企業(yè)管理創(chuàng)新

  培訓(xùn)講師:李云龍

講師背景:
李云龍老師在全球500強(qiáng)企業(yè)——中國(guó)石化——從事企業(yè)管理工作24年,其中專門(mén)從事企業(yè)文化管理的相關(guān)理論問(wèn)題研究、咨詢、培訓(xùn)10年。工程碩士,高級(jí)經(jīng)濟(jì)師,注冊(cè)企業(yè)文化師,注冊(cè)管理咨詢師。北京大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)兼職教訓(xùn)、講座教授。并被 詳細(xì)>>

李云龍
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企業(yè)管理創(chuàng)新詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)管理創(chuàng)新

企業(yè)管理創(chuàng)新的內(nèi)涵主要包括:

一、組織創(chuàng)新 

建立扁平化的組織結(jié)構(gòu),是重要方向。

扁平化的組織結(jié)構(gòu)是一種**減少管理層次,壓縮職能機(jī)構(gòu),裁減人員而建立起來(lái)的一種緊湊而富有彈性的新型團(tuán)體組織。它具有敏捷、靈活、快速、高效的優(yōu)點(diǎn)。扁平化的組織結(jié)構(gòu)是一種靜態(tài)構(gòu)架下的動(dòng)態(tài)組織結(jié)構(gòu)。扁平化組織結(jié)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于不但降低了企業(yè)管理的協(xié)調(diào)成本,還大大提高了企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)速度和滿足用戶的能力。

二、制度創(chuàng)新 

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是基本方向。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,市場(chǎng)信息復(fù)雜多變,人類知識(shí)日益膨脹。在美國(guó),每天約有1090家企業(yè)誕生,同時(shí)每天又有l(wèi)000家企業(yè)倒閉。英國(guó)殼牌石油公司的企劃主任伍德格告訴我們:企業(yè)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),或許是具備比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。真正出色的企業(yè),都是那些能夠設(shè)法使各階層人員全心沒(méi)入,并能不斷學(xué)習(xí)的組織。彼得.圣吉在研究系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的管理理論和無(wú)數(shù)優(yōu)秀大企業(yè)的管理實(shí)踐后提出:未來(lái)理想的企業(yè)組織形式是學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)型組織必須進(jìn)行以下幾項(xiàng)修煉:一是超越自我,不斷學(xué)習(xí),集中精力,培養(yǎng)耐心,客觀地觀察事物;二是改善心智模式,發(fā)掘內(nèi)心,并加以審視;三是建立共同愿望,把領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的愿望轉(zhuǎn)化為能夠鼓舞組織的愿望;四是組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),運(yùn)用深度交談和討論,建立真正有創(chuàng)造性的群體智力。五是系統(tǒng)思考,善于從系統(tǒng)上、全局上、整體上、動(dòng)態(tài)上觀察和處理問(wèn)題。學(xué)習(xí)型組織的出現(xiàn),是企業(yè)制度的一次創(chuàng)新。

三、戰(zhàn)略創(chuàng)新 

全球化的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略應(yīng)當(dāng)是重要方向。

首先是面向全球開(kāi)發(fā)與配置資本、勞動(dòng)力、技術(shù)等生產(chǎn)資源。根據(jù)不同地區(qū)的不同利稅和金融風(fēng)險(xiǎn)來(lái)配置資本;根據(jù)不同地區(qū)技術(shù)發(fā)展水平和優(yōu)勢(shì)來(lái)組織技術(shù)開(kāi)發(fā);根據(jù)不同地區(qū)文化水平和企業(yè)需要來(lái)開(kāi)發(fā)和利用人力資源。其次,建立一套基于國(guó)際分工協(xié)作的高效生產(chǎn)體制。越來(lái)越多的企業(yè)改變了以國(guó)內(nèi)生產(chǎn)為主,海外生產(chǎn)為輔的傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)方式,力求建立各種形式的海外生產(chǎn)基地。再次,全球化的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略更多的是指建立面向全球的國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)體系。許多企業(yè)**啟用當(dāng)?shù)貭I(yíng)銷(xiāo)人才或加強(qiáng)培訓(xùn)等方式,大力培養(yǎng)不僅懂營(yíng)銷(xiāo)、懂外語(yǔ),而且熟悉當(dāng)?shù)匚幕攸c(diǎn)和消費(fèi)習(xí)慣的營(yíng)銷(xiāo)人才,以完善國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)體系,迅速準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)信息。

四、文化創(chuàng)新 

建立以人為本的企業(yè)文化是基本任務(wù)。

在向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)的過(guò)程中,主要的經(jīng)營(yíng)資源就是知識(shí)。因此,綜合利用知識(shí)能力的人才也就越來(lái)越重要。這時(shí),企業(yè)能否成功的關(guān)鍵往往取決于對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)和管理。工業(yè)社會(huì)里的企業(yè)文化,把人看成是經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人,認(rèn)為人僅僅是生產(chǎn)機(jī)器的一個(gè)組成部分,忽視了人的精神需要與創(chuàng)新精神。而知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)文化把入看成是文化人。它注重發(fā)掘人的內(nèi)在潛力和積極性,偏重于人的作用和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。近年來(lái)提出的柔性管理就是一種以人為本的企業(yè)文化,它**管理者與員工的直接交流,使管理者更加關(guān)注員工的需要,為員工提供更多的發(fā)展事業(yè)的空間。微軟公司的成功奇跡可以說(shuō)是代表了一種以人為本,重視內(nèi)部創(chuàng)新人才的企業(yè)文化的勝利。

五、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新 

建立網(wǎng)絡(luò)化的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)手段。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)入商品流通的每個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)管理的根本性變革。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)就是信息革命帶來(lái)的一次市場(chǎng)創(chuàng)新。美國(guó)于1997年率先提出全球網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易框架,明確了網(wǎng)絡(luò)自由貿(mào)易區(qū)的概念,將電子商務(wù)活動(dòng)的觸角伸向世界各地。據(jù)國(guó)際聯(lián)盟統(tǒng)計(jì)顯示,全球網(wǎng)絡(luò)商業(yè)的營(yíng)業(yè)額,1997年達(dá)到500億美元,預(yù)計(jì)到2001年,這個(gè)數(shù)字將會(huì)達(dá)到3000億美元。屆時(shí),商業(yè)將占到互聯(lián)網(wǎng)上活動(dòng)的79%。電子商務(wù)在中國(guó)也得到了迅速發(fā)展,交易額從1998年的800萬(wàn)美元上升到1999年的4000萬(wàn)美元,猛增了400%。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)日益成為開(kāi)拓市場(chǎng)的有效手段,賣(mài)方和買(mǎi)方都發(fā)生了根本性的變革。

六、技術(shù)創(chuàng)新      

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,高新技術(shù)滲透到商品產(chǎn)、供、銷(xiāo)各環(huán)節(jié),誰(shuí)率先進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,擁有先進(jìn)技術(shù),生產(chǎn)出成本更低、效用更大、更能夠滿足消費(fèi)者需要的新產(chǎn)品,誰(shuí)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。反之,就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì),按市場(chǎng)淘汰出局。不創(chuàng)新無(wú)異于慢性自殺。美國(guó)的王安電腦公司曾鼎盛一時(shí),但進(jìn)入20世紀(jì)80年代以后,電腦市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,而該公司滿足于自己產(chǎn)品在設(shè)計(jì)和技術(shù)水平上的優(yōu)勢(shì)和聲譽(yù),沒(méi)有跟上電腦轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的步伐,及時(shí)推出新型電腦,終于敗在美國(guó)國(guó)際商用機(jī)器公司和蘋(píng)果公司手下,終導(dǎo)致破產(chǎn)。由于技術(shù)創(chuàng)新大多具有高效低耗、較少影響環(huán)境的特點(diǎn),因而可以提高效益,加快速度,調(diào)整結(jié)構(gòu),優(yōu)化配置,實(shí)現(xiàn)企業(yè)要素的佳組合,使企業(yè)始終保持旺盛的生命力。

七、產(chǎn)品創(chuàng)新

求新,是消費(fèi)者的主流思維。在這種思維主導(dǎo)下,產(chǎn)品的生產(chǎn)周期不斷縮短,迫使企業(yè)必須不斷豐富產(chǎn)品陣營(yíng),加快推陳出新的速度。這是企業(yè)管理工作者的重要努力方向。產(chǎn)品的創(chuàng)新,應(yīng)當(dāng)以提高產(chǎn)品的技術(shù)含量、附加價(jià)值為主要方向,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的“高技術(shù)化”、“高附加值化”。對(duì)于低端快消品,新產(chǎn)品的獨(dú)特創(chuàng)意更為重要。完成上述創(chuàng)新任務(wù),需要具備三種創(chuàng)新能力——原始創(chuàng)新能力;集成創(chuàng)新能力;引進(jìn)技術(shù)再創(chuàng)新能力。

英國(guó)管理學(xué)家提出的創(chuàng)新過(guò)程“四階段論”,是對(duì)管理創(chuàng)新規(guī)律的完美闡釋。而創(chuàng)新規(guī)律的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能局限于此。

本課程結(jié)合中國(guó)企業(yè)實(shí)際而研發(fā),主要面向中層管理干部。授課時(shí)間1天。

 

李云龍老師的其它課程

課程大綱:  一、時(shí)代的背景與呼喚  二、學(xué)習(xí)型組織理論起源  三、學(xué)習(xí)型組織的特征  四、五項(xiàng)修煉的內(nèi)涵與實(shí)踐  五、中國(guó)企業(yè)創(chuàng)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)  六、中國(guó)企業(yè)創(chuàng)建的四項(xiàng)工程  七、中國(guó)企業(yè)創(chuàng)建的基礎(chǔ)性工作  八、創(chuàng)建工作的注意事項(xiàng)

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課程大綱:  一、中國(guó)企業(yè)管理的發(fā)展軌跡  二、為什么要推行精細(xì)化管理  三、精細(xì)化管理的目標(biāo)  四、精細(xì)化管理的內(nèi)涵  五、精細(xì)化管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)  六、精細(xì)化管理的基礎(chǔ)工作  七、精細(xì)化管理對(duì)員工的要求  八、管理的未來(lái)

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課程大綱:  一、企業(yè)長(zhǎng)壽的奧秘  二、企業(yè)文化的內(nèi)涵  三、企業(yè)文化的核心  四、企業(yè)文化的導(dǎo)入程式  五、企業(yè)文化的鞏固  六、企業(yè)文化的創(chuàng)新發(fā)展  七、企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)  八、管理企業(yè)的高境界  結(jié)束語(yǔ)

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  商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),企業(yè)即團(tuán)隊(duì)。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè),應(yīng)當(dāng)從《亮劍》中感悟團(tuán)隊(duì)建設(shè)的精道,用亮劍精神鑄造團(tuán)隊(duì)之魂,建設(shè)一支李云龍式的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。只有這樣,才能增強(qiáng)凝聚力,提升執(zhí)行力、創(chuàng)新力,才能永遠(yuǎn)立于不敗之地!

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  一、卓越執(zhí)行力的意義  1、看《亮劍》悟人民軍隊(duì)勝利的奧秘  2、百年企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)  3、正視中國(guó)企業(yè)的差距——羅杰斯的無(wú)奈  4、中國(guó)人做事的三大陋習(xí)  5、執(zhí)行力的五大組元——凝聚力,技能力,創(chuàng)新力,增值力,意志力  6、卓越執(zhí)行力建設(shè)的四大系統(tǒng)工程  二、贏在團(tuán)隊(duì)——凝聚強(qiáng)大力量的策略  1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行是佳的執(zhí)行模式  2、凝聚力的根源——建立共同

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  一、管理提升,永無(wú)止境  1、管理工作的特性  2、兩個(gè)永恒的主題  3、成功企業(yè)的秘訣何在  4、中國(guó)企業(yè)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)  5、奮力擊破頭頂?shù)奶旎ò濉 《徱暺髽I(yè)成長(zhǎng)的瓶頸  1、人才瓶頸  2、合作瓶頸  3、制度瓶頸  4、核心技術(shù)瓶頸  5、執(zhí)行瓶頸  6、領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸  7、創(chuàng)新力瓶頸  8、業(yè)務(wù)管控瓶頸  9、現(xiàn)金流瓶頸  10、環(huán)境制約瓶頸

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本課程是基于員工自我修煉、自我管理、自我提高之管理哲學(xué)的實(shí)用課程,屬于人力資源開(kāi)發(fā)的范疇。主要內(nèi)容包括:一、工作績(jī)效的障礙1、從“天花板理論”說(shuō)起2、業(yè)績(jī)的障礙3、突破有道……二、職業(yè)心態(tài)良適化1、心態(tài)決定狀態(tài)2、消除不良心態(tài)3、成功人士的八大好心態(tài)……三、職業(yè)技能優(yōu)秀化1、工欲善其事,必先利其器2、技能差異的根源3、職業(yè)技能提升路徑……四、任務(wù)執(zhí)行高效化

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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