連海天 老師
- 所在地區(qū)： 山西 太原
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：銀行 中層管理 服務(wù)營銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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連海天老師的內(nèi)訓(xùn)課程
模塊讓你的課堂High起來1.內(nèi)訓(xùn)師的技法sup2;講師手法sup2;講師身法sup2;講師步法sup2;講師眼法sup2;講師問法sup2;講師說法sup2;講師穿法2.教學(xué)的十種方法sup2;課堂講授法sup2;視聽教學(xué)法sup2;分組討論法sup2;游戲啟發(fā)法sup2;案例研討法sup2;現(xiàn)場提問法sup2;……3.培訓(xùn)師的百寶箱sup2;笑話故事sup2;游戲活動sup2;文章簡報sup2;名言警句sup2;白板圖畫sup2;練習(xí)……4.演練與點評：讓你的課堂High起來5.PPT的制作技巧sup2;簡潔即美sup2;文字排版sup2;字體分布sup2;色彩搭配sup2;案例展示sup
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天部分支行長自我管理n支行長角色定位r支行長角色分析r企業(yè)追求的是什么r你喜歡的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格r認知你的管理風(fēng)格n支行長自我管理r樹立管理者的成就動機r建立管理者的成功信念rNLP中的思維模式r支行長的情商管理r支行長的自我保鮮第二部分支行長執(zhí)行力提升n執(zhí)行力基礎(chǔ)r什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？r執(zhí)行力的四要素r支行長的執(zhí)行心態(tài)r跨過傷心坡r網(wǎng)點關(guān)懷文化建設(shè)r執(zhí)行的工具和方法r狼性原則、猴子管理、鏡子思維r支行長長的決策能力提升n高效執(zhí)行力之團隊執(zhí)行力提升r團隊訓(xùn)練：七巧板團隊管理第二天第三部分網(wǎng)點班務(wù)管理技巧n班前早會r如何召開一個充滿激情的班前會r演練n網(wǎng)點環(huán)境設(shè)施管理r網(wǎng)點外圍秩序r門楣招牌、時間
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天部分團隊溝通與協(xié)作n體驗團隊r解手結(jié)ü組建團隊、選舉隊長、設(shè)計標志r活動：找名字ü學(xué)員分享什么是團隊ü團隊的作用及內(nèi)涵r講師總結(jié)ü團隊與群體的區(qū)別ü團隊構(gòu)成的5P要素ü團隊形成期特征及應(yīng)對n高效執(zhí)行力之組織協(xié)調(diào)能力提升r什么是組織協(xié)調(diào)能力r組織協(xié)調(diào)能力的內(nèi)涵r向上溝通能力提升r從“臣服”到“臣道”r向下溝通能力提升r批評下屬的原則r表揚下屬的方法r水平溝通能力提升r演練及分享n高效執(zhí)行力之目標管理r團隊目標常見問題ü班組成員與團隊目標不一致ü團隊目標沒有有效結(jié)合文化建設(shè)ü沒有把目標轉(zhuǎn)化為可實施的計劃r團隊目標問題應(yīng)對ü目標的排序、分解ü設(shè)計成員成長路徑ü將目標與相關(guān)工作結(jié)合ü運用馬斯洛需求理
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模塊：什么是銷售/交叉銷售Oslash;什么是銷售Oslash;什么是交叉銷售Oslash;一個柜員的自白Oslash;影響客戶信任的四大因素Oslash;由陌生到熟悉技巧：建立你的熟人社會Oslash;企業(yè)客戶的利益、政府客戶的利益、個人客戶的利益Oslash;銷售心經(jīng)條：一切消法皆從“信”起，皆由“利”終；第二模塊：情報Oslash;企業(yè)客戶的情報獲?。嚎蛻舻某錾?、關(guān)鍵人、價值鏈、競爭對手情報Oslash;企業(yè)客戶的決策鏈認知及客情維護技巧Oslash;政府客戶的情報獲?。核拇蟀嘧?、四級領(lǐng)導(dǎo)Oslash;個人客戶的情報獲取：客戶素質(zhì)評估表Oslash;客戶性格分析Oslash;客戶拜訪目標
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1、從校園到職場ü融入企業(yè)文化：快速適應(yīng)校園到職場的環(huán)境轉(zhuǎn)變和角色轉(zhuǎn)變ü成為組織需要的人：個人價值的實現(xiàn)需要組織的土壤ü主動創(chuàng)造價值：取得突出成就的人與取得中等成就的人幾乎做了同樣多的工作，但結(jié)果卻天壤之別，只是因為他們努力多做一盎司。2、做事先做人ü懂得方圓，才能活的精彩ü好的性格，可以造就好的人生ü多個朋友多條路ü真誠比任何技巧都有效3、30歲之前不必計較的事情ü如何看待逆境ü如何看待薪水ü如何看待磨練4、惜業(yè)意識ü鉆石就在你家后院：今天工作不努力，明天努力找工作ü如何看待工作：同樣的工作，不一樣的收獲ü慎重跳槽：圍城情結(jié)5、從學(xué)生到職業(yè)人的五大轉(zhuǎn)變ü從個人到團隊轉(zhuǎn)變ü從情感到職業(yè)轉(zhuǎn)變ü從
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