《TTT—成為企業(yè)金牌內(nèi)訓(xùn)師》

課程費(fèi)用：2980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）

參訓(xùn)對(duì)象：有課程開(kāi)發(fā)任務(wù)的專(zhuān)兼職講師、課程開(kāi)發(fā)人員、業(yè)務(wù)專(zhuān)家、培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者等

課程地點(diǎn)：上海

課程時(shí)間：2天

課程背景：

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)是一個(gè)浩大的工程，單純通過(guò)直接管理者的扶、幫、帶已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求了。大部分企業(yè)都選擇了培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，并組織內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。然而，課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)而科學(xué)的工作，為了課程能夠最終滿足業(yè)務(wù)需要，開(kāi)發(fā)人員需要根據(jù)清晰的步驟，運(yùn)用具體而實(shí)用的工具來(lái)完成課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的任務(wù)。

課程亮點(diǎn)：

C 流程化：每一個(gè)模塊都由講解、演示、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)，四大流程組成，確保學(xué)員課程學(xué)習(xí)節(jié)奏與現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

C 工具化：全程干貨，每個(gè)模塊提供相應(yīng)的流程表、學(xué)習(xí)卡、自檢表、行動(dòng)計(jì)劃表等關(guān)鍵工具，確保課程落地及有效訓(xùn)后遷移

C 輕松化：教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)新穎、好玩、愉悅，寓教于樂(lè)，確保學(xué)員良好的學(xué)習(xí)氣氛中提升與進(jìn)步

C 標(biāo)準(zhǔn)化：自有版權(quán)課程，內(nèi)容千錘百煉，符合成人教學(xué)原理以及國(guó)際流行教學(xué)設(shè)計(jì)，中外結(jié)合，讓學(xué)員聽(tīng)得懂、記得牢、做得到

C 實(shí)戰(zhàn)化：全場(chǎng)藍(lán)圖沙盤(pán)推演

課程收益：

1. 個(gè)人：收獲完整的課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)理論及方法論，開(kāi)發(fā)出基于經(jīng)驗(yàn)萃取的個(gè)人專(zhuān)家課程。

2. 組織：將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來(lái)強(qiáng)化組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而能長(zhǎng)期有效地提升組織競(jìng)爭(zhēng)力，提升組織經(jīng)驗(yàn)傳承及績(jī)效結(jié)果。

課程反饋：

u 感謝公司組織的這次授課技巧培訓(xùn)，也感謝丁老師兩天精彩的講解，本次培訓(xùn)讓我學(xué)到了在授課的開(kāi)場(chǎng)、講解、收尾等方面的技巧，了解了很多可以在課堂上可以和學(xué)員互動(dòng)，引起學(xué)員興趣的小游戲?；厝ズ笪覍⒏鶕?jù)本次學(xué)到內(nèi)容，優(yōu)化課件內(nèi)容，多做練習(xí)講解。

——閩清農(nóng)信社王鎮(zhèn)

u 感謝公司提供的學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，感謝丁亮亮老師的分享和唐昌月老師支撐，也感謝小伙伴們兩天的投入;2、兩天的學(xué)習(xí)收獲滿滿，對(duì)于如何講好一門(mén)課程，從準(zhǔn)備，到操練，以及相關(guān)禁忌;3、5月份將面向集團(tuán)講課，希望能靈活利用本次培訓(xùn)課程，備好課，全力準(zhǔn)備相關(guān)課程，希望自己的課程能得到大家認(rèn)可

——江蘇移動(dòng) 陳東

u 感謝內(nèi)訓(xùn)師的各位同仁，感謝丁亮亮老師及助教，為我們提供本次精彩的培訓(xùn)。兩天培訓(xùn)中學(xué)到了怎樣優(yōu)化課程讓課程邏輯自治，課程結(jié)構(gòu)安排，學(xué)員互動(dòng)，怎樣讓課程更引人入勝，未來(lái)我將認(rèn)真完成10分鐘課程，學(xué)以致用，知行合一，更好的應(yīng)用勾，講，練，化!

——江蘇移動(dòng) 王偉

課程大綱：

模塊一：理清學(xué)習(xí)需求

1. 誰(shuí)來(lái)學(xué)習(xí)

2. 為何而學(xué)

3. 學(xué)習(xí)什么

模塊二：牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 目標(biāo)為誰(shuí)服務(wù)

2. 目標(biāo)分層分級(jí)

3. 目標(biāo)撰寫(xiě)技巧

模塊三：經(jīng)驗(yàn)技能萃取

1. 場(chǎng)景再現(xiàn)

2. 追根溯源

3. 層級(jí)清晰

4. 彼此獨(dú)立

5. 內(nèi)容甄別

模塊四：搭建課程框架

1. 三級(jí)大綱

2. 數(shù)量確定

3. 邏輯框架

4. 標(biāo)號(hào)精準(zhǔn)

模塊五：優(yōu)化知識(shí)呈現(xiàn)

1. 概念化呈現(xiàn)

2. 口訣化呈現(xiàn)

3. 模型化呈現(xiàn)

4. 工具化呈現(xiàn)

模塊六：設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

（一）勾：勾興趣的設(shè)計(jì)

1. 知識(shí)類(lèi)內(nèi)容互動(dòng)

2. 技能類(lèi)內(nèi)容互動(dòng)

3. 態(tài)度類(lèi)內(nèi)容互動(dòng)

4. （二）講：講新知的設(shè)計(jì)

1.  故事案例

2.  信任背書(shū)

3.  圖形呈現(xiàn)

5. 視頻呈現(xiàn)

6. 講師示范

7. 制造幽默

（三）練：練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.  知識(shí)類(lèi)內(nèi)容練習(xí)

2.  技能類(lèi)內(nèi)容練習(xí)

3.  態(tài)度類(lèi)內(nèi)容練習(xí)

（四）化：學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)

1.  個(gè)人回顧

2.  雙人回顧

3.  小組回顧

4.  集體回顧

模塊七：編制培訓(xùn)教材

（一）教學(xué)PPT制作

1.   完整PPT結(jié)構(gòu)

2.   PPT內(nèi)容呈現(xiàn)

3.   制作快捷工具

（二）講師手冊(cè)制作標(biāo)準(zhǔn)

1.  課程說(shuō)明

2.  課程準(zhǔn)備

3.  授課腳本

4.  附錄資料

（三）學(xué)員手冊(cè)制作標(biāo)準(zhǔn)

1.  歡迎致辭

2.  課堂公約  

3.  課程簡(jiǎn)介

4.  課程安排

5.  課程內(nèi)容

6.  散頁(yè)資料

（四）教學(xué)輔助工具包

1.  課程定位圖

2.  內(nèi)容框架圖

3.  教學(xué)活動(dòng)集

4.  視聽(tīng)素材庫(kù)

5.  課程準(zhǔn)備單

講師介紹： 丁亮亮老師

• 人課合一卓越一期明星培訓(xùn)師

• 超級(jí)演銷(xiāo)家全國(guó)冠軍

• 職場(chǎng)/老板演說(shuō)教練

• 職業(yè)/內(nèi)訓(xùn)TTT培訓(xùn)師

• 國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

• 全國(guó)教育名師獎(jiǎng)獲得者

   

  背景介紹：

1. 職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：

   工作15年，8年民營(yíng)500強(qiáng)制造企業(yè)總工程師辦公室項(xiàng)目管理、內(nèi)訓(xùn)師工作經(jīng)驗(yàn)，其中3年政府項(xiàng)目報(bào)批工作經(jīng)驗(yàn)，7年教育培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)營(yíng)3家培訓(xùn)學(xué)校，熟悉企業(yè)職場(chǎng)人士職表達(dá)溝通技巧，創(chuàng)業(yè)老板的必備演說(shuō)技能，內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)及課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與授課技巧。特別在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)打造、商務(wù)演講、職場(chǎng)表達(dá)溝通技巧、老板演說(shuō)能力提升、銷(xiāo)售能力突破領(lǐng)域有較深的研究與成果，培訓(xùn)學(xué)員10000人以上。

2. 學(xué)歷及教育背景：

   沈陽(yáng)化工大學(xué)    學(xué)士

   安徽工業(yè)大學(xué)    碩士

3. 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：

• TTT培訓(xùn)—定制化課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、授課技巧、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)

• 演講培訓(xùn)—助力企業(yè) 收人 收心 收錢(qián)，助力職場(chǎng)高效表達(dá)

• 溝通培訓(xùn)—助力職場(chǎng)、快人一步，提升工作效率

  是一位從企業(yè)一線員工干出來(lái)的創(chuàng)業(yè)者，十分了解企業(yè)人士的心理活動(dòng)，從受訓(xùn)者的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師更加靈動(dòng)，職場(chǎng)人士表達(dá)更簡(jiǎn)單高效，真正做到高效分享、積累經(jīng)驗(yàn)、傳承文化。更加掌握職場(chǎng)及創(chuàng)業(yè)者，老板的演說(shuō)魅力及演說(shuō)領(lǐng)袖氣質(zhì)及變現(xiàn)能力，助力企業(yè)收人、收心、收錢(qián)。

• 主講課程：

1. 授課風(fēng)格：

• 有料：實(shí)戰(zhàn)派講師，條理清晰、干貨充實(shí)，注重實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

• 有趣：上課氛圍輕松，幽默化語(yǔ)言風(fēng)格，理論結(jié)合實(shí)際，工具化操作。

• 有用：學(xué)員是課堂的主人，啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)員內(nèi)心潛能。

1. 服務(wù)客戶(hù)：

   金融地產(chǎn)：中國(guó)郵政保險(xiǎn)山東分公司、中國(guó)人民銀行張家港支行、張家港農(nóng)村商業(yè)銀行、北京恒昌匯財(cái)管理、碧桂園（張家港）、張家港鳳凰生活廣場(chǎng)

   制造能源：江蘇永鋼集團(tuán)、山西焦煤集團(tuán)、江蘇澳洋集團(tuán)、張家港保稅科技、長(zhǎng)江國(guó)際、江蘇宏寶五金、江蘇新銳環(huán)境監(jiān)測(cè)、港務(wù)集團(tuán)、海德思、江蘇昀豐集團(tuán)、江蘇紅人實(shí)業(yè)、江蘇人和環(huán)保、恩斯克精密機(jī)械、蘇州恒嘉晶體材料、易華潤(rùn)東新材料、歐壁醫(yī)藥包裝科技、駿馬滌綸制品、東航機(jī)械、蘇州愛(ài)康光電科技、華裕有色金屬、江蘇貝爾機(jī)械、江蘇同時(shí)德科技、江蘇省沿海開(kāi)發(fā)集團(tuán)等

   政府院校：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、張家港行政審批中心、張家港廣播電視臺(tái)、善港農(nóng)村干部學(xué)院、錦豐鎮(zhèn)人民政府、張家港市第一人民醫(yī)院、江蘇科技大學(xué)、張家港市圖書(shū)館

   服務(wù)通信：江蘇移動(dòng)、無(wú)錫電信、岳靈生發(fā)、江蘇趣讀文化、張家港恒創(chuàng)軟件、太平人壽、蒲公英創(chuàng)業(yè)孵化、酷6創(chuàng)業(yè)孵化、卡茲貝諾烘焙連鎖機(jī)構(gòu)等

   教育組織：上海同礪智庫(kù)聯(lián)盟、張家港培訓(xùn)師俱樂(lè)部、古風(fēng)書(shū)院、智慧樹(shù)教育、躬行俱樂(lè)部、益啟讀書(shū)協(xié)會(huì)、張家港百姓公益

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主題

上課時(shí)間

2025年06月05-06日 上海2025年11月05-06日 上海

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