團隊領(lǐng)導(dǎo)力—打造高績效團隊的領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)（廣州，5月13-14日）
 
【培訓(xùn)日期】2021年5月13-14日
【培訓(xùn)地點】廣州
【培訓(xùn)對象】總監(jiān)、經(jīng)理、部門主管、項目負責(zé)人等資深經(jīng)理人。

【課程背景】
能帶人，會看路：領(lǐng)導(dǎo)者的帶隊策略
現(xiàn)在企業(yè)中，組織與團隊所創(chuàng)造的績效，現(xiàn)今已不再簡單地取決于“管理手段”的豐富與科學(xué)化。隨著員工個體主觀意志的增強，高績效的創(chuàng)造已趨向于團隊成員的“意愿激發(fā)”的綜合作用，而這恰恰是“管理”范疇以外的因素。
很多管理者都將大部分時間注重于管理控制，以確保公司的正常運轉(zhuǎn)，然而在面臨激烈競爭時，組織需要更多的是如何要員工能投入更多的時間、精力和創(chuàng)造力，并且愿意作出犧牲。而這僅僅靠管理技術(shù)是無法實現(xiàn)的，這時需要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力。
團隊領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，在于改善團隊領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)行為，激勵員工，提升員工的凝聚力和向心力，使員工盡心盡力投入，幫助解決重大的成本、質(zhì)量和技術(shù)問題。然而，團隊領(lǐng)導(dǎo)力對很多管理者來說，是一種難以掌握的能力——
■影響團隊氛圍與效能的因素有哪些？
■如何激勵團隊成員，打造具有凝聚力的團隊？
■如何提升自身的團隊領(lǐng)導(dǎo)力，推動團隊共同成長？
針對以上問題，我們特邀領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升專家李偉老師，與您一同進行探討學(xué)習(xí)。本課程源于國際“影響力大師”麥克斯韋爾博士的認證課程《開發(fā)你的內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力》和國際“領(lǐng)導(dǎo)力大師”詹姆斯?庫澤斯認證課程《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》，詳細闡述團隊建設(shè)的技能與原則，引導(dǎo)學(xué)員從團隊需求的角度構(gòu)建起堅實的“領(lǐng)導(dǎo)力基石—信譽”，從而幫助學(xué)員提升團隊領(lǐng)導(dǎo)能力，推動團隊成長與事業(yè)的發(fā)展，打造高效能團隊。

【課程收益】
企業(yè)收益：
1、培養(yǎng)優(yōu)秀高素質(zhì)的管理者，提升團隊績效；
2、塑造績效導(dǎo)向，注重執(zhí)行的團隊氛圍，打造高績效團隊；
3、激發(fā)員工的積極性和團隊歸屬感，提升員工滿意度和目標(biāo)達成率。
崗位收益：
1、找到自己的領(lǐng)導(dǎo)行為中所存在的優(yōu)缺點，正確認識自己；
2、學(xué)會構(gòu)建團結(jié)、合作與信任的團隊氛圍；
3、掌握打造高效能團隊的四個步驟；
4、掌握領(lǐng)導(dǎo)力法則，提升團隊的向心力、凝聚力與歸屬感。

【課程特色】
1、為便于學(xué)員記憶，講師結(jié)合國際最前沿的“圖像記憶法”將課程內(nèi)容設(shè)計成幾何圖形，并依照圖形的關(guān)聯(lián)與邏輯性進行授課，達到易掌握、易體會、易復(fù)習(xí)、易理解的學(xué)習(xí)效果，深受學(xué)員好評；
2、傳承了國際領(lǐng)導(dǎo)力大師的領(lǐng)導(dǎo)理念，引入由領(lǐng)導(dǎo)力專家精心設(shè)計的體驗與分享活動，增強課程的實用性；
3、豐富的教學(xué)視頻，使得學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)吸收新的理念與知識。

【課程大綱】
一、領(lǐng)導(dǎo)的認知
1、現(xiàn)今管理者的領(lǐng)導(dǎo)力需求
2、領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為
3、約翰科特博士的領(lǐng)導(dǎo)力觀點
4、打造高效能團隊?wèi)?yīng)關(guān)注的【影響力法則】
5、領(lǐng)導(dǎo)者的自我評估/五種境界/職權(quán)行為趨勢
6、領(lǐng)導(dǎo)力【過程法則】
7、領(lǐng)導(dǎo)者踏上新境界的素質(zhì)要求
二、團隊建設(shè)-                                                                
1、接納
（1）協(xié)調(diào)與理解
（2）理解的推論階梯/核心技術(shù)
2、認可
（1）“可信度”與“值得信任”
（2）值得信任的領(lǐng)導(dǎo)者四種品質(zhì)
3、共鳴
（1）與人產(chǎn)生共鳴的關(guān)鍵/其他因素/人際基礎(chǔ)
（2）如何了解下屬并與之產(chǎn)生共鳴
（3）領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度自我評估/【根基法則】
（4）產(chǎn)生共鳴的意義
三、產(chǎn)出領(lǐng)導(dǎo)力                                                    
1、組織關(guān)系
（1）領(lǐng)導(dǎo)者對產(chǎn)出的關(guān)注點
（2）關(guān)注產(chǎn)出的【帕拉圖原則】
（3）社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
（4）發(fā)現(xiàn)你的核心圈
（5）經(jīng)營你的組織關(guān)系
2、組織能力
（1）“產(chǎn)出”與“產(chǎn)能”的平衡
（2）“個人能力”與“組織能力”
（3）發(fā)展組織能力的關(guān)鍵三要素
3、組織愿景
（1）個人目標(biāo)與組織目標(biāo)
（2）愿景/方向/目標(biāo)
（3）羅馬雙面神效應(yīng)（反思與預(yù)見）
（4）戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)下的變革思索
（5）目標(biāo)明確下的組織定位
四、團隊學(xué)習(xí)—授能
1、賦能的基本原則
2、賦能與授權(quán)五步裝備
3、五步裝備模式運用的領(lǐng)導(dǎo)思考流程
五、團隊發(fā)展—真我感召
1、領(lǐng)導(dǎo)者對激勵點的思考
2、激勵的理論基礎(chǔ)：需求論、雙因素論
3、激勵員工的法則/三種手法
4、豐富的人性激勵需要：用心

【講師介紹】
   李偉老師，
實戰(zhàn)經(jīng)驗
多年實戰(zhàn)經(jīng)驗沉淀出了濃厚的管理底蘊，任職國內(nèi)大型跨國企業(yè)集團人力資源部期間，主導(dǎo)創(chuàng)建了領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院，并與國際學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)始人彼德·圣吉攜手，在集團內(nèi)部實施了學(xué)習(xí)型團隊試點項目，成為中國第一家導(dǎo)入“團隊學(xué)習(xí)實驗室”企業(yè)項目負責(zé)人，在企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建及大型學(xué)習(xí)項目的推動方面具有非常資深的經(jīng)驗，被列為國家人事部高級人才庫備案的培訓(xùn)專家。

專業(yè)背景
【情境領(lǐng)導(dǎo)】教練（國際行為學(xué)大師保羅·赫塞博士認證）；
【開發(fā)你的內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力】教練（國際影響力大師麥克斯維爾博士認證）;
【團隊學(xué)習(xí)實驗室】教練（國際學(xué)習(xí)型組織協(xié)會主席，國際管理大師彼得·圣吉認證）;【變革的力量－領(lǐng)導(dǎo)力】教練（國際領(lǐng)導(dǎo)力大師約翰科特博士認證）;
【領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力】教練（國際領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯.庫澤斯博士認證）。

主講課程
情境領(lǐng)導(dǎo)力—提升組織績效的團隊領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)、魅力領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)項目、人力資源開發(fā)戰(zhàn)略實務(wù)-培訓(xùn)管理者的系統(tǒng)思考、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織-五項修煉、管理效能提升訓(xùn)練-培育執(zhí)行能力、企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤訓(xùn)練。

服務(wù)客戶
蒙牛、美的、中國電信、中國移動、中國銀行、TCL、創(chuàng)維、一汽、廣汽、德國寶柏、歌

【費用及報名】
1、費用：培訓(xùn)費5200元（含培訓(xùn)費、講義費）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費用自理。

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