創(chuàng)新思維管理與思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
創(chuàng)新思維管理與思維導(dǎo)圖的運(yùn)用詳細(xì)內(nèi)容
創(chuàng)新思維管理與思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
創(chuàng)新思維管理與思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
1. 培訓(xùn)對(duì)象:全員(從高層——基層均適合參加)
2. 培訓(xùn)目標(biāo):
← 學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念,改進(jìn)和開拓工作思路;
← 訓(xùn)練創(chuàng)新思維技能,提高實(shí)際解決問題的能力;
← 挑戰(zhàn)和解決工作中的難題,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中深度思考和實(shí)踐;
←
改變學(xué)員現(xiàn)有的思維習(xí)慣與模式,突破自己,為企業(yè)的發(fā)展提出建議,最終為企
業(yè)能有效提高競(jìng)爭(zhēng)力。
三、課程大綱(兩天)
1. 創(chuàng)新思維的意義和方向
← 時(shí)代背景下的創(chuàng)新
← 創(chuàng)新的本質(zhì)是什么
← 創(chuàng)新的分類
← 認(rèn)識(shí)大腦中的左右腦
← 測(cè)試你的左右腦
← 創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義
← 創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系
2. 打破固有思維的障礙
← 心智模式和創(chuàng)新的關(guān)系
← 阻礙創(chuàng)新的因素
← 固有思維產(chǎn)生的原因
← 創(chuàng)新的誤區(qū)
← 創(chuàng)新在組織的類別
← 如何獲取創(chuàng)新力
3. 創(chuàng)新思維工具訓(xùn)練——思維導(dǎo)圖法
← 文字與圖像對(duì)創(chuàng)造力的影響
← 圖像的想象力延伸模式
← 如何畫出思維導(dǎo)圖
← 用聯(lián)想回歸主題:放射性思維訓(xùn)練
← 思維導(dǎo)圖在三個(gè)位置上的創(chuàng)新
4. 提升邏輯思維
← 從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和創(chuàng)新思維
← 邏輯和創(chuàng)新的關(guān)系
← 邏輯分析工具-邏輯樹
← 練習(xí):運(yùn)用集體思考?jí)鉀Q業(yè)務(wù)問題
← 現(xiàn)場(chǎng)思路點(diǎn)評(píng)
← 總結(jié)問題分析思路和思考建議框架
← 問題解決過程中的左右腦調(diào)動(dòng)
5. 提升創(chuàng)新思維
← 阻礙創(chuàng)新的因素分析
← 創(chuàng)新三大突破點(diǎn)
← 創(chuàng)新思維工具介紹-革命性創(chuàng)新,隨機(jī)詞創(chuàng)新,翻轉(zhuǎn)創(chuàng)新
← 產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新工具:SCAMPER
← 創(chuàng)新的原則
6. 如何建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
← 匯聚創(chuàng)新源泉
← 組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
← 運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
郭楓陽老師的其它課程
思維之劍——職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練一、課程背景:東尼·博贊(TonyBuzn)——世界大腦之父!思維導(dǎo)圖締造者,全球著名大腦潛能及思維方法研究專家。英國(guó)、美國(guó)、新加坡等國(guó)政府政府顧問,IBM、微軟、迪斯尼等全球跨國(guó)公司商務(wù)顧問。他創(chuàng)造的“思維導(dǎo)圖”(MindMap)目前全球超過3億人在學(xué)習(xí)使用,他的暢銷書《useyourhead》在全球銷量已超過1000萬冊(cè)!
講師:郭楓陽詳情
《領(lǐng)導(dǎo)力羅盤——?jiǎng)?chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力》課程介紹CreativeLeadershipDevelopmentTrainingCourse目標(biāo)Objectives福特、迪斯尼還有微軟這樣的世界頂尖企業(yè)之所以能夠獲得成功,關(guān)鍵就在于他們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的信仰。全球最具知名度企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于自己的未來都充滿遠(yuǎn)景,并且鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力課程為學(xué)員提供多樣機(jī)會(huì)參與領(lǐng)導(dǎo)
講師:郭楓陽詳情
思維導(dǎo)圖與問題分析解決 08.06
思維導(dǎo)圖與問題分析解決課程目的:?幫助管理者和員工熟練掌握職場(chǎng)思維導(dǎo)圖在工作應(yīng)用中的各種技能技巧,從而有效提升工作效率、解決工作中的難題。?充分發(fā)掘人的先天思考模式,輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練,使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ),提升大局觀,提高思維效率;?掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法,掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系,并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧;?通過訓(xùn)練使領(lǐng)導(dǎo)
講師:郭楓陽詳情
思維之策—問題分析與解決 08.06
思維之策—問題分析與解決(2天)主講:郭楓陽[pic][課程對(duì)象]企業(yè)全員(骨干員工、企業(yè)各級(jí)管理層、總經(jīng)理)[課程目標(biāo)]◆幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題,確定關(guān)注焦點(diǎn),確立優(yōu)先順序,采取有效措施,設(shè)定優(yōu)先順序;◆運(yùn)用科學(xué)的對(duì)比法找出最可能的原因和機(jī)會(huì),然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因;◆指導(dǎo)您掌握分析導(dǎo)致決策制定受阻等因素,引導(dǎo)您客觀,科學(xué)地做出方案選擇,避免
講師:郭楓陽詳情
《思維之道——?jiǎng)?chuàng)新思維與工具》|創(chuàng)新思維與工具|主講老師:郭楓陽||學(xué)習(xí)對(duì)|企業(yè)全員(從高層——基層均適合參加)|授課時(shí)長(zhǎng)|2天||象||:|||課程背景:||面對(duì)非常規(guī)的方式的工作問題,如何解決?||有沒有比較在組織實(shí)用的方法進(jìn)行可以落地的創(chuàng)新?||如何從個(gè)人創(chuàng)新到組織創(chuàng)新?||課程目的:||學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念,改進(jìn)和開拓工作思路;||訓(xùn)練創(chuàng)新思維技能,提高
講師:郭楓陽詳情
《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》|結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練|主講老師:郭楓陽||學(xué)習(xí)對(duì)象|企業(yè)全員(從企業(yè)高層——基層均適合參加)|授課時(shí)長(zhǎng)|2天||||:|||課程背景:||我們?cè)诮鉀Q方案是解決問題,還是產(chǎn)生新的問題?||面對(duì)復(fù)雜問題,如何切入?||如何在解決問題,動(dòng)之以情,曉之以理?||課程目的:||1、建立系統(tǒng)思維思考方式,提高個(gè)人的思維深度和洞察力;||2、養(yǎng)成迅速發(fā)現(xiàn)問題
講師:郭楓陽詳情
駐足思考— 瞬間整理思路并有力表達(dá) 08.06
《駐足思考—瞬間整理思路并有力表達(dá)》適合狀況:駐足思考是讓我們快速提高表達(dá)能力的課程。不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工,對(duì)內(nèi)還是對(duì)外,我們都需要清晰表達(dá)思想,有效說服他人。但是,現(xiàn)狀卻并不如人意:說話不經(jīng)思考,脫口而出,說完之后暗悔不迭;想到哪說到哪,思路雜亂無章;復(fù)雜事情說不清楚,關(guān)鍵問題說不到點(diǎn)兒上;雙方觀點(diǎn)分歧時(shí),自說自話,說服力不強(qiáng)。在一些重要場(chǎng)合(如:面對(duì)客戶、
講師:郭楓陽詳情
《高效決策-常用工具學(xué)習(xí)與運(yùn)用》(1-2天)【課程背景】?如何讓決策者依據(jù)有效的程序和方法??如何在決策的過程中科學(xué)應(yīng)對(duì)和平衡后對(duì)者的意見??如何掌握系統(tǒng)而科學(xué)的問題分析及決策方法,降低決策失誤??此課程將讓學(xué)員從根本上擺脫拍腦袋式的決策方式,并建立科學(xué)決策的管理體系,做到有效的決策。【課程收益】?了解決策的內(nèi)涵和類型?掌握問題分析的方法和工具?學(xué)習(xí)解決問題
講師:郭楓陽詳情
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的新媒體營(yíng)銷及口碑傳播課程背景:傳統(tǒng)公司如何擁有自己的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,剛剛成立不久的互聯(lián)網(wǎng)公司,如何打造自己爆款的產(chǎn)品,如何挖掘用戶的需求,提高用戶的產(chǎn)品體驗(yàn),如何贏得用戶好的口碑,新媒體起到舉足輕重的地位,新媒體營(yíng)銷以其靈活、精準(zhǔn)、面廣、互動(dòng)、廉價(jià)而獲得蓬勃發(fā)展、潛力無限。在商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天,不管是傳統(tǒng)企業(yè),還是新興企業(yè),如果不能整合各種營(yíng)銷
講師:郭楓陽詳情
互聯(lián)網(wǎng)思維 08.06
《互聯(lián)網(wǎng)思維》|互聯(lián)網(wǎng)思維|主講老師:郭楓陽||專業(yè)|企業(yè)變革|授課時(shí)長(zhǎng)|2天||:||:|||課程背景:||如何通過互聯(lián)網(wǎng)幫助企業(yè)倍增用戶?||如何快速積累穩(wěn)定的用戶群?||如何通過微博微信在網(wǎng)上營(yíng)銷自己的產(chǎn)品?||本課程詳細(xì)講解了互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì),幫助企業(yè)通過微信微博快速打造粉絲圈,倍增||用戶,提高知名度的方法。||課程目的:||通過培訓(xùn)了解互聯(lián)網(wǎng)的本
講師:郭楓陽詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204