
王長震 老師
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- 所在地區(qū): 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:沙盤模擬
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王長震老師的內(nèi)訓(xùn)課程
市場營銷沙盤模擬演練課程時長:2天,67課時/天。演練背景: 軍隊(duì)不打無準(zhǔn)備之仗,因?yàn)檫@樣做會導(dǎo)致失敗,會為此付出沉重的代價。市場營銷也同樣如此,沒有整體發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)的營銷行動是注定要失敗的。 作為營銷經(jīng)理,你,如何用較少的投資打開目標(biāo)市場?如何組建你的銷售團(tuán)隊(duì)、提高拜訪績效?如何培養(yǎng)忠誠客戶、降低應(yīng)收款風(fēng)險?當(dāng)市場潛力即將挖掘殆盡,而離銷售目標(biāo)還有差距,怎么辦?為什么看似完美的營銷策劃,卻總是達(dá)不到預(yù)期的效果不打廣告不行,打廣告還是不行,現(xiàn)在的市場怎么了怎樣捕捉市場信息、新的市場機(jī)會在那里?如何建設(shè)銷售渠道、解決渠道沖突?價格
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沙漠掘金管理者的角色定位與管理技能提升課程背景:在許多的企業(yè),中層領(lǐng)導(dǎo)者在管理實(shí)踐中往往會有四種類型:生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、勞動模范型、哥們義氣型,有的中層領(lǐng)導(dǎo)者身上還可能會有兩種以上類型的融合。以上各種傾向都有必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)或部門的績效不高,上下級關(guān)系不融洽,效率低下,領(lǐng)導(dǎo)者本身也很困擾。研究表明,出現(xiàn)這四種傾向不是偶然的,它是和中層管理者的成長軌跡密切相關(guān)的。 中層管理者的成長軌跡一般是從業(yè)務(wù)技術(shù)崗位提拔上來的,首先面臨從業(yè)務(wù)精英到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變這一過程,需要對自我的角色重新進(jìn)行定位。第二,團(tuán)隊(duì)中,每個個體的性格特質(zhì)都是不一樣的,因此需要針對不
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沙漠掘金——管理者的角色定位與管理技能提升課程背景:在許多的企業(yè),中層領(lǐng)導(dǎo)者在管理實(shí)踐中往往會有四種類型:生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、勞動模范型、哥們義氣型,有的中層領(lǐng)導(dǎo)者身上還可能會有兩種以上類型的融合。以上各種傾向都有必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)或部門的績效不高,上下級關(guān)系不融洽,效率低下,領(lǐng)導(dǎo)者本身也很困擾。研究表明,出現(xiàn)這四種傾向不是偶然的,它是和中層管理者的成長軌跡密切相關(guān)的。 中層管理者的成長軌跡一般是從業(yè)務(wù)技術(shù)崗位提拔上來的,首先面臨從業(yè)務(wù)精英到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變這一過程,需要對自我的角色重新進(jìn)行定位。第二,團(tuán)隊(duì)中,每個個體的性格特質(zhì)都是不一樣的,因此需要針對
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沙漠掘金企業(yè)中高層管理人員情景模擬訓(xùn)練課程課程背景: 為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?為什么無懈可擊的戰(zhàn)略方案達(dá)不到預(yù)期的效果?為什么經(jīng)過科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果?為什么小心翼翼費(fèi)盡心思卻被對手搶占先機(jī)?為什么同樣的計(jì)劃,同樣的策略,業(yè)績卻相差十萬八千里? 一系列的“為什么”讓我們看到背后都隱含著一個重要的現(xiàn)實(shí),那就是——執(zhí)行不力!課程收益:● 通過構(gòu)建一個高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的情景模擬,讓學(xué)員自己去反思遷移,認(rèn)知執(zhí)行力的內(nèi)涵● 通過課程目標(biāo)與自我目標(biāo)的設(shè)定,知道該實(shí)行哪些重點(diǎn)措施去改善自己的執(zhí)行力●透過情景的體驗(yàn)與引導(dǎo),發(fā)掘出影響執(zhí)行力的因素,并且
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沙漠掘金沙盤之管出高績效團(tuán)隊(duì)眾多成功與失敗企業(yè)都有一個唯一的共同點(diǎn):做得好的企業(yè),是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)“行”;做得不好的企業(yè),是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)“不行”。為什么任正非、李嘉誠、馬云、柳傳志、丁磊,他們可以成就千億級的企業(yè)?因?yàn)樗麄兪窒掠幸蝗壕鴱?qiáng)將,有一支乃至數(shù)支戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。企業(yè)之所以能夠迅速做大做強(qiáng),是和初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的能力密不可分的。每一個企業(yè)都是從小到大,每一個團(tuán)隊(duì)也都是從一開始大家眼中的“草臺班子”,隨著公司的發(fā)展一步步成長到“優(yōu)秀軍團(tuán)”。沒有從誕生之日起就天生強(qiáng)悍,無往不勝的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)能力的進(jìn)化,靠的是管理者的不懈引導(dǎo),不懈奮斗,在無數(shù)的“戰(zhàn)斗”中打拼出來的。沒有帶不好的團(tuán)隊(duì),只有管理不善的領(lǐng)導(dǎo)。在實(shí)
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團(tuán)隊(duì)決策與計(jì)劃執(zhí)行沙盤訓(xùn)練課程背景: 如何才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢群策群力做出決策?如何在落實(shí)決策實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中有效的運(yùn)用時間?怎么才獲取有用的信息為團(tuán)隊(duì)決策提供幫助?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程如何以健康的心態(tài)應(yīng)對壓力? 以團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方式把工作群體打造成為高效協(xié)作團(tuán)隊(duì),才能激發(fā)成員的工作熱情,使其積極主動地為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)發(fā)揮自身的特長和作用,有效提升團(tuán)隊(duì)管理效能。 本課程通過沙盤游戲的體驗(yàn)引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)決策和信息運(yùn)用的重要性,感悟資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)的影響及破壞,以及時間管理、壓力管控對團(tuán)隊(duì)行動的主要意義