何善亮    

南京師范大學(xué)/教授

1983年6月畢業(yè)于華東師范大學(xué)（985雙一流）物理系，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位；2002年6月畢業(yè)于南京師范大學(xué)（211）物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，獲學(xué)科教育（物理）碩士學(xué)位；2007年6月畢業(yè)于南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，獲教育學(xué)博士學(xué)位（課程與教學(xué)論方向）。
南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，碩導(dǎo)
從業(yè)經(jīng)歷：長(zhǎng)期從事高中物理學(xué)科教育教學(xué)工作，2007年9月調(diào)入南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所。
個(gè)人特色：先后主持全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“基于學(xué)科課堂的有效教學(xué)研究（DHA100243）”、江蘇省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題“有效教學(xué)：學(xué)與教的整體考察”、江蘇省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題“溧水縣東廬中學(xué)教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的個(gè)案研究”及大型橫向合作課題等研究項(xiàng)目。出版學(xué)術(shù)專著書籍《有效教學(xué)的整體建構(gòu)》，參與主編《學(xué)科課程與教學(xué)研究30年》叢書，在《課程·教材·教法》、《教育研究與實(shí)驗(yàn)》、《比較教育研究》、《中國(guó)教育學(xué)刊》、《教育理論與實(shí)踐》、《教育學(xué)報(bào)》等教育學(xué)術(shù)核心期刊發(fā)表論文50余篇。《有效教學(xué)的整體建構(gòu)》專著獲得江蘇省第三屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。