崗位分析、任職資格與薪酬福利優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

培訓(xùn)費(fèi)用：1800元/人(包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、午餐、以及上下午茶點(diǎn)等)
參加對(duì)象：董事長(zhǎng)、（副）總經(jīng)理、企業(yè)高管、企業(yè)人力資源主管/經(jīng)理、各部門(mén)高級(jí)主管/經(jīng)理及涉及到招聘與面試相關(guān)人員等

課程背景：
為什么崗位分析費(fèi)時(shí)費(fèi)力又不易被認(rèn)可？
如何設(shè)計(jì)員工的勝任力模型？為什么采取競(jìng)爭(zhēng)上崗，而員工卻完全不認(rèn)賬？
如何讓?shí)徫粌r(jià)值評(píng)估的工作開(kāi)展更為科學(xué)化、規(guī)范化、合理化？
為什么提供了高額的薪酬和福利，但員工的積極性和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效卻依然沒(méi)有改進(jìn)？
如何實(shí)現(xiàn)薪酬體系的外部公平、內(nèi)部公平，以及員工自我公平？
如何設(shè)計(jì)不同人員類(lèi)型的薪酬結(jié)構(gòu)與薪酬水平？
經(jīng)濟(jì)全球化，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，人力資源管理從“粗放型”向“精細(xì)化”過(guò)渡。本課程詳細(xì)解讀企業(yè)人力資源管理成功的秘密，同時(shí)闡述崗位分析、任職資格及薪酬福利設(shè)計(jì)與優(yōu)化系列實(shí)戰(zhàn)技巧，支持企業(yè)中高層調(diào)整人才思維、拓寬管理思路，迅速有效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、打造一支自動(dòng)自發(fā)的卓越鐵軍。

課程收益：
丁堅(jiān)老師精通運(yùn)用前沿人力資源管理技術(shù)，對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系的構(gòu)建，以及企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期高效開(kāi)展組織變革與人力資源工作的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究，有效幫助學(xué)員及企業(yè)人力資源工作者系統(tǒng)性解決問(wèn)題的能力和實(shí)施操作水平。
通過(guò)講師的系統(tǒng)講解并結(jié)合十多年的咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W員奉獻(xiàn)大量的極具參考價(jià)值的實(shí)踐資料，例如人才素質(zhì)ASK模型，崗位分析與工作標(biāo)準(zhǔn)的模板問(wèn)卷，任職能力分析的標(biāo)準(zhǔn)操作、企業(yè)常見(jiàn)的勝任力評(píng)估量表、人才素質(zhì)測(cè)評(píng)，薪酬體系321法則、薪酬調(diào)整工具、福利體系實(shí)戰(zhàn)等等。

授課方式：
啟發(fā)式教學(xué)—充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性；
案例式教學(xué)—講解式案例和討論式案例相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)分享研究；
互動(dòng)式參與—融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中，行為再?gòu)?fù)制以強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用；
強(qiáng)化文化式—從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識(shí)；
情境教學(xué)式—角色互換、情境模擬、團(tuán)隊(duì)游戲式的知識(shí)傳遞。

授課風(fēng)格：
激情四射的演講，幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)、見(jiàn)解犀利的言辭；數(shù)千家大型企業(yè)集團(tuán)管理咨詢(xún)與培訓(xùn)經(jīng)歷，數(shù)萬(wàn)學(xué)員見(jiàn)證，確保您能夠立即學(xué)以致用！

課程內(nèi)容：
第一單元、崗位分析與崗位價(jià)值評(píng)估技巧
◆人力資源的基本功：崗位分析
◆為什么會(huì)有工作內(nèi)容的不同關(guān)注
◆崗位分析的常用三大方法
◆實(shí)戰(zhàn)分享：某企業(yè)工作日志寫(xiě)實(shí)的咨詢(xún)案例
◆企業(yè)編制崗位說(shuō)明書(shū)的兩個(gè)誤區(qū)
◆重點(diǎn)：如何編寫(xiě)崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)
◆工作標(biāo)準(zhǔn)編制的三大原則
◆課堂練習(xí)：編寫(xiě)崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)
◆崗位評(píng)估：某企業(yè)崗位評(píng)估流程的咨詢(xún)案例
◆因素評(píng)估法操作流程
◆崗位評(píng)估體系中：價(jià)值評(píng)估指標(biāo)的一般要求
◆最通用的崗位評(píng)估體系
◆因素評(píng)估法，對(duì)與崗位相關(guān)的7個(gè)要素、13項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)
◆課堂練習(xí)：用“因素評(píng)分法”進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估
◆崗位評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用-如何編制《崗位分類(lèi)等級(jí)表》
◆實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享：如何用標(biāo)桿崗位法實(shí)現(xiàn)崗位評(píng)估

第二單元、任職資格設(shè)計(jì)技巧
◆任職資格管理:素質(zhì)模型設(shè)計(jì)
◆任職資格(勝任力)的ASK模型
◆1、全員核心勝任能力
◆2、綜合通用勝任能力
◆3、崗位專(zhuān)業(yè)勝任能力
◆任職資格管理的操作流程:行為事件訪談法
◆視頻分享：某企業(yè)任職資格(勝任力)的屋頂圖
◆實(shí)戰(zhàn)分享：?jiǎn)T工勝任力評(píng)估的簡(jiǎn)易處理
◆任職資格與員工薪資橫向定級(jí)
◆工具分享：某企業(yè)技術(shù)類(lèi)\營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)\管理類(lèi)的任職資格分類(lèi)評(píng)價(jià)表

第三單元、薪酬體系優(yōu)化策略與實(shí)戰(zhàn)技巧
◆薪酬的總體范疇導(dǎo)入：薪酬結(jié)構(gòu)與薪酬水平
◆案例：張經(jīng)理的困惑為什么企業(yè)加薪了，卻沒(méi)有人滿(mǎn)意？
◆企業(yè)薪酬優(yōu)化的三大公平原則
◆如何實(shí)現(xiàn)外部公平：薪酬調(diào)查
◆如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)部公平：崗位評(píng)估
◆如何實(shí)現(xiàn)自我公平：績(jī)效考核
◆典型人員的薪酬結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略
◆一、中高層管理者的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
◆二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
◆三、銷(xiāo)售人員的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
◆四、生產(chǎn)一線人員的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
◆五、行政支持人員的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
◆企業(yè)薪酬水平調(diào)整的三種類(lèi)別
◆績(jī)效加薪；
◆晉升加薪；
◆普調(diào)加薪；
◆實(shí)戰(zhàn)案例：如何平衡類(lèi)似崗位的新老員工的收入差別問(wèn)題？
◆實(shí)戰(zhàn)分享：如何發(fā)放分配年終獎(jiǎng)金?

第四單元、企業(yè)菜單式福利計(jì)劃設(shè)計(jì)與激勵(lì)技巧
◆費(fèi)力不討好的福利短板？
◆平均主義、年年不變、被動(dòng)接受、麻木不仁
◆事業(yè)留人、感情留人、待遇留人
◆成功激勵(lì)的個(gè)性化：人之欲，施于人
◆設(shè)計(jì)菜單式福利計(jì)劃的七步驟
◆福利總額預(yù)算
◆員工福利點(diǎn)值確定與分配
◆福利需求問(wèn)卷調(diào)查
◆福利菜單更新優(yōu)化
◆制定福利價(jià)格點(diǎn)值
◆福利選擇、購(gòu)置與支付
◆方案實(shí)施效果評(píng)估，持續(xù)改進(jìn)
◆企業(yè)薪酬管理的七大策略原則
◆第一、公司年度財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)?yōu)榍疤?br /> ◆第二、公平的程序和結(jié)果
◆第三、制度公開(kāi),數(shù)字保密
◆第四、“文官給名，武官給錢(qián)”
◆第五、事先約定
◆第六、預(yù)防“春晚現(xiàn)象”的心理飽厭
◆第七、薪酬就是“溝通”

課程總結(jié)，學(xué)員交流與互動(dòng)

講師介紹：丁堅(jiān)(Kevin Ding)
資深人力資源管理專(zhuān)家，集團(tuán)管控專(zhuān)家，企業(yè)變革管理專(zhuān)家。北京師范大學(xué)工商管理博士DBA，南京大學(xué)工商管理碩士MBA。
丁堅(jiān)老師曾在大型國(guó)企及外資制造業(yè)擔(dān)任中高階主管，在人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、集團(tuán)管理模式設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程重組、企事業(yè)單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數(shù)十個(gè)咨詢(xún)項(xiàng)目。丁堅(jiān)老師非常了解國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的策略及實(shí)務(wù)，對(duì)不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團(tuán)化風(fēng)險(xiǎn)管控體系的構(gòu)建及企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期高效開(kāi)展組織變革與人力資源工作的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗(yàn)。
丁堅(jiān)老師至今已有十年以上的人力資源管理工作與咨詢(xún)顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)；六年以上職業(yè)講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過(guò)數(shù)百家大型企業(yè)集團(tuán)的培訓(xùn)、咨詢(xún)和管理變革項(xiàng)目。代表客戶(hù)主要有代表客戶(hù)主要有中國(guó)石油天然氣集團(tuán)、中國(guó)海爾集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)、北京住總集團(tuán)、中國(guó)廣廈集團(tuán)、中國(guó)南車(chē)集團(tuán)、3C科技（中國(guó)）集團(tuán)、戴爾DELL(中國(guó))、林德叉車(chē)(中國(guó))、VAG（中國(guó)）、三一重工、北汽福田、江淮客車(chē)集團(tuán)、正泰集團(tuán)、天馬集團(tuán)、廣東慧谷集團(tuán)、上海供電局、上海保集集團(tuán)、上港集箱、上海蘇爾壽、上海信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、上海百勝軟件、上海九隆房地產(chǎn)、上海龍宇控股、山東平安保險(xiǎn)、SGS(中國(guó))通標(biāo)、浙江寶億集團(tuán)、新加坡超級(jí)食品集團(tuán)、中國(guó)航天科技集團(tuán)、東方航空、江蘇開(kāi)元集團(tuán)、江蘇牧羊集團(tuán)、浙江天能集團(tuán)、上海航道勘察設(shè)計(jì)研究院、上海東捷電力集團(tuán)、南京地鐵公司、江蘇貝爾地板、江蘇艾貝服飾、浙江中捷集團(tuán)、上汽集團(tuán)安吉物流、四川棉麻集團(tuán)、武漢中石化、牧羊集團(tuán)、海力士-意法半導(dǎo)體（中國(guó)）、天津康師傅集團(tuán)等大型企業(yè)單位。
丁堅(jiān)老師信奉每個(gè)企業(yè)都是尊敬的VIP客戶(hù)，以專(zhuān)業(yè)的精神、不斷創(chuàng)新地將智慧奉獻(xiàn)給客戶(hù)，與客戶(hù)共同成長(zhǎng)，是他最大的心愿。
【客戶(hù)留言見(jiàn)證】
“丁堅(jiān)老師的培訓(xùn)充滿(mǎn)激情。在他的指導(dǎo)下，我們通過(guò)角色互換、情境模擬、團(tuán)隊(duì)游戲，學(xué)到許多有效的人力資源管理的技巧。”陳先生,人力資源部,中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)公司
“通過(guò)丁老師精彩的授課，讓我們更加深刻地掌握了集團(tuán)公司管控的精髓，同時(shí)也被丁老師的敬業(yè)精神所折服。”蓋處長(zhǎng),資本運(yùn)營(yíng)部,中石油天然氣集團(tuán)公司
“丁堅(jiān)先生的極具推動(dòng)力的咨詢(xún)變革能力給我們留下了深刻的印象，對(duì)提高我們的人力資源管理水平具有很強(qiáng)的借鑒意義。”張女士,海爾大學(xué)培訓(xùn)中心，中國(guó)海爾集團(tuán)
“在我看來(lái)，丁堅(jiān)先生是非常專(zhuān)業(yè)、值得信賴(lài)和富有創(chuàng)新精神的，我非常愿意將他推薦給身邊的企業(yè)家朋友。”袁先生,副總經(jīng)理,北京住總集團(tuán)
“我們感謝您出色的卓有成效的培訓(xùn)演講，我和員工都為您的風(fēng)格、方法、內(nèi)容和技巧所折服。”李先生,人力資源部,中國(guó)移動(dòng)浙江公司
“學(xué)員們都反應(yīng)你的課程很深動(dòng)，互動(dòng)性特強(qiáng)，內(nèi)容也很實(shí)用，希望今后有更多的合作！”劉先生,人力資源部,中國(guó)航天科技集團(tuán)公司
“課程深動(dòng)風(fēng)趣，希望丁堅(jiān)老師接下來(lái)與我們長(zhǎng)期合作，推薦更多的好課程。比如溝通課程也是我們很需要的……”趙先生,人力資源部,安徽江淮客車(chē)集團(tuán)

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