王一文老師的內訓課程
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推薦內訓課程
項目背景在通信行業(yè)，商企客戶經理是公司與客戶之間的橋梁，他們需要具備專業(yè)知識和技能，以便在競爭激烈的市場中成功地與客戶建立聯系并維護關系。為了幫助新入職的商企客戶經理快速適應工作環(huán)境和提高業(yè)務能力，我們特別設計了本次實戰(zhàn)培訓項目。本次培訓將圍繞陌生客戶拜訪和商務禮儀兩大主題展開，旨在幫助學員掌握與客戶溝通的技巧和規(guī)范，提高個人形象和專業(yè)素質，以贏得客戶的信任與合作機會。在兩天的現場培訓中，我們將通過理論講解、案例分析和角色扮演等形式，全面講解陌生客戶拜訪的流程、技巧和商務禮儀的核心要素，使學員能夠了解并掌握相關知識和技能。在隨后的兩天實戰(zhàn)督導中，學員將分組進行實際拜訪和商務談判演練，由經驗豐富
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課程背景：隨著移動互聯網的飛速發(fā)展，新零售浪潮的興起，各地市場的運營商競爭已經進入了一個全新的階段。各大運營商不僅要面對白熱化的市場競爭，還要應對不斷變化的消費者需求和習慣。在這樣的背景下，如何打破傳統營銷模式，找到新的增長點，成為了運營商們迫切需要解決的問題。網格化市場，作為城市市場的一個重要組成部分，成為了運營商們的重點攻堅方向。然而，面對這樣一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的市場，如何結合當地特點，制定出一套行之有效的營銷策略，成為了擺在各網格人員面前的一項緊迫任務。課程收益：精準選擇營銷區(qū)域，實現資源的最優(yōu)配置完備行銷活動的各項準備，提升團隊的戰(zhàn)斗力有效進行活動預熱，激發(fā)潛在客戶的需求運用銷售技巧，
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課程背景：在通信行業(yè)這片競爭激烈的戰(zhàn)場上，大客戶經理扮演著至關重要的角色。他們不僅需要精通業(yè)務，更要擅長商務談判，以便在合作中為公司爭取最大的利益。然而，現實情況卻不容樂觀。許多大客戶經理在商務談判中缺乏經驗，難以應對各種復雜多變的局面，導致談判結果不盡如人意。為了解決這一問題，我們特別推出了《通信運營商大客戶經理商務談判策略與實操》課程。本課程旨在通過萃取優(yōu)秀客戶經理的商務談判經驗，結合實戰(zhàn)案例，幫助學員掌握有效的談判策略和技巧，提高談判成功率，為公司創(chuàng)造更大的價值。課程收益：掌握通信運營商大客戶經理在商務談判中的核心技巧和策略學會從成功案例中萃取商務談判經驗，形成自己的談判風格提升在復雜談
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課程背景：在互聯網時代的浪潮中，對于通信運營商而言，存量客戶的價值挖掘已成為確保持續(xù)收入與業(yè)績增長的關鍵所在。若忽視這一重要群體，企業(yè)的收益將面臨嚴重挑戰(zhàn)。三大運營商深知，掌握忠誠的存量客戶并深入挖掘其潛在價值，方能穩(wěn)固市場地位，實現長期盈利。因此，運營商在維護和管理存量客戶的同時，必須對其進行深入的消費行為分析與價值評估。通過精準的數據分析，洞察客戶需求與偏好，為實施個性化營銷策略奠定堅實基礎。只有這樣，才能有效提升存量客戶的滿意度與貢獻度，從而實現企業(yè)收益的穩(wěn)步增長。在此背景下，銷售部門員工面臨的重要課題便是如何巧妙地從存量客戶身上實現保值增值。這要求他們不僅要精通傳統的客戶管理技巧，更要
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課程背景：在當今競爭激烈的市場環(huán)境中，大客戶營銷已成為企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。特別是在全球化和數字化的雙重影響下，傳統的營銷手段已經難以應對復雜多變的大客戶市場。如何精準找到目標客戶，有效建立并維護長期的合作關系，以及高效率地完成銷售過程，已成為每個企業(yè)和銷售人員必須面對的課題。為了幫助企業(yè)解決這一問題，《大客戶營銷決勝心經》這門課程應運而生。這門特訓營課程結合了國內外先進的營銷理論與實踐，融入了AI人工智能分析、心理學、談判技巧等多學科知識，旨在培養(yǎng)學員在大客戶營銷領域的核心競爭力。課程將通過案例分析、實戰(zhàn)模擬、營銷技能講授等多種形式，幫助學員系統掌握狼性思維、大客戶開發(fā)、維護、招投標技巧、催款
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課程背景：在當今競爭激烈的市場環(huán)境中，大客戶營銷已成為企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。特別是在全球化和數字化的雙重影響下，傳統的營銷手段已經難以應對復雜多變的大客戶市場。如何精準找到目標客戶，有效建立并維護長期的合作關系，以及高效率地完成銷售過程，已成為每個企業(yè)和銷售人員必須面對的課題。為了幫助企業(yè)解決這一問題，《大客戶營銷致勝寶典》這門課程應運而生。這門特訓營課程結合了國內外先進的營銷理論與實踐，旨在培養(yǎng)學員在大客戶營銷領域的核心競爭力。課程將通過案例分析、實戰(zhàn)模擬、營銷技能講授等多種形式，幫助學員系統掌握大客戶開發(fā)、維護、催款回收等關鍵技能。同時，課程強調實戰(zhàn)應用，鼓勵學員在課程學習中即學即用，將理論
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課程背景：隨著5G技術的普及和數字化進程的加速，通信運營商在校園市場的競爭愈發(fā)激烈。為了更好地服務新一代大學生，提升校園營銷效果，本次培訓將深入探討新一代大學生的消費心理，分析他們針對運營商產品的態(tài)度，并分享校園營銷線上線下營銷的特點、時間節(jié)奏與具體打法。課程收益：掌握新一代大學生的消費心理及行為特點學會如何運用心理學原理提升校園營銷效果熟悉校園營銷線上線下營銷的策略與技巧提升校園經理、校園營銷管理員、校園廳店長的市場洞察力與營銷實戰(zhàn)能力課程時間：1天，6小時/天課程對象：通信運營商校園經理、校園營銷管理員、校園廳店長課程風格：深入淺出，實用有效，促動反思，幽默風趣，感染力強課程方式：頭腦風暴
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課程背景：在現今這個信息化、數字化的時代，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中脫穎而出，就必須緊跟時代的步伐，掌握最新的技術工具。而云計算業(yè)務，正是這樣一個能夠幫助企業(yè)實現數字化轉型、提升競爭力的強大工具。作為移動公司的政企客戶經理，您一定深知，政企客戶對于數字化轉型的需求日益迫切。他們希望通過引入云計算，實現業(yè)務的高效運營、成本的降低以及創(chuàng)新能力的提升。因此，掌握云計算技術，了解云業(yè)務的發(fā)展趨勢和應用場景，對于您來說，無疑是一項至關重要的技能。這門課程將帶您深入了解云業(yè)務的核心概念、技術優(yōu)勢以及應用實踐。通過學習，您將能夠掌握如何向政企客戶推廣云業(yè)務，如何根據客戶的需求定制合適的云解決方案，以及如何通
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課程背景：隨著信息技術的飛速發(fā)展，云計算作為新一代信息技術的集中體現，已成為驅動數字化轉型、提升信息化發(fā)展水平的重要引擎。通信運營商作為連接億萬用戶的橋梁，正面臨著從傳統通信服務向云服務轉型的重大機遇。為了抓住這一歷史性機遇，我們特別推出為期三天的云產品運營計劃書擬定實戰(zhàn)課程，旨在幫助產品經理們深入理解云市場，掌握云產品運營的核心要點，從而打造出一份具有競爭力的運營計劃書。課程收益：掌握云產品市場分析的基本框架和方法，了解當前云市場的競爭格局和發(fā)展趨勢學會如何制定云產品的市場定位和發(fā)展策略，確保產品在激烈的市場競爭中脫穎而出熟悉云產品運營的關鍵環(huán)節(jié)，包括用戶獲取、用戶留存、用戶增長等，提升產品
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課程背景對于一名新入職的大客戶銷售經理，你是否存在類似這樣的困惑：我也很努力拜訪大客戶，但為啥總是徒勞無功？感覺跟客戶聊得也很開心，但為啥事后也總是石沉大海？究竟跟客戶聊點啥更有用，我總是沒啥概念？十拿九穩(wěn)煮熟的鴨子，怎么突然就飛了？本次培訓將圍繞陌生客戶拜訪和銷售策略制定兩大主題展開，旨在幫助學員掌握與客戶溝通的技巧和規(guī)范，初步學會大客戶銷售的全局性思維，以贏得客戶的信任與合作機會。在兩天的現場培訓中，我們將通過理論講解、案例分析和角色扮演等形式，全面講解陌生客戶拜訪的流程、技巧和銷售策略部署等核心要素，使學員能夠了解并掌握相關知識和技能。課程對象主要面向通信運營商新招募的商企客戶經理課程時
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課程背景：隨著5G、物聯網等技術的快速發(fā)展，通信運營商在校園市場的競爭愈發(fā)激烈。為了有效推廣產品和服務，提升市場份額，建設一支高效、專業(yè)、具備創(chuàng)新精神的學生團隊至關重要。然而，當前許多校園經理在團隊建設和運營管理方面缺乏經驗和專業(yè)知識，導致團隊效率低下，業(yè)務發(fā)展緩慢。本課程旨在幫助校園經理從零開始，搭建一支具備高度執(zhí)行力和創(chuàng)新精神的團隊，并通過領導力、團隊管理和心理學等理論的學習，提升團隊的綜合運營管理能力，從而推動校園市場業(yè)務的快速發(fā)展。課程收益：掌握從0到1搭建學生團隊的方法論，包括人才選拔、團隊文化塑造等關鍵步驟學會運用領導力理論，激發(fā)團隊成員的潛能，提升團隊整體績效和創(chuàng)新能力掌握團隊管
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課程背景：隨著通信市場的競爭日益激烈，校園市場成為各大通信運營商爭奪的重要陣地。為了幫助校園經理、校園營銷管理員、校園廳店長更好地掌握校園營銷技巧，提升實操能力，本次課程將通過全程模擬校園營銷實操的方式，讓學員快速消化現有課程體系，規(guī)避營銷過程中的常見問題，并給出相應的解決思路，從而做到有的放矢，快速響應。課程收益：掌握校園營銷的核心策略與實操技巧熟悉校園市場的特點與用戶需求提升解決實際營銷問題的能力與效率加強團隊協作能力，形成高效的營銷執(zhí)行團隊課程時間：1天，6小時/天課程對象：通信運營商校園經理、校園營銷管理員、校園廳店長課程風格：深入淺出，實用有效，促動反思，幽默風趣，感染力強課程方式：
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一、項目背景隨著通信技術的飛速發(fā)展，家庭寬帶業(yè)務已逐漸從傳統的百兆、千兆寬帶向更高速、更穩(wěn)定、更智能的FTTR（Fiber to The Room）全屋光寬帶演進。FTTR技術以其光纖到屋的優(yōu)勢，為家庭用戶提供了前所未有的網絡體驗，滿足了日益增長的在線教育、遠程辦公、高清視頻等多樣化需求。然而，在當前的市場競爭中，如何有效推廣FTTR全屋光寬帶，并將其融入社區(qū)、鄉(xiāng)村和廳店三大場景中，成為通信行業(yè)亟待解決的問題。傳統的營銷方式已難以適應新市場環(huán)境，營銷人員亟需提升對FTTR技術的理解、場景化營銷能力以及與客戶的溝通技巧。鑒于此，本訓戰(zhàn)方案旨在通過系統性的培訓和實踐，提升營銷團隊在FTTR全屋光寬
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?【課程背景】黨建寫作的過程中經常面臨著“不知道該寫什么”、“如何把內容寫豐富”、“寫豐富了又不知道如何聚焦”等核心問題，究其原因，在思維模式與傳統新聞寫作人員的思維有所差異，他們更需要一個簡單易行的工具模板對寫作進行重新的概念認知，基于此，課程開發(fā)了素材發(fā)現、架構整合及寫作的萬能公式。【課程收益】1、學會用邏輯思維方法尋找新聞價值2、掌握寫作的兩種思維3、學會寫作的萬能公式4、熟練應用800字左右的寫作方法5、故事類宣傳材料寫作技巧6、新媒體的選擇與綜合使用7、融媒體宣傳手段在青年工作中的運用等【課程特色】1、側重實操2、點評式教學3、互動性強【課程對象】企業(yè)新媒體運營人員、企業(yè)中層【課程時
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【課程背景】黨政公文是國有企事業(yè)單位黨組織內部進行信息傳遞、內容梳理的重要工具，如何利用好公文這一工具，對企事業(yè)單位的正常流轉和指令的上傳下達均有重要作用，基于此，本課程重點講述公文寫作的相關內容【課程收益】1、學會用邏輯思維方法進行結構整合2、掌握公文寫作的兩種思維3、學會公文寫作的萬能公式【課程特色】1、側重實操2、點評式教學3、互動性強【課程對象】辦公室人員、中層管理人員【課程時長】?12天（6小時/天）【課程大綱】一、公文的重要性1、公文是推動工作的重要手段2、公文文書在行政管理過程中具有法定效力3、公文是黨政機關之間進行工作聯系的紐帶與橋梁二、提高公文寫作水平的基本途徑1、做好積累工
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【課程背景】隨著短視頻時代的到來，短視頻在企業(yè)宣傳、品牌推廣乃至產品營銷領域的應用正越來越廣泛，而隨著各種視頻拍攝和剪輯工具的普及，短視頻的門檻也在慢慢降低，借助工具、運用傳播思維進行短視頻的拍攝和制作來為企業(yè)宣傳服務是本課程的核心內容?！菊n程收益】1、學會短視頻的拍攝技巧2、掌握短視頻的剪輯工具3、教會學員制作短視頻成片【課程特色】1、側重實操2、點評式教學3、互動性強【課程對象】企業(yè)新媒體運營人員、企業(yè)中層【課程時長】 8——10天（6小時/天）【課程大綱】“道”篇（1天）第一部分、視頻的拍攝和構圖一、拍攝原則要穩(wěn)、準、勻1、穩(wěn)2、準二、鏡頭這里的鏡頭不是指照相機或攝像機的鏡頭，而是影視藝
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【課程背景】隨著短視頻時代的到來，短視頻在企業(yè)宣傳、品牌推廣乃至產品營銷領域的應用正越來越廣泛，而隨著各種視頻拍攝和剪輯工具的普及，短視頻的門檻也在慢慢降低，借助工具、運用傳播思維進行短視頻的拍攝和制作來為企業(yè)宣傳服務是本課程的核心內容?！菊n程收益】1、學會短視頻的拍攝技巧2、掌握短視頻的剪輯工具3、教會學員制作短視頻成片4、了解抖音運營的核心理念5、嘗試拍攝第一部爆款短視頻【課程特色】1、側重實操2、點評式教學3、互動性強【課程對象】企業(yè)新媒體運營人員、企業(yè)中層【課程時長】 3＋1天（6小時/天）【課程大綱】第一天、新媒體制作＆短視頻的拍攝第一部分一、圖片制作——創(chuàng)客貼/快圖1、SaaS平臺
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【課程背景】：互聯網時代，流量是營銷的第一要務，在個互聯網架構下，如何匯聚流量，整合流量，繼而轉化流量為銷量是互聯網營銷的核心邏輯，微信作為流量匯聚的平臺，如何去打造并且完成變現一直是營銷人關注的焦點，本課程將為經營者梳理一套互聯網微信營銷的核心思維，并提供具體方法論。【課程收益】理解新媒體、互聯網運營的基本知識掌握互聯網運營，微信公眾號的設計，如何來提升運營做轉化的技能掌握微信生態(tài)的營銷方法掌握動畫制作，短視頻、直播的技能【課程對象】新媒體宣傳人員、新媒體營銷人員【課程時長】1——2天（6小時/天）【課程導師】程功先提幾個問題：1、你的微信號是做什么用的？2、微信朋友圈是不是只能做展示3、宣
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課程背景：全媒體時代，好的新媒體表達形式往往能夠起到品牌宣傳和營銷助力的作用，如何進行文案寫作，如何整理宣傳話術，如何進行微信公眾平臺的運營、如何開展靈活宣傳以及在短視頻生態(tài)如何布局，都是本課程要解決的主要問題第一部分 新媒體篇一、新媒體與傳統媒體的異同1、新媒體與傳統媒體的異同1）載體之變2）形式之變3）內容之變2、中心化流量之爭與去中心化的粉絲模式3、新媒體運營的三大要素1）框架2）視角3）階段4、什么是新媒體思維二、新媒體業(yè)務提升1、新媒體矩陣1）什么是企業(yè)新媒體的“魚缸”2）企業(yè)新媒體的矩陣都有哪些3）企業(yè)新媒體的管理方法2、企業(yè)新媒體的語體1）OGC、PGC和UGC案例1：A4腰是如
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【課程背景】隨著新媒體產業(yè)化的到來，大量新媒體平臺的涌入，沖擊著傳統行業(yè)的經營模式，如何利用目前的新媒體工具和營銷思維對營銷進行提振，成為擺在企業(yè)面前的一道待解的難題，基于此，從實操角度出發(fā)，對新媒體營銷進行基于實戰(zhàn)的培訓是本課程要解決的主要問題【課程收益】1、掌握新媒體時代的傳播理念2、讀懂微信運營3、學會運用抖快進行短視頻＆直播生態(tài)的運營【課程特色】1、側重實操2、點評式教學3、互動性強【課程對象】企業(yè)新媒體運營人員、企業(yè)中層【課程時長】 1天（6小時/天）第一天【課程大綱】第一部分、全媒體傳播理念認知一、二、新媒體業(yè)務提升1、新媒體矩陣1）什么是企業(yè)新媒體的“魚缸”2）企業(yè)新媒體的矩陣都
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【課程收益】1、學會用邏輯思維方法進行結構整合2、掌握材料寫作的兩種思維3、學會材料寫作的萬能公式【課程特色】1、側重實操2、點評式教學3、互動性強【課程對象】辦公室人員、中層管理人員【課程時長】 2小時 ×2【課程大綱】第一天、邏輯一、公文到底寫什么1. 規(guī)劃坐標軸來看事件2. 用象限來考量事項3. 為什么公文只有兩大類二、公文到底好在哪里1. 標題好在哪里2. 引文好在哪里3. 正文好在哪里4. 高頻詞的出現到底意味著什么5. 為什么好的公文不需要多看三、公文的主旨怎么體現1. 領導意圖2. 公文主題3. 主題突顯在哪里（1）畫圖紙——明確寫作目的（2）打地基——重視寫作背景（3）搭房梁—
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【課程背景】企業(yè)公文是國有企事業(yè)單位內部進行信息傳遞、內容梳理的重要工具，如何利用好公文這一工具，對企事業(yè)單位的正常流轉和指令的上傳下達均有重要作用，基于此，本課程重點講述公文寫作的相關內容?！菊n程收益】1、學會用邏輯思維方法進行結構整合2、掌握公文寫作的兩種思維3、學會公文寫作的萬能公式【課程特色】1、側重實操2、點評式教學3、互動性強【課程對象】辦公室人員、中層管理人員【課程時長】 12天（6小時/天）【課程大綱】一、公文到底寫什么1.?規(guī)劃坐標軸來看事件2.?用象限來考量事項3.?為什么公文只有兩大類二、公文到底好在哪里1.?標題好在哪里2.?引文好在哪里3.?正文好在哪里4.?高頻詞的
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授課時間：1天（6小時）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個無線麥克授課對象：本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員，包括企業(yè)董事長，副董事長，總裁，副總裁，黨委書記，副書記，首席執(zhí)行官，總經理，副總經理，項目總監(jiān)，銷售總監(jiān)，核心中層等。課程簡介：通過大量案例與互動，展示營銷發(fā)展的規(guī)律與方向，全面提升企業(yè)管理者的認知水平與創(chuàng)新格局；通過對創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的分享，幫助企業(yè)管理者判斷未來營銷發(fā)展的走向；通過對企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢的展示，為企業(yè)管理者架構創(chuàng)新型營銷組織提供借鑒。此外，本課程也具有較高的可操作性，企業(yè)管理者學習后，可以利用相關方法進行實際的營銷創(chuàng)新管理活動，解決企業(yè)遇到的具體
駱欣慶查看詳情
授課時間：一天（6小時）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個無線麥克授課對象：本課程主要面向企業(yè)高管與中層以上骨干，包括企業(yè)董事長，副董事長，總裁，副總裁，首席執(zhí)行官，總經理，副總經理，黨委書記，副書記，部門經理，事業(yè)部經理，職能部門經理等。課程簡介：通過大量案例與互動，展示最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿思想，全面提升管理者的認知水平與創(chuàng)新格局；通過對創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的分享，幫助企業(yè)管理者判斷未來戰(zhàn)略發(fā)展的走向；通過對企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢的展示，為管理者架構創(chuàng)新型組織提供借鑒。此外，本課程也具有較高的可操作性，管理者學習后，可以利用相關方法進行實際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，解決企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遇到的具
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授課時間：一天（6小時）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個無線麥克授課對象：本課程主要面向企業(yè)高管與中層以上骨干，包括企業(yè)董事長，副董事長，總裁，副總裁，首席執(zhí)行官，總經理，副總經理，黨委書記，副書記，部門經理，事業(yè)部經理，職能部門經理等。?課程簡介：通過大量案例與互動，展示最新的科技創(chuàng)新前沿信息，全面提升管理者對全球科技發(fā)展的認知水平；通過對科技趨勢和科技發(fā)展規(guī)律的分享，幫助企業(yè)管理者判斷未來戰(zhàn)略發(fā)展的走向；通過對中國科技創(chuàng)新政策的解讀，為企業(yè)指明未來政策紅利所在；通過對企業(yè)應對科技變革能力的梳理，為管理者架構全新知識框架提供借鑒。此外，本課程也具有較高的可操作性，管理者學習后，可以
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授課時間：1小時授課方式：線上課程授課對象：疫情期間遇到瓶頸的各類企業(yè)；有一定規(guī)模的中小企業(yè)主；轉型企業(yè)負責人，總經理，董事長；大型企業(yè)高層管理人員等。課程簡介：同樣的企業(yè)，面對疫情，有的升華了，有的半死不活，有的關門了。很多時候，最開始的認知與思考，已經決定了你能走多遠，做多大。本課程通過當下企業(yè)家需要面對的三個核心問題的講述，讓企業(yè)家們能在這個關鍵的時候，找準自己的定位，明確自己的方向，做好自己的產品，最終，成功渡過這段艱難時間，實現企業(yè)的鳳凰涅磐。課程大綱一、思維改變！第一問：你做決策的依據是什么？1、面對每個選項，你是如何決策的？2、決策模型之終局思維3、決策模型之全局思維案例：? 亞
駱欣慶查看詳情
授課時間： 23天授課要求：投影，白板，白板筆，無線麥克2個，翻頁筆。? ? ? ? ?點式分布課桌擺放，要預留足夠的活動空間。授課對象：企業(yè)中高層管理人員，企業(yè)從事與創(chuàng)新有關的管理人員，企業(yè)技術骨干，企業(yè)設計開發(fā)人員，企業(yè)研發(fā)部工作人員等。課程簡介：系統的學習創(chuàng)新方法與工具。通過大量案例與學員互動，學習創(chuàng)新方法與創(chuàng)新工具，提升學員創(chuàng)新水平，激發(fā)學員創(chuàng)新欲望，讓學員能夠從問題入手，利用所學方法與工具，提出創(chuàng)新性的解決方案。本課程具有較高的可操作性，學員學習后，會利用相關方法進行實際的創(chuàng)新創(chuàng)造活動，解決企業(yè)遇到的具體問題。課程大綱一、引子：面對創(chuàng)新的世界1、10年來世界發(fā)生了什么2、不創(chuàng)新，即淘
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授課時間：6個小時（線下一天）授課對象：企業(yè)董事長，總裁，總經理，部門總監(jiān)，項目負責人，以及企業(yè)需要做出各種決策的中高層管理人員；儲備干部，需要進行創(chuàng)新思維提升的骨干員工等。課程簡介：在今天環(huán)境復雜多變的外部條件下，組織與個體一定要樹立全新的思維框架與認知模型，用創(chuàng)新思維驅動產業(yè)轉型。本課程主要幫助企業(yè)管理者和決策人員建立全新的創(chuàng)新性思維，提升員工的認知水平，掌握思維的底層規(guī)律，激發(fā)員工的創(chuàng)新欲望。課程主要以案例的方式進行授課，中間與學員有大量的互動。學習完本課程，學員能夠從問題入手，利用所學思維方法，解決具體問題。課程大綱一、創(chuàng)新：世界發(fā)展的原動力1、過去，創(chuàng)新引領世界發(fā)生變革2、未來，創(chuàng)新
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企業(yè)為什么需要進行不斷的創(chuàng)新？過去十年環(huán)境的巨大變化不適應就會被淘汰案例：NETFLIX優(yōu)秀企業(yè)發(fā)展與價值創(chuàng)新的關系什么是創(chuàng)新創(chuàng)新的分類創(chuàng)新的機會在那里案例：大企業(yè)是如何被顛覆的企業(yè)創(chuàng)新的規(guī)律——S型成長曲線曲線的形狀曲線的極限曲線的跨越?創(chuàng)新理論方法——企業(yè)創(chuàng)新樹模型（Innovation Tree Model, ITM?）創(chuàng)新理論的哲學思考創(chuàng)新的本初驅動力感性驅動與理性驅動企業(yè)創(chuàng)新樹理論模型（Innovation Tree Model, ITM）闡釋創(chuàng)新樹理論模型兩大外因創(chuàng)新樹理論模型的三大內因?企業(yè)創(chuàng)新樹模型兩大外因——創(chuàng)新土壤與創(chuàng)新環(huán)境用戶需求是創(chuàng)新的土壤從客戶到用戶（叢貧瘠的土地到肥