培訓(xùn)時(shí)間:

引導(dǎo)師孵化倉(cāng)

  培訓(xùn)講師:愛(ài)文

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:2499

  贈(zèng)送積分:2499

    服務(wù)電話:010-82593357

引導(dǎo)師孵化倉(cāng)詳細(xì)內(nèi)容

引導(dǎo)師孵化倉(cāng)

 

引導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù),也是一門(mén)科學(xué),它可以幫助團(tuán)隊(duì)更有效地研討和做出決策。過(guò)程中使用的工具和流程能夠鼓勵(lì)每個(gè)人利用他們不同的背景、價(jià)值觀、興趣和能力來(lái)做出更高質(zhì)量的決策、提高生產(chǎn)力和改善團(tuán)隊(duì)動(dòng)力。 簡(jiǎn)而言之,引導(dǎo)可以增強(qiáng)人與人之間,群體與群體之間的互動(dòng),并更加聚焦在結(jié)果上。

——國(guó)際引導(dǎo)學(xué)院 INIFAC

課程收益:

? 通過(guò)體驗(yàn)工作坊深度理解引導(dǎo)的內(nèi)核、價(jià)值及引導(dǎo)師的角色

? 共創(chuàng)一份工作坊需求訪談的核心問(wèn)題清單

? 一套引導(dǎo)工作坊設(shè)計(jì)的框架及思考維度

? 通過(guò)實(shí)際演練提升自我的覺(jué)察和反思

? 體驗(yàn)和學(xué)習(xí)若干引導(dǎo)工具和互動(dòng)小活動(dòng)

目標(biāo)人群:

企業(yè)基層、中層管理者,項(xiàng)目管理者、HRBP、培訓(xùn)師、組織發(fā)展人員等

課程時(shí)間:2天 7.27-28 蘇州

課程費(fèi)用:2499

課程特色:

通過(guò)體驗(yàn)-回顧-總結(jié)-應(yīng)用的方式學(xué)習(xí),帶著感受和體會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí),探討深入,易于掌握,印象深刻;

課上演練及反饋幫助參與者學(xué)習(xí)新知的內(nèi)化和應(yīng)用。

 

引導(dǎo)學(xué)習(xí)旅程第一天

1.破冰和開(kāi)場(chǎng) 

2.情景一: 梳理現(xiàn)狀

體驗(yàn)引導(dǎo)過(guò)程:高效會(huì)議工作坊-會(huì)議中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題

回顧引導(dǎo)工具:頭腦風(fēng)暴,me-we-us,同類整理,點(diǎn)投法

引導(dǎo)核心:引導(dǎo),引導(dǎo)的價(jià)值,引導(dǎo)者的角色

3.情景二: 共創(chuàng)解決方案

體驗(yàn)引導(dǎo)過(guò)程:高效會(huì)議工作坊-探討提升會(huì)議效果的解決方案

回顧引導(dǎo)工具:漫游掛圖

4.情景三:制定行動(dòng)計(jì)劃

體驗(yàn)引導(dǎo)過(guò)程:高效會(huì)議工作坊-制動(dòng)行動(dòng)計(jì)劃

回引到工具:行動(dòng)計(jì)劃

探討引導(dǎo)核心:鉆石模型,發(fā)散與收斂

5.第一天回顧:收獲和感受

引導(dǎo)學(xué)習(xí)旅程第二天

1.第一天內(nèi)容回顧和答疑

工具:回顧3-2-1

2.情景四:客戶的需求

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):根據(jù)背景共創(chuàng)需求訪談問(wèn)題清單

工具探討:會(huì)前準(zhǔn)備5P,工作坊POI

設(shè)計(jì)工作坊框架:常用框架

設(shè)計(jì)焦點(diǎn)問(wèn)題:焦點(diǎn)問(wèn)題及設(shè)定方法

確定收斂的標(biāo)準(zhǔn):常用收斂標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用

應(yīng)用: 根據(jù)訪談結(jié)果設(shè)計(jì)工作坊框架和焦點(diǎn)

3.綜合演練

設(shè)計(jì)工作坊的框架和流程:真實(shí)需求/模擬情景

模擬帶領(lǐng):引導(dǎo)部分環(huán)節(jié)

反饋:鮮花和禮物

4.工作坊復(fù)盤(pán)

設(shè)計(jì)vs.實(shí)操

做的好的/可以改進(jìn)的/經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

5.總結(jié)與回顧:

結(jié)束圈/離場(chǎng)調(diào)查


講師簡(jiǎn)介

愛(ài)文老師

· 引導(dǎo)師&培訓(xùn)師

· 20年深耕培訓(xùn)和人才發(fā)展領(lǐng)域

· 行業(yè)頂尖引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師

· ELA?體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)證培訓(xùn)師

· DDI智睿領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師

· Ken Blanchard情境領(lǐng)導(dǎo)?II認(rèn)證培訓(xùn)師

· Aspire啟境《逆商》認(rèn)證培訓(xùn)師

· 6秒鐘情商教練、情商測(cè)評(píng)顧問(wèn)

· 曾擔(dān)任知名外資銀行培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,卡特彼勒中國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理等職務(wù)

· 天津大學(xué)工商管理碩士

職業(yè)背景

超過(guò)16年企業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn),曾經(jīng)任職于金融、機(jī)械制造、能源、通訊等行業(yè)世界500強(qiáng)企業(yè)和頭部公司。曾擔(dān)任渣打環(huán)球培訓(xùn)和人員發(fā)展負(fù)責(zé)人、卡特彼勒中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展經(jīng)理等職務(wù)。

引導(dǎo)領(lǐng)域

引導(dǎo)精神和引導(dǎo)技術(shù)的實(shí)踐者和推動(dòng)者?;谙到y(tǒng)思維,兼顧“人”和“事”兩個(gè)維度探詢客戶的真實(shí)需求,設(shè)計(jì)工作坊的整體框架;著眼于機(jī)會(huì)和目標(biāo),整合引導(dǎo)技術(shù)、團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等方法設(shè)計(jì)具體的流程并實(shí)施;過(guò)程中幫助團(tuán)隊(duì)在心智模式和行為方式上獲得改變和提升,從而更長(zhǎng)久地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的預(yù)期目標(biāo)。

引導(dǎo)工作坊類型包括: 團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)、共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)愿景、價(jià)值觀落地、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與落地、團(tuán)隊(duì)融合、跨部門(mén)協(xié)作工作坊、引領(lǐng)變革。

培訓(xùn)領(lǐng)域

豐富的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理和授課經(jīng)驗(yàn),讓愛(ài)文能夠站在客戶的角度洞悉和客戶的挑戰(zhàn)、痛點(diǎn)和期待;10余年的課程設(shè)計(jì)和講授經(jīng)驗(yàn),愛(ài)文能夠根據(jù)客戶的現(xiàn)狀和期待實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)提供定制化解決方案。 情商實(shí)踐家和積極心理學(xué)愛(ài)好者加持,幫助愛(ài)文能夠洞悉人的情緒變化、 挖掘他人和團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在動(dòng)因,激發(fā)積極思考和探索。愛(ài)文的課程有如下特點(diǎn):

以目標(biāo)/結(jié)果為導(dǎo)向:首先,根據(jù)客戶的需求和期待,梳理學(xué)習(xí)目標(biāo)到知識(shí)、態(tài)度和技能層面;其次,對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行分級(jí):從知道到夠熟練使用;再根據(jù)分級(jí)的目標(biāo)設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容;最后,選擇不同的授課方式,促進(jìn)學(xué)員參與和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

以學(xué)員為中心:基于成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),將多種學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)融入教學(xué),學(xué)員體驗(yàn)沉浸式學(xué)習(xí)。結(jié)合不同的工具和方法激發(fā)學(xué)員成為學(xué)習(xí)的主體,自主探索和省思,提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)的同時(shí),促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)化和應(yīng)用。

理性與感性的融合:通過(guò)科學(xué)的理論和方法,縝密的邏輯和流程促進(jìn)學(xué)員理解和掌握所需的知識(shí)和技能。運(yùn)用情商和教練中洞察情緒和激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的方法,引發(fā)參與者的自我覺(jué)察和反思,激發(fā)改變的意愿,增強(qiáng)采取行動(dòng)的決心。

部分培訓(xùn)課程:


· 情境領(lǐng)導(dǎo)? II 

· 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

· 影響力

· 有效決策

· 情商

· 逆商

· 有效授權(quán)

· 沖突管理

· 績(jī)效輔導(dǎo)

· 績(jī)效管理

· 雙贏溝通

· 跨部門(mén)溝通與協(xié)作

· 演講技巧

· 引導(dǎo)式培訓(xùn)師

· 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

· ELA?體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)


服務(wù)客戶

迄今為止,參加過(guò)愛(ài)文老師培訓(xùn)課程和引導(dǎo)工作坊的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)10000人次。他所服務(wù)的客戶包括外商獨(dú)資、合資公司、民營(yíng)企業(yè)??蛻舭ǖ幌抻谝韵鹿荆?/p>

ABB, 大眾汽車,渣打銀行,捷信消費(fèi)金融,大陸集團(tuán),康寧玻璃,卡特彼勒,圣萬(wàn)提,阿爾斯通,歌美颯,通標(biāo)(SGS),京東物流,捷威動(dòng)力,先聲藥業(yè),蒂升電梯,永達(dá)理保險(xiǎn),投中網(wǎng)等。

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 講師:商老師 王老師 王老師詳情


關(guān)于舉辦民法典背景下企業(yè)勞動(dòng)用工、最新勞動(dòng)法、社保工傷、勞務(wù)派遣、外包用工合規(guī)管理、人力資源法律風(fēng)險(xiǎn)難點(diǎn)、疑點(diǎn)精解及典型勞資案例分析高級(jí)培訓(xùn)班的通知各有關(guān)企事業(yè)單位:2008年至今,隨著《勞動(dòng)合同法》《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》《社會(huì)保險(xiǎn)法》《職業(yè)病防治法》《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》《職工帶薪年休假條例》《工傷保險(xiǎn)條例》《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》《企業(yè)民主管理規(guī)定》《...

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關(guān)于舉辦《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》政策解讀與應(yīng)對(duì)暨人力資源法律風(fēng)險(xiǎn)難點(diǎn)、疑點(diǎn)精解及典型勞資案例分析高級(jí)培訓(xùn)班的通知各有關(guān)企事業(yè)單位:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定(2024年9月13日第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò))。2008年至今,隨著《勞動(dòng)合同法》《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》《社會(huì)保險(xiǎn)法》...

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2024年01月23上海 2024年03月24上海2024年06月25上海 2024年08月28上海2024年10月15上海 2024年12月24上海課程背景:你是否碰到過(guò)下列情形1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開(kāi)始、不知道...

 講師:鄢茹郡詳情


培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2024年12月24日(星期二)/上 海2025年5月9日(星期五)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2500/人?含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:在現(xiàn)代工作環(huán)境中,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,人工智能(AI)已經(jīng)成為了改變我們工作方式的一個(gè)重要力量。無(wú)論是在數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目...

 講師:詳情


《創(chuàng)新方程式》—5大創(chuàng)新工具及問(wèn)題解決主講:鄢老師培訓(xùn)費(fèi)用:3200元/人(包括聽(tīng)課費(fèi)、資料費(fèi)、午餐及果茶點(diǎn)、稅金等);你是否碰到過(guò)下列情形1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開(kāi)始、不知道有什么科學(xué)的方法開(kāi)展創(chuàng)新4、有少數(shù)幾個(gè)人...

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關(guān)于舉辦新一輪國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革背景下薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)暨工資總額與人工成本預(yù)算編制管理操作實(shí)務(wù)專題研修班的通知各有關(guān)單位:深入落實(shí)三項(xiàng)制度改革,全面構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度下的新型經(jīng)營(yíng)責(zé)任制,增強(qiáng)更加精準(zhǔn)靈活、規(guī)范高效的收入考核分配機(jī)制,激發(fā)各級(jí)干部員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,進(jìn)一步突出價(jià)值創(chuàng)造導(dǎo)向,引導(dǎo)國(guó)有企業(yè)不斷提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,是新一輪國(guó)企改...

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 講師:鄢茹郡詳情


演講與表達(dá)技巧訓(xùn)練(1天)【時(shí)間/地點(diǎn)】2024年01月31日 - 2024年01月31日 北京2024年02月28日 - 2024年02月28日 北京 2024年03月27日 - 2024年03月27日 北京 2024年04月24日 - 2024年04月24日 北京 2024年05月29日 - 2024年05月29日 北京 2024年06月20日 - 20...

 講師:盧老師 張老師 Robert詳情


卓有成效的客戶拜訪   2024-12-25

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