李玚 老師
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李玚老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)——室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)》——主講：李玚老師學(xué)習(xí)對象基層管理和員工課程設(shè)計(jì)背景1、現(xiàn)代企業(yè)都非常注重培訓(xùn)，而且在員工學(xué)習(xí)上投入的費(fèi)用也不菲。然而培訓(xùn)效果甚微，究其原因：聽得多，參與少，體驗(yàn)談不上。時(shí)間一長，培訓(xùn)倦怠感產(chǎn)生，參訓(xùn)人員心理壓力大，感覺去上課就像是坐班房，學(xué)習(xí)成了一種負(fù)擔(dān)。2、針對企業(yè)培訓(xùn)存在的現(xiàn)狀，并結(jié)合西方先進(jìn)的培訓(xùn)模式，我們開發(fā)出體驗(yàn)式培訓(xùn)這一新的培訓(xùn)模式，我們的目的就是讓整個學(xué)習(xí)成為一個快樂參與的過程，在寓教于樂中學(xué)習(xí)理解培訓(xùn)內(nèi)容，達(dá)成訓(xùn)練所設(shè)想的效果。3、 《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)8項(xiàng)基本技能訓(xùn)練》通過體驗(yàn)式課程設(shè)計(jì)，有針對性地訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)成員各項(xiàng)技能，并通過訓(xùn)練幫助企業(yè)觀察分析
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《溝通心理學(xué)——你不知道的深層溝通秘訣》課程背景 溝通是世界上最簡單的工作，也是世界上最難的工作。 因?yàn)槊總€人都會開口說話，似乎溝通的確很簡單；然而，有誰愿意放下自己，接受最中肯的建議？又有誰愿意心悅誠服，行動起來改變自己？ 沒有任何行動和改變的溝通都是無效溝通。 所有停留在表層的溝通，都無法導(dǎo)致改變。 只有深入到人的心靈，人的潛意識層面的深層溝通才能真正打動一個人，激勵一個人，改變一個人。 新的時(shí)代背景下，我們需要深層次的溝通，對自己、對別人。 作為管理者、領(lǐng)導(dǎo)者更需要掌握這門技術(shù)，因?yàn)楣芾砭褪恰坝行贤ā薄? 真正理解我們的員工，了解他們行動背后的深層動機(jī)和心理
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《生命高于一切——危險(xiǎn)作業(yè)安全心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》《課程背景》“安全”是危險(xiǎn)作業(yè)行業(yè)的永恒話題，“安全技術(shù)”和“安規(guī)”是危險(xiǎn)作業(yè)行業(yè)一線員工的必修課和常修課，但僥幸心理、無知者無畏心理、驕傲自大心理、帶情緒作業(yè)心理等不安全因素，令無數(shù)生產(chǎn)一線員工身處險(xiǎn)境，也令無數(shù)生產(chǎn)管理者屢易其招、防不勝防。危險(xiǎn)作業(yè)行業(yè)實(shí)踐證明，多數(shù)的事故都與人的因素有著千絲萬縷的聯(lián)系。由于人的僥幸、冒險(xiǎn)、麻痹大意等導(dǎo)致一列違章操作的不安全行為，釀成了一幕幕觸目驚心的慘劇，給國家、企業(yè)和人民生命財(cái)產(chǎn)帶來了難以彌補(bǔ)的災(zāi)難?！S著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展、機(jī)器設(shè)備安全可靠性的日益提升，危險(xiǎn)作業(yè)行業(yè)生產(chǎn)安全越來越多地依賴于提升人
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《體驗(yàn)式情緒壓力管理》培訓(xùn)——主講李玚老師一、課程說明情緒管理和工作心態(tài)激勵已經(jīng)成為２１世紀(jì)企業(yè)組織中所有階層的主要問題，由于壓力問題，而帶來的其他附加問題和加大的不必要的成本讓高層管理者開始尋找有效幫助員工管理壓力的途徑。貴公司員工是否有以下問題：１、工作熱情不高，對自己信心不足，對企業(yè)的忠誠度不高；２、不能完成工作任務(wù)，疏于承擔(dān)責(zé)任, 團(tuán)隊(duì)合作精神不強(qiáng)3、同事之間缺乏尊重,甚至發(fā)生矛盾影響相互間的合作；4、工作行為情緒化,同事之間怠工不出力而相互傳染；5、員工感受到工作壓力越來越大6、工作質(zhì)量和效率在降低；等等本課程最大特色就是全程采用互動體驗(yàn)式教學(xué)，通過老師精心設(shè)計(jì)的體驗(yàn)活動，讓廣大學(xué)員