《OGSM目標(biāo)與計(jì)劃工作坊》

時(shí)間地點(diǎn)：2025年12月18-19日  長(zhǎng)沙  

培訓(xùn)對(duì)象：

骨干力量、組織新晉升主管，儲(chǔ)備經(jīng)理，新晉升經(jīng)理，中層管理者或領(lǐng)導(dǎo)等

培訓(xùn)費(fèi)用：2680元（教材費(fèi)、講義費(fèi)、專家演講費(fèi)、午餐和發(fā)票）

課程背景：

有人說(shuō)“不以結(jié)婚為目的的相親都是需流氓”；我要說(shuō)“沒(méi)有成果的行動(dòng)都是犯罪”。

許多的電話在響

許多的事要備忘

我們來(lái)來(lái)往往、我們匆匆忙忙，從一個(gè)方向到另一個(gè)方向

忙-忙-忙、盲-盲-盲

只因我們?nèi)笔Я朔较?，只因我們?nèi)鄙倭擞?jì)劃安排

我們整天忙忙碌碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯，工作沒(méi)有成效！

我們凡事沖在最前沿、親力親為、不敢懈怠，到頭來(lái)還被數(shù)落不會(huì)帶隊(duì)！

有效的管理必須抓住工作重點(diǎn)，考核依據(jù)明確，各司其職，上下級(jí)溝通順暢、控制與協(xié)調(diào)有效，充分發(fā)揮員工的工作主動(dòng)性，有利于員工能力提升，形成以工作導(dǎo)向的工作氛圍。

目標(biāo)管理，讓管理人員在工作中一定要避免“活動(dòng)陷阱”，不能只顧低頭拉車，而不抬頭看路，最終忘了自己的主要目標(biāo)。計(jì)劃管理，則讓管理人員停止空談，讓目標(biāo)能夠有效落地、落實(shí)。

課程收益：

1、運(yùn)用目標(biāo)設(shè)定與分解的步驟、方法，做好目標(biāo)的設(shè)定與分解

2、運(yùn)用計(jì)劃分析技術(shù)，搭建計(jì)劃結(jié)構(gòu)，做好計(jì)劃編制

3、運(yùn)用分工、授權(quán)與執(zhí)行技巧，掌握?qǐng)?zhí)行管理

4、運(yùn)用工作檢查與跟蹤方法，做好工作落地的跟蹤、檢查

5、運(yùn)用問(wèn)題分析與解決技術(shù)，做好工作問(wèn)題改進(jìn)與決策

授課形式：

課程用大量視頻讓學(xué)員身臨其境，從直觀體驗(yàn)中體悟與建構(gòu)；大量實(shí)操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識(shí)、固化技能；課程間斷性的輔以一些測(cè)試，使學(xué)員了解自己、檢測(cè)不足；精彩討論、點(diǎn)評(píng)與互動(dòng)式體驗(yàn)

課程大綱：

第一單元 注重貢獻(xiàn)

一、注重貢獻(xiàn)

1、德魯克：管理者可以在三個(gè)成果方面做貢獻(xiàn)

2、管理者的真諦是要管理別人做事

3、像CEO一樣思考企業(yè)經(jīng)營(yíng)：全景圖6+2

u 理解全景圖6+2模型

案例：全景圖6+2模型應(yīng)用舉例

4、以客戶為中心

u 掌握德魯克5問(wèn)

u 理解華為的客戶管理思維

游戲：怎樣才是以客戶為中心

第二單元 總結(jié)復(fù)盤

二、總結(jié)復(fù)盤

1、利用AAR總結(jié)工作方向

u 理解AAR復(fù)盤的4大操作步驟

實(shí)操：運(yùn)用AAR工具表總結(jié)工作方向

2、問(wèn)題分析解決

u 辨別問(wèn)題：是不是問(wèn)題該如何判斷？

u 界定問(wèn)題：說(shuō)清楚問(wèn)題的3WIH模式

實(shí)操：請(qǐng)運(yùn)用3WIH模式，清楚界定這是一個(gè)什么問(wèn)題

u 解決問(wèn)題：可以說(shuō)我們每時(shí)每刻都在解決問(wèn)題，但你知道問(wèn)題解決有哪些方法嗎？

3、工作總結(jié)思維邏輯與結(jié)構(gòu)

u 金字塔結(jié)構(gòu)，思維呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)化邏輯

實(shí)操：運(yùn)用思維邏輯分解法分析工作總結(jié)邏輯

4、工作總結(jié)升華

u 掌握思維邏輯升華的4個(gè)方法

實(shí)操：升華工作總結(jié)的思維邏輯

第三單元 目標(biāo)計(jì)劃

三、目標(biāo)與分解

1、利用BSC把握公司方向：從公司戰(zhàn)略到部門戰(zhàn)略落地

u 理解描繪BSC地圖的10大元素

u 掌握構(gòu)建BSC的3大步驟

工作坊：運(yùn)用BSC工具構(gòu)建戰(zhàn)略方向

2、制定目標(biāo)

u 定目標(biāo)：用OGSM描述目標(biāo)

u 解目標(biāo)：目標(biāo)責(zé)任矩陣

案例：目標(biāo)分解案例賞析

實(shí)操：運(yùn)用OGSM進(jìn)行目標(biāo)描述

工作坊：目標(biāo)責(zé)任矩陣表

3、目標(biāo)共識(shí)

u 共識(shí)目標(biāo)的7步驟

實(shí)操：運(yùn)用共識(shí)目標(biāo)的7步驟做目標(biāo)共識(shí)

4、績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)

實(shí)操：給你的這些指標(biāo)，請(qǐng)告訴我應(yīng)該考核到哪些部門？

實(shí)操：請(qǐng)運(yùn)用QQTC模型，量化這個(gè)指標(biāo)？

四、編制計(jì)劃

1、1張計(jì)劃圖：看圖指揮、掛圖作戰(zhàn)

2、要事第一，計(jì)劃優(yōu)先順序

u 理解2維矩陣與計(jì)劃優(yōu)先順序

u 確定優(yōu)先順序的原則

實(shí)操：確定工作計(jì)劃的優(yōu)先順序

3、計(jì)劃任務(wù)分解

u 理解計(jì)劃分解的3大方法

4、計(jì)劃時(shí)間管理

u 計(jì)劃時(shí)間管理必須考慮的2個(gè)維度

u 計(jì)劃時(shí)間安排的一張甘特圖

5、計(jì)劃管理，要學(xué)會(huì)管理自我

6、計(jì)劃資源管理

實(shí)操：做一份工作計(jì)劃

五、任務(wù)分配與授權(quán)

1、理解授權(quán)時(shí)機(jī)

2、掌握授權(quán)事項(xiàng)

u 必授權(quán)

u 應(yīng)授權(quán)

u 可授權(quán)

u 不授權(quán)

實(shí)操：這些工作該如何授權(quán)？

3、不同態(tài)度的人如何授權(quán)？

4、不同能力的人如何授權(quán)？

實(shí)操：根據(jù)情景領(lǐng)導(dǎo)理論，做好不同態(tài)度與能力之人的授權(quán)

5、不同性格的人如何授權(quán)？

工作坊：他的授權(quán)合理嗎？應(yīng)該如何授權(quán)？

6、有效授權(quán)6大步驟

7、有效授權(quán)管控5法

8、有效授權(quán)的8大注意

第四單元 工作跟蹤

六、工作跟蹤

1、不同類型的人員如何做好工作跟蹤？

2、了解日常工作跟蹤的那些手段？

3、如何采取會(huì)議跟蹤，做好工作管理？

u 年審會(huì)進(jìn)行工作跟蹤，該如何展開(kāi)？

u 季顧會(huì)進(jìn)行工作跟蹤，該如何展開(kāi)？

u 月結(jié)會(huì)進(jìn)行工作跟蹤，該如何展開(kāi)？

u 周例會(huì)進(jìn)行工作跟蹤，該如何展開(kāi)？

4、如何采取工作報(bào)表跟蹤，做好工作管理？

u 1份季度工作總結(jié)表，告訴你如何抓好工作管理？季度工作總結(jié)表該如何設(shè)計(jì)？

u 1份月度工作總結(jié)表，告訴你如何抓好工作管理？月度工作總結(jié)表該如何設(shè)計(jì)？

u 1份工作日?qǐng)?bào)表，告訴你如何抓好工作管理？工作日?qǐng)?bào)表該如何設(shè)計(jì)？

案例： 1份季、月度工作總結(jié)表和1份日工作報(bào)表的應(yīng)用舉例

5、如何采取工作報(bào)告跟蹤，做好工作管理？

u 如何抓好年度匯報(bào)工作？年度匯報(bào)抓重點(diǎn)、關(guān)鍵的方法

u 如何抓好項(xiàng)目匯報(bào)工作？項(xiàng)目匯報(bào)抓重點(diǎn)、關(guān)鍵的方法

u 如何抓好月（季）度匯報(bào)工作？月（季）匯報(bào)抓重點(diǎn)、關(guān)鍵的方法

u 如何抓好工作匯報(bào)工作？日?qǐng)?bào)抓重點(diǎn)、關(guān)鍵的方法

實(shí)操：1份年度、項(xiàng)目工作總結(jié)報(bào)告的結(jié)構(gòu)圖與應(yīng)用

6、理解1個(gè)工作成果評(píng)估的方法

第五單元 工作改進(jìn)

七、問(wèn)題分析

1、概念：定義問(wèn)題，什么是問(wèn)題？

2、思維：了解問(wèn)題分析與解決常見(jiàn)的錯(cuò)誤思維

3、模型：理解問(wèn)題分析的1個(gè)9Q模型

4、辨別問(wèn)題：是不是問(wèn)題該如何判斷？

5、界定問(wèn)題：說(shuō)清楚問(wèn)題的3WIH模式

實(shí)操：請(qǐng)運(yùn)用3WIH模式，清楚界定這是一個(gè)什么問(wèn)題

6、解決問(wèn)題：可以說(shuō)我們每時(shí)每刻都在解決問(wèn)題，但你知道問(wèn)題解決有哪些方法嗎？

7、歸屬問(wèn)題，一切因你而起、一切因你面結(jié)束。

u 問(wèn)題歸屬常見(jiàn)的一個(gè)有趣句型

u 問(wèn)題歸屬影響問(wèn)題解決

u 如果問(wèn)題是他們的麻煩，就讓問(wèn)題成為他們的麻煩。怎么操作呢？

案例：請(qǐng)告訴我這是誰(shuí)的問(wèn)題，為什么？

8、誰(shuí)來(lái)解決，一定要避免好心幫倒忙

u 關(guān)于解決問(wèn)題，人們常說(shuō)的2句口頭禪

u 遠(yuǎn)是確當(dāng)?shù)娜私鉀Q問(wèn)題，為什么？

u 誰(shuí)是確當(dāng)人？怎么找？

案例：請(qǐng)告訴我，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該誰(shuí)來(lái)解決？

9、誰(shuí)解決問(wèn)題，一切源自問(wèn)題，一切止于利益。利益關(guān)系分析四維方法

八、方案決策

1、理解有效決策的3個(gè)要素

案例：為什么費(fèi)盡心思做出的決策沒(méi)有效果？

2、保持方向大致正確，有效決策的1個(gè)重要理念

3、什么時(shí)候需要做決策？

4、掌握有效決策7大步驟

5、決策的核心問(wèn)題不是正確的答案，而是正確理解問(wèn)題

u 問(wèn)題分類

u 正確理解問(wèn)題

6、決策是艱難的選擇，簡(jiǎn)單的決定不是決策

7、理解決策的2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

8、掌握有效決策的1個(gè)結(jié)構(gòu)化決策工具

實(shí)操：運(yùn)用結(jié)構(gòu)化決策工具來(lái)分析、做出決策

9、有效決策必須制定行動(dòng)計(jì)劃、并做好評(píng)估

講師介紹：

羅紹迪老師  高級(jí)講師

【背景介紹】 

? 22年企業(yè)管理與顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，10年培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)

? 1000+場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)、公開(kāi)課經(jīng)驗(yàn)，120+項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

? PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師

? 國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（IOCL）中國(guó)區(qū)首位授權(quán)導(dǎo)師

? TTT【講師+開(kāi)發(fā)師】訓(xùn)練模式首創(chuàng)者

? TTT【經(jīng)驗(yàn)傳承四化】訓(xùn)練模式首創(chuàng)者

? 曾任：多家大型上市公司高管、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人及學(xué)院院長(zhǎng)

（德豪潤(rùn)達(dá)HRD、雷士照明&歐普照明培訓(xùn)負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)）

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

羅老師擁有22年人力資源管理&培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，17年企業(yè)中高管理管理&才能開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，曾是“同一首歌走進(jìn)歐普”公司項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)成員之一，成功組織成員完成了會(huì)務(wù)管理；曾是歐普照明營(yíng)銷領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目帶頭人；在德豪潤(rùn)達(dá)期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員近100人。羅老師先后任職：

德豪潤(rùn)達(dá)（多元化上市企業(yè)，下屬公司10余家，員工兩萬(wàn)多人） 人力總監(jiān)，管理分子公司團(tuán)隊(duì)近100人。作為經(jīng)營(yíng)班長(zhǎng)成員，協(xié)助BOSS完成年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)分析并推動(dòng)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略落地，成功領(lǐng)導(dǎo)組織發(fā)展變革、薪酬績(jī)效體系設(shè)計(jì)與變革等項(xiàng)目，完成營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)從無(wú)到由的建設(shè)。

雷士照明（中國(guó)馳名商標(biāo)，港股上市照明領(lǐng)袖，員工6千多） 集團(tuán)培訓(xùn)部長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立雷士商學(xué)院。

歐普照明（中國(guó)馳名商標(biāo)，A股上市照明行業(yè)領(lǐng)袖，員工6千多）營(yíng)銷培訓(xùn)經(jīng)理，創(chuàng)建歐普商學(xué)院。曾是“同一首歌走進(jìn)歐普”公司項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)成員之一，成功組織成員完成了會(huì)務(wù)管理。營(yíng)銷領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目帶頭人，每月領(lǐng)導(dǎo)并培養(yǎng)：儲(chǔ)備銷售總監(jiān)2-3人，儲(chǔ)備經(jīng)理4-6人。

香港環(huán)球石材集團(tuán)（石材行業(yè)領(lǐng)袖，員工4000多人，香港著名企業(yè)） 集團(tuán)培訓(xùn)主管，期間展現(xiàn)了很好的管理潛能，將一盤散沙的集團(tuán)培訓(xùn)業(yè)務(wù)帶上了正常發(fā)展軌道。

【風(fēng)格特點(diǎn)】

l 倡導(dǎo)基于情景、條件來(lái)解決組織與個(gè)人問(wèn)題的管理與教學(xué)模式

A．獨(dú)創(chuàng)“破解問(wèn)題九型思維”模型指導(dǎo)情景教學(xué)，保證理念、技術(shù)、方法與工具系統(tǒng)的統(tǒng)一

B．根基系統(tǒng)與關(guān)系思維，由點(diǎn)連線鋪面、更好還原情景、條件徹底解決問(wèn)題

l 主張基于體驗(yàn)式的人本主義學(xué)習(xí)模式

A．大量實(shí)操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識(shí)、固化技能

B．學(xué)員為課堂的主體和主角，用精彩的討論、點(diǎn)評(píng)與互動(dòng)式的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、探索、解決問(wèn)題，從而有所悟有所獲，更彰顯學(xué)習(xí)的人性化、人本化。

l 推崇基于行動(dòng)的落地式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化模式，倡導(dǎo)微【培訓(xùn)+咨詢】式學(xué)習(xí)模式，微型化、碎片化，特點(diǎn)是短小、精準(zhǔn)、實(shí)效

【主講課程】

《MTP管理者才能提升訓(xùn)練》

《管理者角色認(rèn)知與定位》

《目標(biāo)與計(jì)劃管理》

《C2S：高效溝通與協(xié)作》

《金牌面試官》

《結(jié)構(gòu)性思維與工作匯報(bào)呈現(xiàn)》

【服務(wù)客戶】

汽車行業(yè)：比亞迪汽車、江淮汽車、廣汽傳祺、廣汽豐田、上汽通用五菱、三一重工、中聯(lián)重科、松宇集團(tuán)、好幫手、新豪精密、華陽(yáng)集團(tuán) ●●●●●●

通信行業(yè)：中國(guó)移動(dòng)、廣東電信、中山聯(lián)通、中興通訊、通宇通訊、福日電子●●●●●●

醫(yī)藥行業(yè)：企鵝杏仁、匯仁集團(tuán)、漢森集團(tuán)、星湖科技、湯臣倍健、海王生物、曼秀雷敦、愛(ài)爾眼科、聯(lián)邦制藥 ●●●●●●

電器行業(yè)：美的、TCL、九陽(yáng)股份、志高空調(diào)、日立電梯、蒂森電梯、德昌電機(jī)、順特電氣、京東方、LG、東莞三星視界 ●●●●●●

建材行業(yè)：歐普照明、雷士照明、木林森、德豪潤(rùn)達(dá)、大自然控股、唯美陶瓷、圣象地板 ●●●●●

食品行業(yè)：可口可樂(lè)、、青島啤酒紅牛、王老吉、天地壹號(hào)、雅士利、洽洽食品、可羅食品、嘉士伯、中糧集團(tuán)、美贊臣 ●●●●●●

服裝行業(yè)：真維斯、美特斯邦威、小豬班納、班尼路、修諾服飾 ●●●●●●

金融行業(yè)：民生銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)儲(chǔ)蓄郵政銀行、中山農(nóng)商銀行 ●●●●●●

其他行業(yè)：南方電網(wǎng)、中國(guó)中車、南方航空、白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)、珠江船務(wù)、廣州地鐵、格力地產(chǎn)、雅居樂(lè)、佳兆業(yè)、敏捷地產(chǎn)、天安數(shù)碼城、順豐速運(yùn)、海雅百貨、周大福珠寶、中企動(dòng)力、中國(guó)海油、巴德富、美聯(lián)興  ●●●●●●

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2025年12月18-19日 長(zhǎng)沙

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