曹賢龍老師的內(nèi)訓課程
辦公室安全知識培訓一、培訓對象：企業(yè)行政辦公人員二、培訓時間:半天 ( 3小時 )三、課程特色：1）結(jié)合新近社會上發(fā)生的案例進行解析2）從中國人薄弱的安全意識和遇事驚慌的思維模式進行引導3）部分內(nèi)容現(xiàn)場實戰(zhàn)，學員將參演情景模擬，高度吸引學員注意力四、培訓收益：（1）提高安全風險防范意識和安全責任感（2）掌握物質(zhì)燃燒基理、消防器材使用、火災應急、疏散逃生知識及消防安全防范管理知識（3）掌握辦公室常見安全隱患識別與防護（4）掌握地震震前、震中、震后基本防護知識（5）掌握出差、旅行安全防護與突發(fā)事件應急處理五、講師背景： 曹賢龍老師是專注于生產(chǎn)安全管理的培訓講師
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《電力安全生產(chǎn)標準化建設》培訓一、培訓對象：中層管理者以上人員二、培訓時間：1天 (6個小時)三、課程特色：１）、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，學安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體；2）、系統(tǒng)地講解電力安全生產(chǎn)標準化各要素的內(nèi)容與要求，以內(nèi)容運用程度為結(jié)果，輔以相應知識和案例結(jié)合；3）、現(xiàn)場實戰(zhàn)，學員將參演情景模擬，高度吸引學員注意力和體驗安全管理工具的運用；4）、寓教于樂，糅合角色扮演，案例分析等多種培訓形式。四、培訓收益： 1）、明確相關安全法律、法規(guī)對電力企業(yè)及從業(yè)員工的法律要求與事故責任，懂得規(guī)避企業(yè)安全生產(chǎn)法律風險； 2）
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安全心理學一、培訓對象： 班組長以上管理人員二、培訓時間: 兩天 ( 12小時 )三、 課程特色： 1. 詳細解析安全心理學對員工安全行為的影響。 2. 結(jié)合現(xiàn)場學員情景模擬導出安全心理學工具的運用。 3. 案例豐富，視頻輔助。 4. 現(xiàn)場測試，體驗互動。四、培訓收益：1）、學會用心理學的方法，思考生產(chǎn)安全問題，提高安全意識；2）、了解影響電力生產(chǎn)安全的心理因素；3）、通過學習，改善認知模式，保持心理平衡，提高心理素質(zhì)；4）、通過心理學訓練，有效地管理壓力和情緒，快樂地工作，幸福地生活；5）、通過學習，掌握從心理學角度構(gòu)
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班組長安全管理培訓一、培訓對象：企業(yè)生產(chǎn)班組長二、培訓時間：12天三、課程特色：1）從班組長角色出發(fā)，結(jié)合行業(yè)的實際案例，有針對性地進行培訓，培班組長安全管理的精細化、規(guī)范化的工作方法。2）系統(tǒng)梳理班組長的安全管理內(nèi)容，從安全活動，安全教育，現(xiàn)場安全三個方面給出具體可行的管理方法3）、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，學安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體；4）、現(xiàn)場實戰(zhàn)，學員將參演情景模擬，高度吸引學員注意力和體驗安全管理工具的運用。四、培訓收益：1）、明確相關安法規(guī)對班組長及從業(yè)員工的法律要求與事故責任，提高安全責任意識與
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安全培訓師培訓一、課程對象：安全主任、生產(chǎn)管理者、內(nèi)部培訓師二、培訓時間：一天（6小時）三、課程背景：1）安全培訓真的很難講、很枯燥，一講安全法規(guī)、制度，員工就睡覺，該怎么辦呢？不知道怎樣做安全培訓課程設計，從網(wǎng)上下載了一些安全方面的課件，自己都感覺沒有針對性？2）工廠安全事故時有發(fā)生，企業(yè)開始重視安全培訓，可如何組織實施呢？3）工廠一線員工文化素養(yǎng)偏低，如何把安全講得通俗易懂呢？4）工廠有些主管人員牛氣哄哄，給他們上安全課，我無法控制場面，怎么辦？5）安全培訓計劃怎樣制定呢？安全培訓結(jié)果又怎樣進行評估呢？6）世界一流安全標桿企業(yè)杜邦公司的安全培訓體系是什么樣
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《安全生產(chǎn)管理實務》培訓一、培訓對象：班組長以上管理干部二、培訓時間：1天 （6小時）三、課程特色：1）全面地介紹安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容與先進的安全管理理念及方法；2）、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，學安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓模式，讓課堂真正回歸以學員為主體；3）、現(xiàn)場實戰(zhàn)，學員將參演情景模擬，高度吸引學員注意力和體驗安全管理工具的運用；4）、寓教于樂，糅合角色扮演，案例分析等多種培訓形式；四、培訓收益：1）、明確相關安全法律、法規(guī)對企業(yè)管理者的法律要求與事故責任，懂得規(guī)避企業(yè)安全生產(chǎn)法律風險；2）、掌握風險辨識方法，能夠評估管理區(qū)域內(nèi)的危險有害因素，針對實際生產(chǎn)狀況，掌