賈力夫老師的內(nèi)訓課程
賈力夫老師的內(nèi)訓課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓課程。
推薦內(nèi)訓課程
隨著市場變化迅速與競爭加劇，知識更新日新月異。一方面職場人士對知識的需求日益增加，另一方面由于工作和生活的節(jié)奏越來越開，傳統(tǒng)培訓已經(jīng)無法滿足人們的學習需求，再這樣的背景下，微課應運而生。微課內(nèi)容精煉，學習方便，又能針對特定的應用場景，正越來越成為傳統(tǒng)學習外的一種重要補充。課程特色：設計為重輕制作：80的精力放在內(nèi)容和結構的設計上，以實用為主，制作上力求便捷快速，不炫技，重成果；應用廣泛場景多：針對不同的受眾群體分別開發(fā)了眾創(chuàng)版和個創(chuàng)版的微課策劃方案和工具，同時針對知識類和情景類不同的微課類型也提供了簡便以上手的結構和方法；六步開發(fā)出成品：通過一步一練，講講授和實操有效的結合起來，注重學習內(nèi)容的
劉暢查看詳情
隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，安全生產(chǎn)問題日益凸顯。為了應對這一挑戰(zhàn)，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，我國政府對安全生產(chǎn)法律法規(guī)進行了多次修訂和完善。其中，新修訂的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》（以下簡稱“新安全生產(chǎn)法”）于2021年正式實施，為安全生產(chǎn)工作提供了有力的法律保障。在企業(yè)層面，安全生產(chǎn)問題主要表現(xiàn)為以下幾個方面：一是安全生產(chǎn)責任制落實不到位，企業(yè)負責人對安全生產(chǎn)工作不夠重視；二是安全管理制度不健全，缺乏科學有效的安全管理體系；三是員工安全意識薄弱，缺乏必要的安全知識和技能；四是安全生產(chǎn)投入不足，導致安全設施不完善、安全培訓不到位等問題。針對這些問
藺江查看詳情
人命關天，發(fā)展絕不能以犧牲人的生命為代價，這必須作為一條不可逾越的紅線，要時刻把保護人的生命放到首位。國務院印發(fā)《生產(chǎn)安全事故報告和調查處理條例》和國家安全監(jiān)管總局印發(fā)《關于生產(chǎn)安全事故調查處理中有關問題規(guī)定的通知》均規(guī)范了事故的報告、調查及處理流程。條例明確了事故報告的時間限制和內(nèi)容要求，規(guī)定了不同等級事故的調查主體與程序，強調對瞞報、謊報行為的嚴厲處罰，并設定了科學嚴謹?shù)恼{查方法。通知則進一步細化操作細節(jié)，如技術鑒定程序、傷亡賠償標準等，補充完善了復雜事故處理機制。兩文件均強化了地方政府和相關部門在事故處理中的責任。但當前企事業(yè)單位的各級管理人員在安全生產(chǎn)事故調查和管理方面，常面臨一些共性
藺江查看詳情
近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產(chǎn)領域“不到位、不徹底、不夠足”的問題突出。《全國人民代表大會常務委員會關于修改〈中華人民共和國安全生產(chǎn)法〉的決定》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議于2021年6月10日通過，現(xiàn)予公布，自2021年9月1日起施行。新安全生產(chǎn)第四條要求：生產(chǎn)經(jīng)營單位必須遵守本法和其他有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，構建安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制。同時第二十一條要求：生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人對本單位安全生產(chǎn)工作負有下列職責：組織建立并落實安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防工作機制，督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全
藺江查看詳情
作為企業(yè)運營的最小單元，班組既是生產(chǎn)活動的核心載體，也是管理體系的神經(jīng)末梢?。其承載著組織機體的生命力——如同細胞支撐生物體運轉，班組的穩(wěn)健程度直接決定企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。在“基層強則企業(yè)興”的共識下，強化班組建設已成為現(xiàn)代企業(yè)夯實管理根基的核心戰(zhàn)略。在競爭日益激烈的今天，企業(yè)基層班組長的能力需求將是多維度、綜合性的，基層班組長的管理能力將會遇到前所未有的挑戰(zhàn)、供需矛盾日益凸顯：→ 班組長的溝通協(xié)調能力、任務分配與資源管理能力、突發(fā)事件應急處理能力；→ 執(zhí)行層面急需要彌補系統(tǒng)性缺陷，例如培訓形式化、權責不匹配、基層執(zhí)行阻力大；→ 日常隱患排查也缺乏常態(tài)化管理，多是臨時性、應急檢查等等。以上需
藺江查看詳情
人命關天，發(fā)展絕不能以犧牲生命為代價。截至2024年，我國職業(yè)病防治形勢依然嚴峻：2022年全國新發(fā)職業(yè)病病例11108例，較十年前下降58，但塵肺病占比仍高達84.3，制造業(yè)、采礦業(yè)粉塵和噪聲崗位超標率分別達21.6和33.5，部分企業(yè)粉塵濃度超標達國標5倍以上。當前亟需推動企業(yè)從被動合規(guī)轉向主動健康管理，加快提升工程防護技術普及率（現(xiàn)62.3）和職業(yè)健康檢查覆蓋率（現(xiàn)58.4），切實筑牢職業(yè)健康防線。當前企事業(yè)單位在職業(yè)病防治中，通常是集中于制度執(zhí)行薄弱與防控措施滯后：● 多數(shù)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理制度流于形式，普遍缺乏專職管理機構或者分支機構制度形同虛設，制度照搬導致責任不清、缺乏針對性；●
藺江查看詳情
當前我國安全生產(chǎn)形勢依然嚴峻，近五年生產(chǎn)安全事故年均死亡人數(shù)超過2萬，其中因應急救護響應滯后導致的傷亡擴大占比超三分之一。應急管理部數(shù)據(jù)顯示，2023年全國企業(yè)應急預案實戰(zhàn)演練達標率不足60，近三成單位未按法規(guī)配置基礎急救設備，與德國等發(fā)達國家90以上的應急培訓覆蓋率形成顯著差距。當前企業(yè)普遍面臨“有預案無行動、有設備無能力”的困局，應急救護體系建設刻不容緩。企事業(yè)單位在應急救護領域普遍存在制度空轉、資源錯配與法律執(zhí)行斷層三大矛盾。超過65的企業(yè)應急預案照搬模板，缺乏場景化設計，；超半數(shù)急救設備因維護缺失淪為擺設，員工培訓后半年技能衰退率高達28，資源投入難以轉化為實戰(zhàn)效能。新《安全生產(chǎn)法》實
藺江查看詳情
當前，企業(yè)出海面臨全球化與逆全球化交織的復雜形勢。新興與發(fā)達國家市場需求增長，國內(nèi)成本上升，促使企業(yè)尋求海外低成本生產(chǎn)地，拓展市場。同時，RCEP、CPTPP及“一帶一路”帶來機遇。但地緣政治沖突、貿(mào)易保護主義加劇，凸顯傳統(tǒng)供應鏈脆弱性；碳關稅、環(huán)保標準提升，迫使企業(yè)轉型綠色供應鏈；各國法規(guī)差異、跨國運營難題、系統(tǒng)兼容問題等，進一步增加出海難度。企業(yè)出海開展全球供應鏈管理時，面臨諸多挑戰(zhàn)。供應鏈單一化風險高，易受外部沖擊；數(shù)字化轉型不足，信息協(xié)同困難；跨文化協(xié)作障礙多，影響效率；綠色供應鏈建設滯后，難以滿足環(huán)保要求；合規(guī)管理薄弱，易引發(fā)法律風險。這些問題制約企業(yè)國際化發(fā)展，甚至威脅生存。本課程
劉松查看詳情
隨著全球經(jīng)濟一體化加深，區(qū)域合作（如RCEP、CPTPP）與國家間競爭加劇關稅壁壘，特別是中美貿(mào)易戰(zhàn)后新增的懲罰性關稅措施。疫情促使歐美市場減少對中國供應鏈的依賴，“中國+1”策略成為分散風險的選擇。此外，國內(nèi)產(chǎn)能過剩和成本上升推動企業(yè)尋求海外增長點。中國企業(yè)出海時面臨合規(guī)風險、文化差異及管理難題。包括不同國家數(shù)據(jù)隱私法規(guī)（如歐盟GDPR、美國CCPA）與中國《個人信息保護法》之間的沖突；稅務復雜性、行業(yè)準入限制及國家安全審查等。跨文化管理和本地化挑戰(zhàn)顯著，特別是在快消品設計需考慮宗教因素方面。供應鏈效率低下，國際化人才短缺，以及地緣政治不穩(wěn)定帶來的政策突變風險。本課程旨在幫助企業(yè)構建全球化思
劉松查看詳情
當前，中國企業(yè)出海呈現(xiàn)“三高”特征：高增長（2023年對外直接投資同比增18）、高風險（67出海項目因文化誤判失?。⒏吆弦?guī)壓力（歐盟《供應鏈法案》罰金可達全球營收5，沙特強制本土用工率30）。新興市場格局劇變——東南亞“去中國化”輿論抬頭，中東主權基金要求本土適配，非洲青年精英批判“新殖民主義”，Temu日本站因低價策略觸發(fā)“質量歧視”，SHEIN以色列工廠因宗教沖突停產(chǎn)，地緣文化博弈正重構全球商業(yè)規(guī)則。企業(yè)普遍陷入“認知管理組織創(chuàng)新”四重困境：文化霸權陷阱（某車企強推996遭墨西哥工會索賠2.4億美元）、低語境溝通災難（中法團隊因“盡快上線”需求模糊爆發(fā)僵局）、隱性規(guī)則雷區(qū)（印度工廠排燈節(jié)
劉松查看詳情
全球化競爭加劇，地緣政治沖突頻發(fā)，逆全球化趨勢抬頭，區(qū)域保護主義政策（如歐盟碳關稅、美國《通脹削減法案》）與技術革命（如AI倫理、數(shù)據(jù)主權爭議）催生復雜合規(guī)挑戰(zhàn)。國內(nèi)“一帶一路”倡議推動企業(yè)出海，但外部風險劇增，企業(yè)普遍面臨高失敗率和試錯成本飆升的問題。企業(yè)在出海過程中存在風險識別盲區(qū)、合規(guī)體系脆弱、供應鏈斷鏈危機、文化沖突與信任赤字等問題。同時，應急響應低效、人才與組織能力不足，導致風險管理滯后，重大風險事件可能吞噬多年利潤甚至使項目夭折。本課程結合實戰(zhàn)案例，系統(tǒng)化講解海外運營風險管理框架，幫助企業(yè)掌握AI預警、區(qū)塊鏈存證等新技術應用，強化多法域合規(guī)能力與本地化資源整合策略，打造國際化風控團
劉松查看詳情
課程背景：當前，全球經(jīng)濟格局加速重構，國內(nèi)傳統(tǒng)行業(yè)增長乏力與新興市場消費潛力激增并存。東南亞、中東、拉美等地區(qū)年輕化人口結構，為新能源車、智能設備、數(shù)字化服務等領域帶來新機遇。然而，地緣政治波動、國際貿(mào)易壁壘（如美國潛在關稅政策）、區(qū)域供應鏈重構，使企業(yè)出海之路充滿變數(shù)。盡管出海成為企業(yè)戰(zhàn)略必然，但挑戰(zhàn)重重。市場誤判、合規(guī)風險、跨文化管理缺失（如中東家族關系影響決策）、總部與海外分支協(xié)同低效（時區(qū)、語言、決策權沖突）等問題頻發(fā)。加之供應鏈區(qū)域化、區(qū)域貿(mào)易協(xié)定重塑產(chǎn)業(yè)鏈、關鍵技術出口限制、地緣沖突致物流成本飆升等外部因素，企業(yè)出海難度陡增。本課程針對企業(yè)出海痛點，提供系統(tǒng)化解決方案。構建“市場選
劉松查看詳情
《政企大客戶解決方案銷售方法論與技巧》主講：羅火平【課程背景】客戶總說不需要，沒需求；客戶需求表述不清，變來變?nèi)?；報價時小心翼翼，再低客戶都嫌貴；今天讓出方案、明天讓出報價，總被客戶牽著走；產(chǎn)品同質化嚴重，競爭激烈，如何建立差異優(yōu)勢；客戶對您提供的產(chǎn)品/服務/解決方案總是將信將疑；客戶不認同方案價值，就是覺得太貴了，只好降價；如何從賣產(chǎn)品轉型賣解決方案和價值，如何實現(xiàn)銷售規(guī)模復制和團隊的業(yè)績提升?？蛻粼絹碓綄I(yè)，需求越來越復雜，產(chǎn)品同質化。特別是無形產(chǎn)品和解決級方案的銷售，必須在建立信任的基礎上，深刻理解客戶需求，將自身優(yōu)勢與客戶需求做出精準對接，經(jīng)過診斷分析客戶業(yè)務現(xiàn)狀，通過應用愿景呈現(xiàn)方案
羅火平查看詳情
《政企大客戶高效拜訪方法論與技巧》 —— 用一半時間 贏兩倍訂單主講：羅火平【課程背景】任何人都知道，銷售中有一個重要動作叫客戶拜訪。拜訪是銷售活動中最核心的部分，也是決定銷售成敗的關鍵。幾乎所有的銷售都要拜訪客戶。幾乎所有的銷售人員、銷售管理者都沒有意識銷售拜訪存在重大的問題。相關調查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：大部分的銷售拜訪都是低效甚至無效的，拜訪前缺乏策劃、拜訪中沒有控制、拜訪后不知道評估。對客戶惟命是從而不聚焦客戶問題，忙于打地鼠而不關注采購流程。最終導致項目周期長、不可控并最終丟單。據(jù)調查，單拜訪目標這一項，近80％的拜訪活動沒有目標。連目標都沒有，哪來的成功。也就是說，拜訪，有
羅火平查看詳情
銷售談判 講師：羅火平【針對學員】中基層銷售人員、需求談判的人員，【培訓時長】2天（6小時/天）【培訓形式】線下講授、課程討論、視頻及照片示范、案例講解……【教學內(nèi)容】如何進行談判前的準備為什么會恐懼談判討論：到底在恐懼什么正確的策略與工具可以協(xié)助你消除恐懼談判的力量來源模型：談判力量來源四素討論：四要素中，自己最能掌控的力量是什么如何擺正議題時刻與對方討論正確的議題課堂討論：只就一個議題談判還是必段談判多個議題制定目標和議題常見的銷售談判目標與議題牢記四個核心目標 滿足對方迫切需求 使你與眾不同 與對方建立關系 最大化你的成果課堂分組練習： 根據(jù)
羅火平查看詳情
《想中標先做局——相同資源兩倍利潤》 主講：羅火平【課程背景】政企大客戶項目，基本上都要進行招投標。多年來，國家及各級地方政府出臺了很多招投標相關的法律、法規(guī)、政策、政令。簡單來說，給招投標項目戴上了好多“緊箍咒”。大家都感覺到現(xiàn)在政大客戶項目越來越難做。稍有經(jīng)驗的銷售都知道，想中標，要先引導標。那怎么才能由你來引導標呢？如何才能引導標、如何來引導標，背后需要成體系的方法。這個方法，俗稱做局。所以，歸根到底，想中標，先做局。【課程目標】建立一套科學的投標方法論，使學員在投標過程中時刻引導訂單，準確找到投標過程中的引導點、突破點和訂單獲勝的方法，通過系統(tǒng)化的控制減少錯誤的發(fā)生，
羅火平查看詳情
《政企大客戶銷售方法論》——打透一個點，復制一大片，批量拿政府訂單 主講：羅火平【課程背景】來源于西方的銷售理論都是以企業(yè)采購為研究對象。西方“小政府大社會”發(fā)展之路沒有產(chǎn)生也可不能產(chǎn)生“政府銷售方法論”。中國成為第一大經(jīng)濟體只是時間問題，中國政府采購將是世界最大經(jīng)濟體中最大的采購主體。用來源于西方的以企業(yè)采購為研究對象銷售理論，未必能指導企業(yè)拿政府訂單。中國中小企業(yè)要做好政府采購項目，需要有中國特色的銷售方法論作指導。本課程將銷售通用理論與中國特色的政治體制相結合，有針對性的指導中國中小企業(yè)批量拿政府訂單。【針對問題】不知道講政治，只知道講產(chǎn)品。不知道政府雙軌制運行機制，
羅火平查看詳情
《左右逢源：高績效職場情商管理》—— 懂人性，才能帶好人，懂關系，才能做成事 ——【課程簡介】課程時間1天或半天 6小時/天 授課對象職場各級人員授課方式內(nèi) 訓/公開課【培訓背景】在VUCA（易變、不確定、復雜、模糊）時代，企業(yè)面臨的核心挑戰(zhàn)已從“資源競爭”轉向“人才與協(xié)同效率競爭”。研究表明：人才流失的真相：超過70的員工離職主因并非薪酬，而是與直接上級的關系問題及團隊氛圍。協(xié)作成本黑洞：企業(yè)內(nèi)耗的40源于溝通不暢與情緒沖突，直接拖慢決策速度與項目進程。領導力失效：傳統(tǒng)基于權威的管理方式對新生代員工效果甚微，激發(fā)內(nèi)在動力需要更高的情感智慧。創(chuàng)新氛圍窒息：員工因害怕“說錯話”、“被否定”而選
李春雨查看詳情
《中流砥柱：AI時代下的團隊賦能與人心經(jīng)營》—— 從“利己”到“利他”， 構建“左手握工具，右手暖人心，心中裝格局”的完整領導力體系 ——【培訓背景】當前，我們正處在一個高速變化的VUCA時代。人工智能技術迅猛發(fā)展、商業(yè)模式持續(xù)重構、新生代員工成為職場主力。傳統(tǒng)的“命令與控制”式管理不僅難以應對快速迭代的業(yè)務挑戰(zhàn)，更難以凝聚人心、激發(fā)團隊的創(chuàng)新潛能。許多管理者陷入雙重困境：一方面要學習使用AI等新工具以提升效率；另一方面卻面臨團隊動力不足、人才流失、跨代際管理沖突等“人性化”難題。更關鍵的是，在追求績效與增長的過程中，部分管理者過度聚焦于“事”與“術”，而忽略了領導力的根本——“心”與“道”。
李春雨查看詳情
《整風肅責：中層責任力的熔煉》—— 懂人性，敢扛責、能擔責、善履責 ——【課程簡介】課程時間1天或半天 6小時/天 授課對象職場各級人員授課方式內(nèi) 訓/公開課【課程背景】中層管理者是企業(yè)戰(zhàn)略落地的“腰脊”，其責任擔當直接影響團隊效能與組織發(fā)展。然而現(xiàn)實中，許多中層管理者深陷以下困境：角色模糊：對自身職責邊界不清，陷入“救火隊員”或“傳聲筒”的錯位；責任缺位：重業(yè)務輕育人、重結果輕過程、本位主義盛行，導致團隊凝聚力弱化；心智局限：固守執(zhí)行者思維，缺乏主動擔責與全局意識；評價偏差：干部選拔未與責任履行強關聯(lián)，惰怠行為滋生。本課程從中層角色定位切入，通過心智重塑、行為規(guī)范及評價牽引三大維度，系統(tǒng)破
李春雨查看詳情
《員工激勵：從認知到實踐的系統(tǒng)工程》—— 點燃團隊驅動力，打造自驅型組織, 從管行為到懂人心 ——【課程簡介】課程時間1天或半天 6小時/天 授課對象職場各級人員授課方式內(nèi) 訓/公開課【課程介紹】從普通到卓越，喚醒企業(yè)中的“植物人”，從低效到高效，讓您的員工自動自發(fā)！從組織行為學上講激勵是指通過刺激激發(fā)人的動機，增強人的內(nèi)在動力，促使個體有效地達到目標的心理過程，即通常所說的調動人的積極性。在企業(yè)的具體管理當中，有時候發(fā)生很多現(xiàn)象令人深思，為什么過去一個小時能完成的事情現(xiàn)在一天也完不成，以前布置的工作大家二話不說就是一個干字，現(xiàn)在卻處處講條件，為什么以前干凈的公共區(qū)域現(xiàn)在變得臟了，獎金本來是
李春雨查看詳情
《員工激勵：管理者點燃人心的藝術》—— 經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營人心，激勵就是點燃人心的藝術 ——【課程簡介】課程時間1天或半天 6小時/天 授課對象職場各級人員授課方式內(nèi) 訓/公開課【培訓背景】在當前競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，團隊動力不足成為制約組織發(fā)展的關鍵瓶頸。員工從“主動干”變成“等著看”，獎金激勵效果遞減，新生代員工不認同傳統(tǒng)管理方式……這些現(xiàn)象的背后，往往不是員工的問題，而是管理者激勵能力的不足。本課程專為企業(yè)中高層管理者設計，聚焦如何不依賴加薪晉升，系統(tǒng)激活團隊內(nèi)生動力。課程融合組織行為學經(jīng)典理論與本土企業(yè)實戰(zhàn)案例，致力于幫助管理者掌握低成本、高效率的激勵策略，打造一支自動自發(fā)、持續(xù)奮斗的
李春雨查看詳情
《向下賦能：管理者的部屬培育與教練輔導》—— 抓好團隊人員技能，點燃下屬潛能——【課程簡介】課程時間1天或半天 6小時/天 授課對象職場各級人員授課方式內(nèi) 訓/公開課【培訓背景】培養(yǎng)輔導下屬是管理者的天職，是作為一個管理人員重要的任務之ー。很多管理者很忙很累，而很多下屬無所適從，工作效率低下，無法完成工作目標和工作任務，很重要的原因是因為管理者沒有盡到責任，沒有把下屬帶起來?？陀^來講，輔導下屬的確存在各種問題：比如不同類型的內(nèi)容如態(tài)度、知識、技能如何輔導？不同類型的員工如何輔導？管理者時間和精力有限，不能事事人人都輔導怎么辦？輔導了還是不會怎么辦？管理者自己也不會還能輔導下屬嗎？針對以上問題
李春雨查看詳情
《五維領導：高績效團隊的卓越人才管理體系》—— 為你量身定制的團隊領導力全面解決方案 ——【課程簡介】課程時間2天 6小時/天 授課對象中高層管理者（基層管理者或儲備干部）授課方式內(nèi) 訓/公開課【課程背景】在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，團隊管理者的核心價值已不再是個人業(yè)務能力的強弱，而在于能否系統(tǒng)性構建一支能持續(xù)創(chuàng)造價值的人才隊伍。然而，多數(shù)管理者在人才管理上仍面臨五大痛點：選人不準：憑感覺招人，導致“招來的人用不上，想留的人留不住”；育人無效：忙于“救火”，無暇培養(yǎng)下屬，團隊能力斷層；用人不活：事必躬親，不會授權，自己累、團隊怨；激勵乏力：除了加薪發(fā)獎，不知如何點燃員工內(nèi)在動力；留人無策：關鍵人
李春雨查看詳情
《通情達理：高績效職場溝通的三維賦能》—— 溝通是為了讓事情變的更好，而不是讓事情變的更壞 ——【課程簡介】課程時間1天或2天 6小時/天 授課對象職場各級人員授課方式內(nèi) 訓/公開課【課程背景】“一句話能把人說笑，也能把人說跳?！?在組織扁平化、協(xié)作網(wǎng)絡化、信息碎片化的今天，溝通的質量直接決定了組織的效率、團隊的士氣與戰(zhàn)略的執(zhí)行深度。?然而，眾多企業(yè)正面臨著因溝通不暢引發(fā)的“組織內(nèi)耗”：戰(zhàn)略與執(zhí)行脫節(jié)：管理層認為“已經(jīng)講得很清楚”，但執(zhí)行層依然“聽不懂、做不對、跑偏了”，導致戰(zhàn)略懸空，落地變形。部門墻越來越厚：平級部門間忙于“免責”而非“協(xié)作”，會議冗長卻無結論，項目推進處處掣肘，大量資源消
李春雨查看詳情
《全景領導：管理者領導力全景賦能計劃》—— 為你量身定制的團隊領導力全面解決方案 ——【課程簡介】課程時間多天 6小時/天 授課對象中高層管理者（基層管理者或儲備干部）授課方式內(nèi) 訓/公開課【課程背景】在VUCA時代（易變性、不確定性、復雜性、模糊性），企業(yè)面臨數(shù)字化轉型、全球化競爭與新生代員工管理的多重挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)經(jīng)驗型管理方式已難以適應快速迭代的業(yè)務需求，管理者亟需從“事務執(zhí)行者”向“戰(zhàn)略型領導者”轉型。本課程《管理者領導力全景賦能計劃》聚焦企業(yè)中高層管理者及團隊負責人，針對以下痛點設計：?業(yè)務與管理的失衡?：管理常陷于救火式工作，缺乏系統(tǒng)性領導思維，導致團隊目標模糊、執(zhí)行效能低下；?人效
李春雨查看詳情
《驅動績效：蓋洛普Q12診斷與落地》—— 降低離職率、提升生產(chǎn)效率、打造王牌團隊 ——【課程簡介】課程時間1天或半天 6小時/天 授課對象職場各級人員授課方式內(nèi) 訓/公開課【培訓背景】研究發(fā)現(xiàn):員工敬業(yè)度高的公司與低的公司相比，員工的保留率將提升13，生產(chǎn)效率提高5，顧客滿意度增加52，公司利潤率高出44。并且，通過案例表明：員工敬業(yè)度上升5個單位，顧客滿意度將上升1.3個單位，最后將使公司收益增長水平上升0.5，由此看出：高度敬業(yè)的員工將開啟企業(yè)踏上成功之路的大門。Q12就是針對前導指標中員工敬業(yè)度和工作環(huán)境的測量，蓋洛普通過對12個不同行業(yè)、24家公司的2500多個經(jīng)營部門進行了數(shù)據(jù)收集
李春雨查看詳情
《凝心聚力：打造合力攻堅的高績效團隊》—— 擇良將?辨璞玉?破隔閡，定團隊成敗之基，煉生死戰(zhàn)友之誼 ——【課程簡介】課程時間1天或半天 6小時/天 授課對象職場各級人員授課方式內(nèi) 訓/公開課課程背景:我們所處的時代不僅具有VUCA(變化,不確定,復雜,模糊)特征,而且變化非?？?，非常卷。企業(yè)面臨越來越大的生存和發(fā)展壓力。管理高效,獨當一面,又靈活應變的企業(yè)部門和團隊,將是企業(yè)是否有強大競爭力的根本保證。具備部門級團隊優(yōu)秀管理能力的經(jīng)理人至關重要,要求他們既能始終如一地抓好績效管理,同時又能做好團隊建設。 而抓好團隊的目標計劃管理,執(zhí)行力管理,歸屬感凝聚力建設,是核心內(nèi)容。 本課程目的是幫助部
李春雨查看詳情
《凝心聚力：管理者高效團隊建設》—— 擇良將?辨璞玉?破隔閡，定團隊成敗之基，煉生死戰(zhàn)友之誼 ——【課程簡介】課程時間1天或半天 6小時/天 授課對象職場各級人員授課方式內(nèi) 訓/公開課【培訓背景】在日常管理中，許多管理者面臨著“救火隊長”“執(zhí)行力差”“跨部門協(xié)作難”“老員工難管、新員工難留”等現(xiàn)實困境。他們往往陷入“超級員工”的角色，忙于具體事務，卻忽略了團隊建設與人才培養(yǎng)，導致團隊士氣低落、效率難以提升、人員流動頻繁，大部份團隊面臨以下挑戰(zhàn)：人才選拔機制不科學，難以識別和吸引“璞玉”；團隊成員之間缺乏信任與協(xié)作，內(nèi)耗嚴重，凝聚力不足；激勵機制不健全，員工積極性難以持續(xù)激發(fā)；企業(yè)文化薄弱，缺