郭濤老師的內訓課程
作業(yè)現場風險管理【課程收益】● 明確安全管理在企業(yè)中的地位與各層人員對應的安全管理職責● 掌握提升安全意識的方法● 掌握危害和危險源識別，評估與控制方法，有效分析和評估工廠中的潛在危險。● 掌握如何有效預防危險—KYT預知訓練的四步法運用【課程對象】授課對象 現場管理人員，安全管理主管，班組長，基層員工等【課程時長】2天（6小時/天）【課程老師】郭濤老師課程基點：基于成年學員習慣設計課程定位：實戰(zhàn)，實效課程構成：理念+方法+工具授課方式：50理論+40案例演練+10點評總結【課程大綱】：第一講：HSE管理體系 1、安全的概念 2、安全的內容—人/物/環(huán)境的安全 3、現場管理者立場與責任
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天培訓內容時間章節(jié)內容涉及表單4.0H講：品質意識與品質概論視頻案例：案例分析談品質管理要六大要點一、品質的重要性1、品質興國/興廠2、品質興家/興人案例：日本品質興國方針戴明—品質管理之父二、什么是品質意識1、認識—了解—影響—制約2、負責任的態(tài)度3、企業(yè)生存和發(fā)展的思想基礎4、團隊精神與知行合一三、品質意識的具體內容1、品質，品質是企業(yè)的生命2、品質“三不策略”3、品質改進是連續(xù)性活動4、一次做好案例：割草男孩的故事四、對立正確的品質理念1、態(tài)度決定一切，思想決定行動案例：世界網絡大會2、正確的品質理念18大具體內容案例：德國電話亭故事五、品質管理核心與定義1、品質發(fā)展的趨勢2、品質管理的
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時間章節(jié)內容涉及表單1.5H講：精益生產概論案例導入—視頻案例一、精益生產之屋1、準時化2、自働化二、企業(yè)經營的根本目的1、定策略方向—成本領先戰(zhàn)略2、永續(xù)經營之根本3、如何實現企業(yè)的Q,C,D工具展開三、精益思想五大原則1、價值—價值三大過程、價值角度，難點，要素2、價值流案例：某企業(yè)的價值流圖3、流動案例：某企業(yè)流動管理看板4、拉動5、盡善盡美案例：從老太太買棗所想到的價值流模型圖四、精益生產價值定義解釋1、工作與作業(yè)2、勞動密度與勞動強度3、可動率與運轉率4、假效率與真效率5、個別效率與整體效率4.0H第二講：認知企業(yè)常見的八大浪費與浪費消除一、價值與浪費的定義1、價值的定義2、浪費的定
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講：5S概述一、5S游戲二、日本企業(yè)成功的兩大秘訣三、5S與精益生產的關系(一)育人從5S開始(二)5S是改善的基礎(三)精益實施框架以5S為基礎四、5S與企業(yè)目標的關系五、5S活動的五大功效第二講：5S推進誤區(qū)與成功推行5S關鍵一、哪些公司是世界級的公司二、我們是什么樣的企業(yè)三、什么是不簡單四、中，日之間的差別在哪里五、中國人在企業(yè)管理中突出的問題是什么六、工廠5S推行現狀七、工廠5S推行誤區(qū)八、推行5S運動成功的關鍵第三講：5S內涵與直諦一、5S起源與發(fā)展二、5S內涵與真諦三、5S三大支柱四、5S關聯圖第四講：5S推行要領一、“整理”推行要領—5S中的JIT(一)什么是“整理”（二）“整理
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課程大綱:日期授課時間章節(jié)內容課程目的案例/游戲涉及表單天3.0H一、務虛篇管理者的基本認知1、管理的含義了解討論/分析2、管理的五項職能掌握案例講解3、企業(yè)成長理論模型掌握4、管理三性了解5、中層的定位與通病了解6、中層管理者的功能掌握7、中層管理者應具備的態(tài)度與意識掌握案例講解8、中層干部的心態(tài)建設掌握游戲演練9、組織管理的原則掌握/應用案例討論/應用3.0H二、務實篇從計劃到執(zhí)行1、計劃的內涵掌握案例講解2、計劃的層級了解3、擬定計劃的思維與原則掌握案例講解4、人與事的結合應用案例討論5、工作分配時應考量的原則掌握6、狀態(tài)共有的管理了解7、執(zhí)行與執(zhí)行力掌握/應用案例講解8、如何組建四個執(zhí)
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日期授課時間章節(jié)內容課程目的案例/游戲涉及表單天0.5H一、TWI簡介1、TWI日本產業(yè)復興的關鍵了解2、制造業(yè)領袖對TWI的評價了解3、TWI產生背景與發(fā)展了解4、TWI培訓的重要性與內容了解5、TWI訓練的對象與特點了解2.0H二、一線主管職責與工作知識1、10年后你在哪里？應用案例討論2、一線主管角色定位掌握案例分析3、什么是管理掌握案例分析4、一線主管如何建立威信掌握案例討論3.5H三、JR工作關系1、工作關系及類型了解案例討論2、工作關系問題處理四階段法掌握/應用演練/討論問題分析表3、從工作關系看督導要訣掌握案例講解第二天3.0H三、JR工作關系4、培養(yǎng)良好關系的基本原理與問題預防