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，副教授，碩導(dǎo),南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院博士生。喬虧，江蘇師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院，副書記。 基金項(xiàng)目：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)文化涵育社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)策研究”（18BKS040）、江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究思政專項(xiàng)課題“優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)文化融入高校思想政治教育路徑研究”（2020SJB0466）。 中華傳統(tǒng)家訓(xùn)中孝道文化的時(shí)代傳承及其路徑選擇 孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，家訓(xùn)尤其推崇孝道，倡導(dǎo)以孝立身，以孝齊家，是穩(wěn)定國(guó)家政治和社會(huì)人倫的理論基礎(chǔ)。孝道文化作為中國(guó)傳
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《傅雷家書》的育人理念及其時(shí)代借鑒摘要張琳 （江蘇師范大學(xué)中華家文化研究院，江蘇徐州 221116）家訓(xùn)家風(fēng)作為中華民族道德理想教育的獨(dú)特形式和中國(guó)家庭文明建設(shè)的基本遵循，以道德教化為基礎(chǔ)和核心的內(nèi)容，從思想和實(shí)踐中給予人們豐厚的文化滋養(yǎng)。《傅雷家書》是由傅敏整理編輯的傅雷夫婦與兒子傅聰和彌拉的書信，展現(xiàn)了一位父親對(duì)兒子真切的深情呵護(hù)和諄諄教誨，其中蘊(yùn)含著豐富的家教理念、方法和原則，對(duì)當(dāng)代青少年思想道德的養(yǎng)成具有重要的借鑒意義。一、《傅雷家書》中育人理念傅雷的一生都非?？粗氐赖?，他在給傅聰?shù)钠拮訌浝男胖袑懙溃骸斑@世上除了中國(guó)人，再?zèng)]有其他民族是這樣從小受健全的道德教訓(xùn)長(zhǎng)大的?！薄陡道准視?