郭楓陽(yáng) 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：互聯(lián)網(wǎng)思維
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
郭楓陽(yáng)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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郭楓陽(yáng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《駐足思考— 瞬間整理思路并有力表達(dá)》適合狀況：駐足思考是讓我們快速提高表達(dá)能力的課程。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，對(duì)內(nèi)還是對(duì)外，我們都需要清晰表達(dá)思想，有效說(shuō)服他人。但是，現(xiàn)狀卻并不如人意：說(shuō)話不經(jīng)思考，脫口而出，說(shuō)完之后暗悔不迭；想到哪說(shuō)到哪，思路雜亂無(wú)章；復(fù)雜事情說(shuō)不清楚，關(guān)鍵問(wèn)題說(shuō)不到點(diǎn)兒上；雙方觀點(diǎn)分歧時(shí)，自說(shuō)自話，說(shuō)服力不強(qiáng)。在一些重要場(chǎng)合（如：面對(duì)客戶、面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)等），我們需要想好了再說(shuō)：思路清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、有說(shuō)服力，讓聽眾印象深刻……課程定位：幫助你的員工說(shuō)話前理清思路，想好重點(diǎn)，架構(gòu)素材，有層次、簡(jiǎn)潔、清晰地表達(dá)，從而給別人留下有力的專業(yè)形象！
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創(chuàng)新思維管理與思維導(dǎo)圖的運(yùn)用 1. 培訓(xùn)對(duì)象：全員（從高層——基層均適合參加） 2. 培訓(xùn)目標(biāo)： ← 學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念，改進(jìn)和開拓工作思路； ← 訓(xùn)練創(chuàng)新思維技能，提高實(shí)際解決問(wèn)題的能力； ← 挑戰(zhàn)和解決工作中的難題，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中深度思考和實(shí)踐； ← 改變學(xué)員現(xiàn)有的思維習(xí)慣與模式，突破自己，為企業(yè)的發(fā)展提出建議，最終為企 業(yè)能有效提高競(jìng)爭(zhēng)力。三、課程大綱（兩天） 1. 創(chuàng)新思維的意義和方向 ← 時(shí)代背景下的創(chuàng)新 ← 創(chuàng)新的本質(zhì)是什么
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《高效決策-常用工具學(xué)習(xí)與運(yùn)用》 （1-2天）【課程背景】 ? 如何讓決策者依據(jù)有效的程序和方法？ ? 如何在決策的過(guò)程中科學(xué)應(yīng)對(duì)和平衡后對(duì)者的意見？ ? 如何掌握系統(tǒng)而科學(xué)的問(wèn)題分析及決策方法，降低決策失誤？ ? 此課程將讓學(xué)員從根本上擺脫拍腦袋式的決策方式，并建立科學(xué)決策的管理體系， 做到有效的決策?！菊n程收益】 ? 了解決策的內(nèi)涵和類型 ? 掌握問(wèn)題分析的方法和工具 ? 學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的步驟及所需的技能 ? 樹
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的新媒體營(yíng)銷及口碑傳播課程背景：傳統(tǒng)公司如何擁有自己的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，剛剛成立不久的互聯(lián)網(wǎng)公司，如何打造自己爆款的產(chǎn)品，如何挖掘用戶的需求，提高用戶的產(chǎn)品體驗(yàn)，如何贏得用戶好的口碑，新媒體起到舉足輕重的地位，新媒體營(yíng)銷以其靈活、精準(zhǔn)、面廣、互動(dòng)、廉價(jià)而獲得蓬勃發(fā)展、潛力無(wú)限。在商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，不管是傳統(tǒng)企業(yè)，還是新興企業(yè)，如果不能整合各種營(yíng)銷傳播渠道，不能有效地將品牌植入各種信息流，不能以親民的姿態(tài)獲取大眾的認(rèn)可與擁護(hù)，就不可能做大做強(qiáng)，甚至于被市場(chǎng)淘汰，失去生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。下面的課程將會(huì)和大家一起研究探討。二、課程收益：了解新時(shí)代下互聯(lián)網(wǎng)公司運(yùn)作的思維和方法論運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)精神
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《互聯(lián)網(wǎng)思維》|互聯(lián)網(wǎng)思維 |主講老師：郭楓陽(yáng) ||專 業(yè) |企業(yè)變革 |授課時(shí)長(zhǎng) |2天 ||： | |： | ||課程背景：
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《金字塔原理— 思考、解決問(wèn)題和表達(dá)的邏輯》[pic]金字塔之母，金字塔原理發(fā)明者——芭芭拉?明托（美國(guó)）畢業(yè)于哈佛大學(xué)，麥肯錫公司第一位女咨詢顧問(wèn)。發(fā)明及傳授金字塔原理40年，曾為美國(guó)、歐洲和亞洲眾多企業(yè)及哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等講授金字塔原理。明托所著《金字塔原理》暢銷40年不衰，廣受歡迎，被譯成多種文字，全球銷量過(guò)百萬(wàn)冊(cè)！《金字塔原理》的價(jià)值：金字塔原理能幫助你解決哪些問(wèn)題：1、掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問(wèn)題；2、提高邏輯性、條理性；掌握表達(dá)規(guī)范動(dòng)作；3、溝通準(zhǔn)確高效，效果好、效率高。4、思考：用全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考全、