新時代員工的六項(xiàng)修煉課程背景：?? ? 過去幾十年，因?yàn)楦咚?、粗放式?jīng)濟(jì)的大環(huán)境，大多數(shù)企業(yè)本質(zhì)上是在利用員工（也沒 有錯）。作用力等于反作用力，員工也一樣，利用企業(yè)，這樣造成長期的互不信任，甚至互 害模式。隨著經(jīng)濟(jì)新常態(tài)到來，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級真抓實(shí)干，企業(yè)文化建設(shè)也越來越受到各方重 視。過去，對待普通員工的職業(yè)文化（職業(yè)素養(yǎng)）類培訓(xùn)有兩種極端：一是干脆不做，生產(chǎn) 忙不過來，沒那閑工夫；二是做，卻是打雞血式洗腦，培訓(xùn)實(shí)質(zhì)效果甚微，這也讓各方對職 業(yè)文化培訓(xùn)產(chǎn)生誤解。未來，文化成為企業(yè)成功，員工成長的必備因素。?? ? 員工是人，人與人之間的差別，本質(zhì)上是心靈品質(zhì)的差別。心靈品質(zhì)看上去虛，但虛實(shí) 結(jié)

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中堅(jiān)力量卓有成效的管理者課程背景：?? ? 針對管理技能、中層管理的培訓(xùn)課很多，但還是要研發(fā)這一主題但很不一樣的新課。中 層管理者是企業(yè)的中堅(jiān)力量，中流砥柱，給予再多的關(guān)注和培養(yǎng)都不為過。新經(jīng)濟(jì)，新常態(tài)， 新問題，管理者和員工在更新?lián)Q代，對管理者的培訓(xùn)也應(yīng)與時俱進(jìn)、更新迭代。例如華為公 司 85的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)就花在管理者身上，中層管理者是管理的重點(diǎn)人群，他們太需要一些本 真、特色的好課。?? ? 當(dāng)前，企業(yè)并不缺少針對體系、流程、工具和理念的培訓(xùn)，缺少的是真正能用于實(shí)戰(zhàn)的 經(jīng)驗(yàn)和常識。中層管理者大多都是從基層上來的“土干部”，以西方管理理論為主的管理辦 法對他們不完全適合，必須中西結(jié)合。都是活生生

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從人力管理到心力賦能課程背景：?? ? 人力資源管理之難，HR 職業(yè)之坑，從持續(xù)熱度的人力研究、培訓(xùn)、書籍中屢見。道非 常道，名非常名，雖然大平臺、大咖領(lǐng)熱度之先，但對占比大多數(shù)的中小企業(yè)及其 HR 來說 仍難免隔靴搔癢。老板不都是企業(yè)家，此管理非彼管理，此 HR 非彼 HR，所以針對 HR 的 培訓(xùn)如何站在當(dāng)事人的立場，更接地氣，更具效能，成為 HR 培訓(xùn)一個常新命題。? ?要想做好人力資源工作，通過人力工作為業(yè)務(wù)增效為員工賦能，必須先讓 HR 自身有正 確的職業(yè)方向和足夠的職場能量，而不是一味教他們?nèi)绾稳ナ褂霉ぞ?、辦法。本課程用三分 之一的篇幅來探究 HR 的職場經(jīng)營智慧，工作系統(tǒng)思維以及

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文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：?? ? 高層管理者是企業(yè)的將才，老板和員工的重要依靠及伙伴。一方面，中國經(jīng)濟(jì)全面進(jìn)入 新常態(tài)，創(chuàng)新驅(qū)動、技術(shù)增效、文化賦能，成為廣大中小企業(yè)管理升級的方向；另一方面， 企業(yè)的職業(yè)人難以真正職業(yè)化，本質(zhì)上還是社會人，這是基本國情。所以，很需要結(jié)合文化 和新常態(tài)對企業(yè)高層管理者的管理技能，領(lǐng)導(dǎo)力重新定義和升級。?? ? 績效管理流行多年，但大多數(shù)企業(yè)的績效結(jié)果仍總體低下，究其原因，是對通過管理行 為本身來增值的理念和方法重視運(yùn)用不夠。再者，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和培訓(xùn)熱過一段，經(jīng)相 關(guān)調(diào)研分析，要么是偏傳統(tǒng)管理的翻版，要么是偏創(chuàng)業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)(老板)的兵法，都離職業(yè)型高 層管理者較

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