課程名稱：企劃團隊建設與執(zhí)行力課程目標： 1. 增加學員企劃團隊組建與領導的能力。 2. 讓學員能夠帶領企劃團隊達成目標，形成有執(zhí)行力的團隊。 3. 強化學員領導力的風范，能夠帶領團隊打勝仗，并激發(fā)更多團隊成員的領導力 養(yǎng)成。課程對象：企劃部門主管授課方式：講師講授、小組討論、實際案例分析、角色演練、講師點評等。課程時間：半天課程內容： 1. 相見歡 2. 案例討論大雁團隊與企劃團隊的比較 3. 團隊的基本定義 4. 影片欣賞:團隊 5. 活動:自我介紹與點評 6. 團隊的作用 7. 團隊發(fā)展的階段 8. 團隊的

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◆參課對象: 中層主管◆課程天數:1天◆課程目的: 1. 使學員了解解決問題的運作體系和流程 2. 學員學習能夠利用團隊方式來解決問題 3. 能夠識別并能正確應用解決問題的常用工具 4. 充分獲得解決問題所需的知識和技巧，明確解決問題的結構化方法◆課程效果: 1. 透過影片欣賞、小組討論、案例講解來增加學員應用能力 2. 掌握解決問題所具備的心態(tài)與技巧 3. 提升學員本身的分析與溝通能力 4. 增加團隊凝聚力 ◆ 課程大綱: 1. 問題在管理上的意義 1) 問題的來源及管理者的角色 2) 激發(fā)問題意識 3) 解決

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問題分析與解決課程目標：1. 使學員了解解決問題的運作體系和流程2. 學員學習能夠利用團隊方式來解決問題3. 能夠識別并能正確應用解決問題的常用工具4. 充分獲得解決問題所需的知識和技巧，明確解決問題的結構化方法課程時間：1天課程內容：單元一、問題在管理上的意義 (9:0010;30)1. 問題的來源及管理者的角色2. 激發(fā)問題意識3. 解決問題的心態(tài)準備4. 問題的界定與分類5. 問題分類及特性6. 解決問題的幾大誤區(qū)單元二、面對問題的六大思維重點 (10:4512:00)1. 把握關注點的思維2. 考慮所有因素的思維3. 正反思考的思維4. 關注行為后果的思維

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◆參課對象: 生產部門組級以上主管◆課程天數:1天◆課程目的: 1. 透過室內拓展增強團隊協作精神 2. 激發(fā)冒險、積極、熱情的團隊價值觀◆課程效果: 1. 凝聚團隊向心力 2. 對于心態(tài)與態(tài)度有更深的認識 3. 增強面對困難的自信心 4. 強化團隊激勵的習慣與技巧◆課程大綱: ■ 開場 ■ 分buddy ■ 認識buddy ■ 分組 ■ 團隊準時練習 ■ 教室公約 ■ 看團隊結果 ■ 承諾習慣養(yǎng)成 ■ 自我介紹 ■ 每個學員上臺 ■ 團隊回應 ■ 開放程度挑戰(zhàn) ■ 點評與分享

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《團隊建設課程》 ——提高彼此團隊合作的凝聚力與融洽度課程目標： ■ 讓學員學體會到高強度挑戰(zhàn)與冒險突破的體驗 ■ 讓學員能感受到原來自身團隊可以如此融洽 ■ 讓學員激發(fā)對每一個團隊成員的感動與凝聚課程對象：員工、主管課程時間：2天一夜課程形式：不講道理，，從團隊活動中學習，只強調開放與體驗，學員分享與老師點評課程內容: 第一天 ◆ 開場 ? 分buddy ? 認識buddy ? 分組 ◆ 團隊準時

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課程簡介課程名稱: 團隊建設課程分類:通用管理/心態(tài)類課程簡介:本課程主要著重在團隊的心態(tài)，強調撕掉假面具、承諾、冒險、開放、感召、贏的體驗等，并且輔以一些團隊溝通能力提升與立場沖突解決思維技巧。本課程先建立團隊承諾的習慣，再開始去從內心深層次的改變進而改變整個團隊的心態(tài)與行為，最后設立團隊目標，從實戰(zhàn)中驗證團隊。課程目標:1. 改變團隊冷漠的心態(tài)，從自掃門前雪到關心團隊的整體績效2. 建立團隊承諾的習慣，從應付承諾到對承諾全力以付3. 鼓勵團隊成員愿意冒險去突破，從追求安全到追求突破4. 培養(yǎng)團隊成員開放的習慣，從情緒不誠實到能夠表里如一，提高感召別人能力5. 打破防礙團隊達成目標的自以為是

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