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錢柏穎老師
錢柏穎 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:情商管理 領(lǐng)導(dǎo)力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
錢柏穎老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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錢柏穎

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錢柏穎

錢柏穎老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  餐飲利潤(rùn)倍增 一個(gè)法門(mén);  1、結(jié)果  餐飲利潤(rùn)倍增 兩大思維:  1、信念  2、情緒狀態(tài)  餐飲利潤(rùn)倍增 三大途徑;  1、賣掉更多的餐飲產(chǎn)品提升營(yíng)業(yè)額;  2、減低自己的運(yùn)營(yíng)成本降低成本;  3、提高自己的說(shuō)服力,壓低供應(yīng)商的價(jià)格。  餐飲利潤(rùn)倍增的關(guān)鍵四步;  1、準(zhǔn)確選址邁向成功的步;  2、聚攏人才打守江山的重要元素;  3、連鎖控制做強(qiáng)做大的有效手段;  4、把握細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗  餐飲利潤(rùn)倍增的五大秘籍;  1、圍繞一個(gè)定位,進(jìn)行品牌塑造及傳播;  2、抓住一個(gè)群體,直擊目標(biāo)客戶  3、認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)前提,打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的三大方向;  4、珍惜一個(gè)時(shí)機(jī),打響餐飲布局空間掠奪戰(zhàn)。 

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  部分:良好的職業(yè)心態(tài)  一、良好心態(tài)  1、積極向上的心態(tài)  “破繭成蝶”的案例;積極面對(duì)困難;成功需要很多條件,核心的是永遠(yuǎn)進(jìn)取的心?! ?、快樂(lè)心態(tài)  快樂(lè)源于熱愛(ài)生活的心;快樂(lè)之泉藏于心底;擁有讓自己快樂(lè)的能力?! ?、寬容平和的心態(tài)  寬容平和讓自己更快樂(lè);年輕90后的案例;寬容平和是一種智慧?! 《?、工作心態(tài)  1、不要抱怨  抱怨使人有事可做,卻不能使人進(jìn)步;抱怨的影響?! ?、我們?yōu)檎l(shuí)而工作  齊瓦勃的話;薪水背后是成長(zhǎng)?! ?、專注于夢(mèng)想和目標(biāo)  清楚自己的夢(mèng)想和追求,并為之努力  4、相信自己,樹(shù)立自信  自信是成功的秘訣;鉛筆的N種用途;樹(shù)立自信心的方法?! ?、保持努

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  模塊 心境的力量——壓力與情緒管理 ?。ㄒ唬┊?dāng)壓力來(lái)臨 —— 正確認(rèn)識(shí)壓力  1、壓力與工作并存 (個(gè)人壓力測(cè)試)  2、面對(duì)壓力,你可以選擇  3、壓力解析  4、壓力適宜度  游戲:壓力下的思維錯(cuò)位  團(tuán)隊(duì)拓展體驗(yàn)式活動(dòng):巧解手鏈  1012人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),他們將面臨前所未有的困境……這個(gè)麻煩本由團(tuán)隊(duì)自身所引起,解鈴當(dāng)然還需系鈴人。這個(gè)看似復(fù)雜確也耐人尋味的怪圈到底如何才能解開(kāi)呢?  可能您會(huì)尋求團(tuán)隊(duì)的力量,或許您會(huì)想到要Break the box您亦會(huì)聯(lián)想到許多……不管怎樣,還是先琢磨一下努力思考一下這個(gè)難題,然后問(wèn)問(wèn)自己:1 1能大于2嗎?如果您的答案是肯定的,那么您需要做的只是堅(jiān)

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  模塊 融入團(tuán)隊(duì),認(rèn)識(shí)自我(1小時(shí))  一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)  1、 團(tuán)隊(duì)組建  2、思考  如何從無(wú)序到有序  在時(shí)間很短的情境下,是否感知到壓力  個(gè)人在整個(gè)過(guò)程內(nèi)心的體驗(yàn)是什么  上臺(tái)的時(shí)候有什么感受?  為什么有的伙伴積極,有的不積極呢?  為什么有的團(tuán)隊(duì)速度快,聲音齊,大?  為什么選他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。  啟示  二、認(rèn)識(shí)你自己  1、認(rèn)識(shí)別人眼中的你(體驗(yàn)游戲)  2、游戲思考:  我是誰(shuí)?  誰(shuí)是我?  別人是如何給我信心和自信?  別人的評(píng)價(jià)你有什么感受?為什么?  別人的評(píng)價(jià)與你自己的認(rèn)識(shí)吻合嗎?  3、自我認(rèn)知,角色  三、討論與思考  1、結(jié)合自己的工作,我們的感悟是什么?(互動(dòng))  

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 ?。ㄒ唬┱n程對(duì)個(gè)人及公司的意義  1、身處變化的世界,如何發(fā)展您的事業(yè)?  練習(xí):“事業(yè)有成”的親身經(jīng)歷  2、TOP模型  3、找出您的特長(zhǎng)  4、學(xué)以致用 ?。ǘ﹤€(gè)人職業(yè)取向Career Orientation  1、什么是職業(yè)取向  2、職業(yè)取向的主要類型  3、不同類型職業(yè)取向的特點(diǎn)  積極進(jìn)取型  追求穩(wěn)定型  追求挑戰(zhàn)型  追求自由型  追求平衡型  練習(xí):個(gè)人職業(yè)取向測(cè)評(píng)  4、個(gè)人職業(yè)取向分析  5、學(xué)以致用 ?。ㄈ┞殬I(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段  1、直接影響力和間接影響力  2、職業(yè)生涯發(fā)展四個(gè)階段的特點(diǎn)  成長(zhǎng)依賴期  獨(dú)立貢獻(xiàn)期  指導(dǎo)授能期  策劃領(lǐng)導(dǎo)期  3、實(shí)現(xiàn)事業(yè)

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  講 《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》課程導(dǎo)入  一、《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》課程導(dǎo)論  1、什么是問(wèn)題,如何定義問(wèn)題  2、什么是思維,什么是創(chuàng)新  第二講 問(wèn)題分析與解決的系統(tǒng)思維  一、問(wèn)題的描述  二、問(wèn)題的定義  三、問(wèn)題的快速抑制  四、問(wèn)題點(diǎn)的查找  五、問(wèn)題根本原因的追溯  六、長(zhǎng)期措施的有效實(shí)施  七、對(duì)長(zhǎng)期措施的跟蹤與驗(yàn)證  第三講 創(chuàng)新思維的常見(jiàn)束縛  一、創(chuàng)新思維的社會(huì)背景束縛  二、創(chuàng)新思維的組織機(jī)制束縛  三、創(chuàng)新思維的個(gè)人意識(shí)束縛  四、從束縛中解困與突圍  第四講 解決問(wèn)題的創(chuàng)新思維訓(xùn)練  一、思維破壞術(shù)  1、突破思維  2、首力思維  3、簡(jiǎn)單思維  4、思維破壞

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