培訓(xùn)時(shí)間:

團(tuán)隊(duì)教練:破解協(xié)作障礙,打造卓越團(tuán)隊(duì)

  培訓(xùn)講師:彭淑軍

  時(shí)間地點(diǎn):
2026年05月22-24日 廣州
2026年10月23-25日 廣州

  培訓(xùn)費(fèi)用:7800

  贈(zèng)送積分:7800

彭淑軍
    服務(wù)電話:010-82593357

團(tuán)隊(duì)教練:破解協(xié)作障礙,打造卓越團(tuán)隊(duì)詳細(xì)內(nèi)容

 團(tuán)隊(duì)教練:破解協(xié)作障礙,打造卓越團(tuán)隊(duì)

主講:國(guó)際ISNS(身心語(yǔ)義學(xué))學(xué)會(huì)授證導(dǎo)師、組織健康咨詢顧問(wèn)/踐行者  彭淑軍

課程對(duì)象:CEO、創(chuàng)始人、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、核心管理者、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與中層骨干、HR與組織發(fā)展專家、

新組建或正處于轉(zhuǎn)型期的核心團(tuán)隊(duì)。

課程時(shí)間:2026年5月22-24日、10月23-25日

課程地點(diǎn):廣州

課程費(fèi)用:7800元/人 

課程背景 

團(tuán)隊(duì)效能的關(guān)鍵,是從個(gè)人動(dòng)力到團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)的精準(zhǔn)賦能

這個(gè)時(shí)代,最昂貴的成本不再是金錢,而是團(tuán)隊(duì)的沉默成本與能量?jī)?nèi)耗。即使是由最優(yōu)秀的個(gè)體構(gòu)成,大部分管理團(tuán)體還是會(huì)在壓力面前出現(xiàn)“集體智障”:

? 為了保護(hù)自己 - 不提沒(méi)把握的問(wèn)題

? 為了維護(hù)團(tuán)結(jié) - 不提分歧性的問(wèn)題

? 為了不讓人難堪 - 不提質(zhì)疑性的問(wèn)題

? 為了使大家接受 - 只提折中性的問(wèn)題

? 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的建議 - 別講大道理,“應(yīng)該”最是無(wú)用,想做能做何至于出現(xiàn)問(wèn)題

環(huán)境越是不確定,我們?cè)叫枰騼?nèi)尋求增長(zhǎng)。激活團(tuán)隊(duì)被壓抑的潛能,是當(dāng)下成本最低、見(jiàn)效最快的增長(zhǎng)方式。

《團(tuán)隊(duì)教練》課程正是為此而生。我們?nèi)诤吓撂乩锟恕ぬm西奧尼經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)協(xié)作框架與Michael Hall博士的Meta-Coaching教練體系,為您提供一套全新的“語(yǔ)言”和“工具”,幫助您將團(tuán)隊(duì)從一個(gè)需要被管理的“組織”,轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)能夠自我驅(qū)動(dòng)、良性交鋒、集體負(fù)責(zé)的“活的系統(tǒng)”。

課程特色

雙重理論,一套解法:課程以蘭西奧尼的“五項(xiàng)障礙”為診斷框架,提供清晰的改進(jìn)路徑;以Meta-Coaching教練技術(shù)為動(dòng)力引擎,提供深入的激活方法。二者結(jié)合,既解決“做什么”,更解決“怎么做”。

從“管理行為”到“教練誘導(dǎo)”:我們不止于糾正表面的協(xié)作行為,更通過(guò)“處事模式圖”等工具,深入團(tuán)隊(duì)的思維與溝通模式,從根源上優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的“協(xié)作體質(zhì)”。

在真實(shí)挑戰(zhàn)中“淬煉”團(tuán)隊(duì):課程本身就是一個(gè)高強(qiáng)度的團(tuán)隊(duì)教練現(xiàn)場(chǎng)。您將帶著真實(shí)的團(tuán)隊(duì)難題而來(lái),在導(dǎo)師引導(dǎo)下,運(yùn)用全套工具現(xiàn)場(chǎng)演練、現(xiàn)場(chǎng)破解,帶走一個(gè)已突破瓶頸的“升級(jí)版”團(tuán)隊(duì)和一套落地方案。

定位“團(tuán)隊(duì)教練”,而非“團(tuán)隊(duì)管理”:“團(tuán)隊(duì)管理”試圖從外部控制行為,而“團(tuán)隊(duì)教練”致力于從內(nèi)部激活系統(tǒng)。前者關(guān)注流程與任務(wù)分配,后者關(guān)注團(tuán)隊(duì)的信任基礎(chǔ)、沖突質(zhì)量、承諾濃度與責(zé)任氛圍。

 

理論模型

 

結(jié)構(gòu)框架:帕特里克 · 蘭西奧尼“團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙”模型

它像一張精確的“團(tuán)隊(duì)健康診斷圖”,系統(tǒng)性地揭示了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大核心障礙及它們之間的因果邏輯。

動(dòng)力引擎:Michael Hall博士的身心語(yǔ)義學(xué)、馬斯洛需求層次理論

它提供了深入個(gè)體與團(tuán)隊(duì)心智模式、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力與潛能的“教練工具箱”,確保改變不僅發(fā)生在表面,更能觸及深層。

課程大綱

開(kāi)篇:熱身練習(xí)與自我覺(jué)察:我在團(tuán)隊(duì)中的開(kāi)放程度?它受到什么因素影響?

 

模塊一:解碼——看見(jiàn)團(tuán)隊(duì)真實(shí)的模樣

1、什么是團(tuán)隊(duì)

n 團(tuán)隊(duì)成立的三個(gè)要素

n 最好的團(tuán)隊(duì)是什么樣子的?

n 團(tuán)隊(duì)績(jī)效曲線

n 團(tuán)隊(duì)發(fā)展動(dòng)力

2、個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中期待被滿足的需求

n 結(jié)合馬斯洛需求層次解讀團(tuán)隊(duì)需求層級(jí)

【互動(dòng)練習(xí)】推銷你的團(tuán)隊(duì)、激發(fā)你的團(tuán)隊(duì)

n 領(lǐng)導(dǎo)的作用

3、你不知道的團(tuán)隊(duì)成員過(guò)往經(jīng)歷

n 個(gè)人經(jīng)歷練習(xí)

【互動(dòng)探討】

(1)為什么要求團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)最先分享?

(2)人們的表現(xiàn)和行為舉止,和他的成長(zhǎng)背景有關(guān)系嗎?

(3)分享成長(zhǎng)經(jīng)歷,為什么會(huì)對(duì)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任有幫助?

n 團(tuán)隊(duì)信任是什么樣的狀態(tài)?我們的團(tuán)隊(duì)達(dá)到了足夠的信任度嗎?

4、團(tuán)隊(duì)成員的處事模式

n 什么是處事模式?

n 哪些模式在日常工作和生活中影響較大且易覺(jué)察?

n 學(xué)習(xí)10個(gè)處事模式,理解自己和成員的行為傾向的差異

n 畫出個(gè)人處事模式圖及團(tuán)隊(duì)模式圖,探討團(tuán)隊(duì)模式下的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),個(gè)人能帶給

團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)與在協(xié)作時(shí)存在的潛在弱點(diǎn)和盲點(diǎn)

【互動(dòng)設(shè)計(jì)】我們團(tuán)隊(duì)的信任宣言

模塊二:激活——讓團(tuán)隊(duì)敢于交鋒、樂(lè)于承諾

1、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)良性沖突

n 良性沖突的三個(gè)特征

n 會(huì)造成沖突反應(yīng)的原因

n 沖突深度頻率模型

【研討】構(gòu)造個(gè)人和團(tuán)隊(duì)沖突模型

專家簡(jiǎn)介

彭淑軍

國(guó)際ISNS(身心語(yǔ)義學(xué))學(xué)會(huì)授證導(dǎo)師

組織健康咨詢顧問(wèn)/踐行者

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

u 曾任知名國(guó)有金融上市公司個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展部副總及培訓(xùn)管理總經(jīng)理等高管職務(wù),擁有近20年國(guó)企、民企工作和管理經(jīng)驗(yàn)。

u 目前專注從事組織健康推進(jìn)的咨詢工作,將過(guò)往經(jīng)歷與組織健康理論體系結(jié)合,通過(guò)實(shí)踐、總結(jié),把項(xiàng)目以簡(jiǎn)單、實(shí)用的方式進(jìn)行呈現(xiàn),落地效果明顯。

【專業(yè)背景】

l 《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》認(rèn)證 授課導(dǎo)師

l 《企業(yè)文化設(shè)計(jì)》首批認(rèn)證導(dǎo)師

l 國(guó)際大成教練(The Meta-Coach System?)

l 國(guó)際ISNS(身心語(yǔ)義學(xué))學(xué)會(huì)授證導(dǎo)師

l 譯有帕特里克 · 蘭西奧尼的《CEO的四大迷思》、《動(dòng)機(jī)》著作 

【授課特點(diǎn)】

n 嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默,善于通過(guò)催化師和教練的角色引導(dǎo)學(xué)員

n 干脆利落,直指內(nèi)容本質(zhì),邏輯清晰,注重實(shí)用性

n 擅長(zhǎng)將管理方法與日常會(huì)議、管理流程相結(jié)合,確保培訓(xùn)效果落地

【主講課程】

《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙工作坊》(工具版)

《團(tuán)隊(duì)教練-破解協(xié)作障礙,打造卓越團(tuán)隊(duì)》(進(jìn)階版)

《文化圖譜-動(dòng)態(tài)支持戰(zhàn)略落地》

《教練對(duì)話-7步溝通法共識(shí)目標(biāo)》

《處事模式-識(shí)別個(gè)體差異,化解分歧》

《領(lǐng)導(dǎo)者的狀態(tài)掌控力-告別內(nèi)耗,持續(xù)高績(jī)效》 

【服務(wù)客戶】

華為、賽默飛(中國(guó))、安踏集團(tuán)、冰輪環(huán)境、現(xiàn)代汽車、梅花集團(tuán)、高利爾(中國(guó))、沃爾瑪、億特控股、貝松精密、中船集團(tuán)、中石油、順豐、碧桂園集團(tuán)、招商銀行、廣州歐科、鵬元中證、奧飛娛樂(lè)、華勝、東風(fēng)日產(chǎn)、鉑濤集團(tuán)、粵海地產(chǎn)、駿弘精工、國(guó)科恒泰、哲庫(kù)科技、傳音控股、山東昊陽(yáng)、佛山電臺(tái)、體必康集團(tuán)等

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