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丁堅老師
丁堅 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 常州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:人力資源 招聘面試
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
丁堅老師培訓聯(lián)系微信

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丁堅

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丁堅老師的內訓課程

部分 態(tài)度決定一切---建立對招聘工作的正確理念自測:貴公司招聘體系是否科學有效?為什么要做好招聘工作?招聘失敗的成本視頻討論:看企業(yè)如何招人人員招聘的十大核心理念---好的不一定是合適的---堅持用人所長---[學歷]不代表[能力],[經歷]不同于[經驗];---強調企業(yè)文化的認同感---企業(yè)與應聘者之間的“互動營銷”---寧缺勿濫,“請神容易送神難”---小心遭遇面霸,不要提無效問題;---招聘是所有部門的事情;---招聘既有“科學性”,又有“藝術性”---招聘工作只有開始,沒有結束成功招聘,理念先行---優(yōu)秀面試官的職業(yè)心態(tài)優(yōu)秀面試官應具備的素質與條件給應聘者一個好印象:面試官的面試禮儀

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一、企業(yè)培訓師的理論基礎   1. 導言:培訓師必須理解的三個法則   2. 為什么需要培訓   3. 企業(yè)培訓師主要培訓什么   4. 培訓與教育、學習的不同之處   5. 教育、培訓與學習的應用   6. 培訓的發(fā)展趨勢   7. 掌握成人學習的特點   8. 課堂練習:學員60秒限時演講   9. 視頻點評:真我的風采 二、企業(yè)培訓師的素質要求與角色認知   1. 對內部培訓師的幾點共識   2. 為什么要成為內部培訓師---收益點   3. 企業(yè)內部培訓的特點   4. 內部培訓師的主要職責   5. 企業(yè)培訓師的角色定位   6. 企業(yè)培訓師的素質模型   7. 一節(jié)好課應具有的五個

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一、職業(yè)生涯與人生目標 理解職業(yè)及職業(yè)生涯如何認識職業(yè)以及誤區(qū)造成職業(yè)生涯危機的原因#61550; 企業(yè)外部的原因(競爭激烈/行業(yè)萎縮/職業(yè)萎縮/自然、社會突發(fā)事件)#61550; 企業(yè)內部的原因(重大經營決策失誤/企業(yè)裁員/上級權力斗爭/上級不公正……)#61550; 家庭與自身的原因如何理解外職業(yè)生涯如何理解內職業(yè)生涯內外職業(yè)生涯特征以及二者的相互促進關系討論:你目前處于職業(yè)生涯的哪一時期希望進入哪個時期為什么二、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展與職業(yè)生涯設計 個人職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的關系企業(yè)發(fā)展的核心戰(zhàn)略企業(yè)戰(zhàn)略目標和目標分解個人目標與企業(yè)目標的關系如何面對人生的幾個重要發(fā)展階段實現(xiàn)個人職業(yè)生涯與企業(yè)共

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,千鈞重任,匹夫有責#61692; 老板為什么“老是板著臉”?#61692; 員工職業(yè)化素質要求:責任心,執(zhí)行力與規(guī)范化#61692; 重要的概念:員工職業(yè)成功的秘密#61692; 員工的內職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯#61692; 樹立員工更好的品牌#61692; 超越要求,做好每一個細節(jié) #61692; 視頻分享:精于業(yè)敬于業(yè) #61692; 人生處處是考場,工作事事是考題#61692; 敬業(yè)如敬生命#61692; 敬業(yè)源于責任:對自己的人生負責 第二,團隊協(xié)作,績效倍增#61692; 思考:以下哪個團隊為出色?#61692; 高績效團隊的三大特點#61692; 職業(yè)化團隊心態(tài)養(yǎng)成#61692;

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一、一線班組長的角色定位與認我自知#61692; 什么是管理和管理者#61692; 班組管理的職責#61692; 基層管理干部的多角色轉換#61692; 管理者的必備能力模型#61692; 班組長應有的積極思考方式#61692; 班組長應有的職業(yè)心態(tài)養(yǎng)成#61692; 班組管理中的PDCA/DMAIC循環(huán)二、基層管理干部一日管理#61692; 基層管理干部日工作全貌#61692; 工作交接#61692; 早會:生產、人員、活動安排聯(lián)絡#61692; 生產確認(型號、數(shù)量、材料、條件、品質首檢等)#61692; 品質巡檢及記錄確認、安全檢查#61692; 4M1E變化點把握及對應#61692;

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部分 建立對招聘工作的正確認識 重新看待人力資源招聘工作的常見三大困惑成功招聘的保障機制如何吸引人招聘失敗的成本視頻討論看企業(yè)如何招人人員招聘的八大正確理念#6155;; 好的不一定是合適的#6155;; 堅持用人所長#6155;; 學歷不代表能力,經歷不是經驗#6155;; 強調企業(yè)文化的認同感#6155;; 企業(yè)與應聘者之間的 “互動營銷”#6155;; 寧缺勿濫,“請神容易送神難”#6155;; 招聘工作的“兩面”性#6155;; 招聘工作只有開始,沒有結束;第二部分 如何實施完整的招聘流程案例豐田公司的全面招聘體系階段 招聘決策#6155;; 人力資源規(guī)劃的五個重點工作#6155;;

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