周彥平老師的內訓課程
《以組織能力成就事業(yè)》 周彥平【課程背景】 ← 戰(zhàn)略決定組織。四分之三的戰(zhàn)略失敗原因是組織沒有能力實施，組織是企業(yè)戰(zhàn)略成功 、有效運營關鍵影響因素。 ← 隨著企業(yè)規(guī)模的擴大、人員的增員、業(yè)務復雜性的增加，公司應該采取什么樣的組織 形式和管控方式？ ← 如何打造敏捷、有效率、賦能型組織？【課程收益】 ← 通過本課程學習深刻認識組織、流程與效率之間的關系 ← 理解為什么必須依靠組織才能成就事業(yè) ← 學會打造有效率、有活力組織的步驟和方法?！菊n程特色】邏輯清晰，通俗易懂，工具
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《戰(zhàn)略解碼企業(yè)戰(zhàn)略目標的有效分解和執(zhí)行》 講師：周彥平【課程背景】 ← 為什么同樣的行業(yè)、同樣的技術，企業(yè)的盈利完全不同 ← 為什么企業(yè)發(fā)展停滯不前，很難獲得跳躍性成長 ← 為什么市場份額的成長和利潤不能兼得 ← 為什么公司高層雖然制定了明確的戰(zhàn)略發(fā)展方向，但中基層人員仍不知如何開展工作 ← 為什么企業(yè)戰(zhàn)略明確了資源配置的原則，但在真正實施時還是畏首畏腳，不敢投入或 舍棄，或者資源難以調用，特別是對于跨部門的資源協調。 ← 為什么戰(zhàn)略落地的過程中組織和人員缺乏能力支撐，有些重要職能總
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《戰(zhàn)略解碼企業(yè)戰(zhàn)略目標的有效分解和執(zhí)行》 周彥平【課程背景】 ← 公司高層雖然制定了明確的戰(zhàn)略發(fā)展方向，但中基層人員仍不知如何開展工作 ← 戰(zhàn)略規(guī)劃明確了資源配置的原則，但在真正實施時還是畏首畏腳，不敢投入或舍棄， 或者資源難以調用，特別是對于跨部門的資源協調。 ← 戰(zhàn)略落地的過程中組織和人員缺乏能力支撐，有些重要職能總是跟不上需要，老是拖 后腿，影響戰(zhàn)略執(zhí)行。 ← 公司內部總有些人在拒絕戰(zhàn)略轉型，阻礙變革，特別是既得利益者，員工缺乏動力， 沒有擰成一股繩，工作懈怠，積極性不高。
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《戰(zhàn)略解碼企業(yè)戰(zhàn)略目標的有效分解和執(zhí)行》 周彥平【課程背景】 ← 公司高層雖然制定了明確的戰(zhàn)略發(fā)展方向，但中基層人員仍不知如何開展工作 ← 戰(zhàn)略規(guī)劃明確了資源配置的原則，但在真正實施時還是畏首畏腳，不敢投入或舍棄， 或者資源難以調用，特別是對于跨部門的資源協調。 ← 戰(zhàn)略落地的過程中組織和人員缺乏能力支撐，有些重要職能總是跟不上需要，老是拖 后腿，影響戰(zhàn)略執(zhí)行。 ← 公司內部總有些人在拒絕戰(zhàn)略轉型，阻礙變革，特別是既得利益者，員工缺乏動力， 沒有擰成一股繩，工作懈怠，積極性不高。
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《基于戰(zhàn)略的目標和計劃管理》 周彥平【課程背景】 ← 為什么公司的戰(zhàn)略意圖在各業(yè)務板塊（分公司、子公司）得不到落實？四分之三的戰(zhàn) 略失敗原因是組織沒有能力實施?？偣镜膽?zhàn)略發(fā)展方向并未與各業(yè)務板塊的戰(zhàn)略規(guī) 劃和組織運營體系有效銜接，沒有切實可行的行動計劃和目標分解？ ← 企業(yè)沒有建立計劃的經營理念，就如同沒有決定目的地的航船 在茫然中徘徊?！菊n程收益】 ← 透過戰(zhàn)略規(guī)劃分析，年度經營計劃，并通過預算，使經營策略與年度目標銜接，使部 門行動計劃與經營戰(zhàn)略相配合，以構建一
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《經營意識提升與商業(yè)模式創(chuàng)新》 周彥平【課程背景】 ◆ 為什么部分員工的工作與企業(yè)效益的關系不清？ ◆ 為什么部分工作感覺像一盤散沙？ ◆ 為什么部門間的工作無法協同？ ◆ 為什么同樣的行業(yè)、同樣的技術，企業(yè)的盈利完全不同 ◆ 為什么企業(yè)發(fā)展停滯不前，很難獲得跳躍性成長 ◆ 為什么市場份額的成長和利潤不能兼得 ◆ 在同質化競爭環(huán)境中如何脫穎而出？ ◆ 微利時代如何快速成長？ ◆ 經濟轉型過程如何華麗轉身？ ◆ 經營意識是一關系到企業(yè)能否持續(xù)健康發(fā)展的問題。當今企業(yè)的競爭不是產品與產品