柏林老師國(guó)家二級(jí)心理咨詢師中國(guó)青少年抗挫力培訓(xùn)師中國(guó)應(yīng)用心理學(xué)高級(jí)會(huì)員?危機(jī)干預(yù)（PE）治療師職業(yè)素質(zhì):?積極健康的人格與心態(tài) (心理健康, 樂(lè)于助人, 責(zé)任心強(qiáng))?豐富的知識(shí)條件 (心理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)踐能力有力結(jié)合)?技巧條件 (在長(zhǎng)期的實(shí)操案例中得到歷練)?能建立和諧的人際關(guān)系 善解人意、頭腦敏銳、感情真摯，有良好的心理素質(zhì)﹝高度集中的注意力、良好的記憶力、流暢的言語(yǔ)表達(dá)能力和處理各種意外事件的應(yīng)變能力﹞?有足夠的耐心、靈活和機(jī)敏?能認(rèn)真傾聽(tīng),心理反應(yīng)敏感。?風(fēng)格特征：?善于將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，抽象的問(wèn)題行為化，模糊的問(wèn)題目標(biāo)化，將理論性、實(shí)踐性與趣味性有機(jī)結(jié)合，知識(shí)通俗易懂，訓(xùn)練深入淺出，體驗(yàn)寓教于樂(lè)。?知行合一，是將智慧實(shí)踐于生活、工作的修煉者，內(nèi)斂而深刻，善于從繁復(fù)的表象中把握規(guī)律、切中實(shí)質(zhì)、直指人心。他在智慧的源頭指出解決問(wèn)題的方向和線索，發(fā)人深省，使人受益良多。?思維跳躍、邏輯清晰，互動(dòng)性極強(qiáng)、極具親和力；授課過(guò)程中會(huì)根據(jù)場(chǎng)域調(diào)整授課方式及內(nèi)容，總有方法讓不同的人一聽(tīng)就懂、一學(xué)就會(huì)、一會(huì)就用、一用就靈。培訓(xùn)課程親子，婚姻家庭，自我探索，個(gè)人成長(zhǎng)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 曾培訓(xùn)過(guò)的客...詳細(xì)>>

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• [公開(kāi)課] 營(yíng)銷新思路實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)課程... 2012-11-21

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