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冀云襄老師
冀云襄 老師
  •  所在地區(qū): 江西 南昌
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:公文寫作
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
冀云襄老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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冀云襄

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冀云襄

冀云襄老師的內(nèi)訓(xùn)課程

妙筆生花——“新聞寫作要領(lǐng)與實(shí)操”精英訓(xùn)練(一天版)一、課程簡介當(dāng)今之時(shí),新聞宣傳在企業(yè)日常管理乃至企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中,都占有越來越重要的位置。主席講,一手筆桿子,一手槍桿子,兩支桿子打天下。這門課程從實(shí)際工作需要出發(fā),重點(diǎn)講解關(guān)于新聞寫作中一些需要提升的實(shí)操工作要求,比如:怎樣才能既符合實(shí)際工作的要求又契合時(shí)代發(fā)展的指向?怎樣才能得到上級和群眾的認(rèn)可?怎樣才能抓準(zhǔn)內(nèi)容重點(diǎn)和亮點(diǎn)?怎樣才能與眾不同?怎樣讓一個(gè)話題變得更加生動?怎樣在較短的時(shí)間內(nèi)做到又好又快?等等。我們通過新聞寫作規(guī)律和知識要領(lǐng)的講解、案例分析和實(shí)操練習(xí),并結(jié)合課堂現(xiàn)場討論來解決學(xué)員們自己提出的問題,不僅在文字上下功夫、更要在思維上

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妙筆生花—— 總結(jié)材料撰寫與匯報(bào)呈現(xiàn)引言1、 課前預(yù)備,請學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)案例和問題。2、 名人談寫作3、 公文基本要求4、 關(guān)于公文“生態(tài)”5、 關(guān)于總體方向(習(xí)近平的講話)第一部分  關(guān)于總結(jié)材料撰寫——怎樣讓總結(jié)中能看到未來?第一關(guān):定位關(guān)——瞄準(zhǔn)射擊文章好不好到底誰說了算?1、 所有文章的第一個(gè)腳印。(楊立青喊口令的秘密)2、 定對象:恰當(dāng)?shù)恼Z氣、正確的用詞、合適的輕重從哪里來?3、 人字形游戲4、 《易經(jīng)》名言案例:某部領(lǐng)導(dǎo)在職工座談會上的講話學(xué)員案例第二關(guān):結(jié)構(gòu)關(guān)——庖丁解?!呙鞯慕Y(jié)構(gòu)來自于高明的解構(gòu)。文章的三大結(jié)構(gòu)類型●金字塔型結(jié)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)力分析的塔型結(jié)構(gòu)2、重要啟示

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政通文秀——辦公行政文秘人員精英訓(xùn)練冀云襄一、課程對象:企業(yè)各級管理者、辦公室人員、文秘、部門秘書、各級經(jīng)理秘書、行政助理、銷售助理等涉及辦公行政文秘工作的相關(guān)人員二、課程背景新時(shí)期的行政文秘不僅僅是簡單的行政事務(wù)或文案人員,而是突顯出更加重要的左右協(xié)調(diào)、上下溝通的樞紐作用,是單位高級后備干部的重要儲備和鍛煉階段。優(yōu)秀的行政文秘人員,不僅要具備基本的行政工作技能、做好自己份內(nèi)的事情,更要有良好的大局觀、高強(qiáng)的思維能力和熟練的組織能力。他們既要象統(tǒng)帥那樣去想事情,又要象戰(zhàn)士那樣去做好事情。越來越快速的發(fā)展形勢和越來越復(fù)雜的工作要求,都需要我們行政文秘人員立足本職練好內(nèi)功、放眼全局謀求發(fā)展。所以,

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思維致勝與公文寫作提升特訓(xùn)營一、授課對象:中高層管理團(tuán)隊(duì)二、課程簡介:本課程主要分為《全景思維》和《妙筆生花》兩個(gè)部分,二者又有很強(qiáng)的相關(guān)性。《全景思維》從思維的本質(zhì)層面上,全面梳理思維的根本規(guī)律,深入解析各個(gè)領(lǐng)域杰出人物的思維技巧,力求得一知十、舉一反三,為我所用。為什么毛澤東沒有上過軍事學(xué)院,打仗卻是天下第一?如果要諸葛亮來領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)現(xiàn)代企業(yè),是否仍然能戰(zhàn)無不勝?如果讓李嘉誠當(dāng)香港特首,他能干好嗎?創(chuàng)新思維的真正含義到底是什么?這些問題的答案就藏在為數(shù)不多的一些思維秘密之中,誰掌握了這樣的思維秘密,誰就掌握了戰(zhàn)場的主動權(quán)。人和人的差別,本質(zhì)上是思維的差別;人和人的差距,本質(zhì)上是思維的差距。誰

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過五關(guān)斬六將,妙筆生花!——職業(yè)公文寫作能力提升的11項(xiàng)修煉主講—冀云襄博士冀云襄博士:暢銷書《思維致勝》著者!中國公文寫作培訓(xùn)標(biāo)桿人物!武漢大學(xué)中文科班出身,博士學(xué)位! 18年機(jī)關(guān)、媒體與企業(yè)界公文寫作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷!冀云襄博士——43歲,武漢大學(xué)中文系科班出身,博士學(xué)位!原中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)編審,曾任某廣電系統(tǒng)國家行政機(jī)關(guān)主任編輯!曾擔(dān)任兩家上市公司企劃部總經(jīng)理、總經(jīng)理秘書辦主任、辦公室主任!在18年的工作實(shí)踐及培訓(xùn)咨詢中,自己經(jīng)手的公文寫作稿超過5000副,公文寫作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)在國內(nèi)培訓(xùn)界遙遙領(lǐng)先!一、培訓(xùn)對象機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位所有涉及公文寫作的相關(guān)人員:1、文秘辦公室類:文秘、部門秘書、各級經(jīng)理秘書、行

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妙筆生花——職業(yè)公文寫作的11項(xiàng)技能修煉(行政機(jī)關(guān)版)一、課程簡介職業(yè)公文寫作在我們的實(shí)際工作中占有十分重要的位置。主席講過,一手筆桿子,一手槍桿子,兩支桿子打天下。這門課程從實(shí)際工作需要出發(fā),重點(diǎn)講解關(guān)于職業(yè)公文寫作中一些需要提升的實(shí)操工作要求,比如:怎樣才能既符合實(shí)際工作的要求又契合時(shí)代發(fā)展的指向?怎樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?怎樣才能抓準(zhǔn)內(nèi)容重點(diǎn)和亮點(diǎn)?怎樣才能與眾不同?怎樣讓一個(gè)話題變得更加生動?怎樣在較短的時(shí)間內(nèi)做到又好又快?等等。我們通過職業(yè)公文寫作的規(guī)律講解、案例分析和實(shí)操練習(xí),并結(jié)合課堂現(xiàn)場討論來解決學(xué)員們自己提出的問題,不僅在文字上下功夫、更要在思維上打開思路,當(dāng)然也要掌握一些必要

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