快樂(lè)工作與工作質(zhì)量課程目標(biāo)： 1. 學(xué)員了解快樂(lè)工作是做出工作質(zhì)量的關(guān)鍵； 2. 學(xué)員能調(diào)整工作與生活的平衡，不至于長(zhǎng)期的失衡造成工作偏差； 3. 提高本身的能量，能夠更投入在工作與生活中； 4. 得心應(yīng)手地運(yùn)用各種調(diào)整自己心態(tài)的技巧； 5. 更能掌握自己的心態(tài)，保持自己持續(xù)精進(jìn)。課程對(duì)象：部門主管授課方式：講師講授、小組討論、實(shí)際案例分析、角色演練、講師點(diǎn)評(píng)。課程時(shí)間：2天課程內(nèi)容：|時(shí)間 |課程單元 |內(nèi)容大綱 ||9:001

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領(lǐng)導(dǎo)力基因重組訓(xùn)練課程1. 課程背景 在這充滿變革與挑戰(zhàn)的時(shí)代，企業(yè)家要在戰(zhàn)略高度上，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。而當(dāng)今的企業(yè)，更需要一大批有洞察力、有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、有感知?jiǎng)討B(tài)、破譯動(dòng)態(tài)能力的領(lǐng)導(dǎo)者。 由思搏體驗(yàn)課程研發(fā)中心經(jīng)過(guò)多番市場(chǎng)需求調(diào)查，學(xué)校資深講師專業(yè)分析挖掘后推出《領(lǐng)導(dǎo)力基因重組訓(xùn)練》系列等課程。我們相信通過(guò)系統(tǒng)地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)交流，企業(yè)的中高層管理者們將獲得一個(gè)暫時(shí)脫離煩雜事務(wù)的紛擾，開(kāi)闊視野、更新知識(shí)、激發(fā)思維的決好機(jī)會(huì)。2. 目標(biāo)學(xué)員企業(yè)中高層管理（領(lǐng)導(dǎo)）人員。建議參訓(xùn)人數(shù)：20～40人

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《領(lǐng)導(dǎo)力》 調(diào)動(dòng)部屬積極性的領(lǐng)導(dǎo)魅力課程目標(biāo)： ■ 學(xué)習(xí)增加領(lǐng)導(dǎo)魅力增加部屬主動(dòng)做事與追隨的意愿 ■ 建立凝聚力強(qiáng)的下屬經(jīng)理人團(tuán)隊(duì) ■ 學(xué)習(xí)達(dá)成團(tuán)隊(duì)的共識(shí) ■ 學(xué)習(xí)提高團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效執(zhí)行力 ■ 讓學(xué)員分辨不同情境下對(duì)部屬不同的領(lǐng)導(dǎo)方式課程對(duì)象：中高階主管授課方式： ■ 融合『企業(yè)管理＋咨詢＋教練』三個(gè)領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式教學(xué)：課程講授30、 小組研討與活

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科級(jí)主管應(yīng)具備的能力 PDCA管理循環(huán)與簡(jiǎn)報(bào)技巧課程目標(biāo)： 1. 學(xué)員學(xué)習(xí)PDCA的程序完善的應(yīng)用在日常工作中； 2. 學(xué)員學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)技巧能滿足工作所需之各項(xiàng)報(bào)告； 3. 提高PDCA管理循環(huán)與簡(jiǎn)報(bào)的技巧；； 4. 更能掌握自己的心態(tài)，保持自己持續(xù)精進(jìn)。課程對(duì)象：部門主管授課方式：講師講授、小組討論、實(shí)際案例分析、角色演練、講師點(diǎn)評(píng)。課程時(shí)間：2天課程內(nèi)容：|時(shí)間 |課程單元 |內(nèi)容大綱

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◆參課對(duì)象: 主管◆課程天數(shù):1天◆課程目的: 1. 針對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象，學(xué)習(xí)搜集培訓(xùn)需求 2. 針對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象，學(xué)習(xí)選擇有效的培訓(xùn)方式 3. 掌握學(xué)習(xí)對(duì)象的學(xué)習(xí)興趣 4. 掌握課程教室教具的安排事宜◆課程效果: 1. 透過(guò)影片欣賞、小組討論、案例講解來(lái)增加學(xué)員應(yīng)用能力 2. 學(xué)員將學(xué)會(huì)針對(duì)不同的培訓(xùn)需求來(lái)設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)方式 3. 學(xué)員將掌握有效培訓(xùn)的技巧 4. 學(xué)習(xí)將培訓(xùn)方式發(fā)揮最大的效果 ◆ 課程大綱:1. 有效的培訓(xùn)原則與技巧 1) 如何進(jìn)行培訓(xùn) 2) 怎樣才是有效的培訓(xùn) 3) 關(guān)于訓(xùn)練的注意事項(xiàng)2. 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì) 1) 搜集培訓(xùn)需求 2) 怎樣設(shè)計(jì)訓(xùn)練課

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《跨部門溝通課程》 ——提高跨部門溝通與合作課程目標(biāo)： ■ 體驗(yàn)和掌握沖突管理的流程 ■ 同級(jí)相處的策略和藝術(shù) ■ 跨部門溝通的渠道和策略 ■ 有效穿越?jīng)_突地帶，有效部門間合作課程對(duì)象：?jiǎn)T工、主管課程時(shí)間：1天課程內(nèi)容: ◆ 沖突的成因分析和發(fā)展階段 ■ 認(rèn)知沖突和確認(rèn)沖突的發(fā)生 ■ 沖突的類型和特點(diǎn) ■ 沒(méi)有沖突的組織就不可能有變革 ■ 沖突形成的原因分析 ■ 個(gè)人內(nèi)心沖突、團(tuán)隊(duì)沖突、人際沖突

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