鄧菲老師的內(nèi)訓(xùn)課程
企業(yè)跨部門溝通與協(xié)作課程背景：管理過程就是有效的溝通過程，有效地溝通過程就是高效的管理過程！溝通能力的好壞，直接影響著每個(gè)人在人生事業(yè)上的發(fā)展！——因低效溝通而造成低效管理，嚴(yán)重削弱了組織內(nèi)部效率！——團(tuán)隊(duì)士氣薄弱，向心力和競爭力不強(qiáng)！——為什么溝通總是障礙重重？——什么是我們期望的溝通效果？——如何使溝通變得更加有效？——低效溝通問題的癥結(jié)又在哪里呢？ 針對以上問題，本課程系統(tǒng)介紹跨部門溝通的相關(guān)基礎(chǔ)理論和分析方法，通過個(gè)性化案例分析，為您提供高度可操作性的指導(dǎo)，力求幫您解決實(shí)際應(yīng)用問題。學(xué)員收益：● 認(rèn)知到企業(yè)里跨部門溝通的重要
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時(shí)間管理課程背景：時(shí)間管理能力較強(qiáng)的人，可以利用有限的時(shí)間創(chuàng)造出無限的工作績效；而時(shí)間管理能力差的人卻可能空耗時(shí)間，甚至影響團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的效率與效益。這就是為什么有些人天天加班卻總是完成不了工作，而有些人卻能利用上班時(shí)間就創(chuàng)造出良好工作效益的重要原因！為此，本課程從時(shí)間管理問題談起，與學(xué)員一起分享時(shí)間管理的經(jīng)驗(yàn)，討論和提出時(shí)間管理的相關(guān)方法技巧。學(xué)員收益：● 了解時(shí)間的真諦，樹立珍惜時(shí)間的思想；● 掌握時(shí)間管理的工具與技巧；● 有效利用時(shí)間，提高工作效率及個(gè)人效能;● 充分利用時(shí)間,合理安排工作與生活,提高生活質(zhì)量。課程時(shí)間：2
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中層管理者能力提升訓(xùn)練課程背景：一流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是一流的組織，二流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是優(yōu)秀的組織，但一流的戰(zhàn)略加二流的執(zhí)行可能就問題很多，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程從根本上來講是一個(gè)執(zhí)行力建設(shè)的過程，那么到底是什么在影響著一個(gè)組織的執(zhí)行力？他們之間相互影響的關(guān)系有是怎樣的？我們大多數(shù)管理者都是在工作的過程中形成了自己的經(jīng)驗(yàn)和理解，但缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，往往會有失偏頗，給組織帶來困擾，如何從戰(zhàn)略與文化的高度去思考執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)，這是這堂課的核心價(jià)值。學(xué)員收益：● 使企業(yè)現(xiàn)任管理干部快速轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識管理和領(lǐng)導(dǎo)在組織發(fā)展中的重要性；● 提升領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)素養(yǎng)
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高效激勵課程背景：企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。人力資源是企業(yè)贏得市場競爭.提升企業(yè)核心競爭力和保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，而各級部門的干部則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著公司的迅速發(fā)展，需要有更多精通工作業(yè)務(wù)、有管理能力、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)人才來提高公司的整體管理水平，以確保公司可續(xù)持發(fā)展。而培育一支具有良好素養(yǎng)與能力的干部梯隊(duì)是保證企業(yè)戰(zhàn)略能有效落地和可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。本課程將緊緊圍繞管理干部的角色定位、基本任務(wù)，闡述作為一名優(yōu)秀的管理者應(yīng)有的素養(yǎng)、心態(tài)和能力。通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、參與和分享，使學(xué)員能理解并
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管理者選育用留人技巧課程背景：未來的企業(yè)的競爭，是渠道，是模式，是產(chǎn)品……其實(shí)，人品決定產(chǎn)品，最根本的屬于人的競爭，而一個(gè)企業(yè)的人力資源管理工作成效的好壞，在很大程度上講，重要的不是取決于人力資源管理部門及其工作成效，卻取決于企業(yè)各部門的領(lǐng)導(dǎo)在人力資源管理方面的意識和作為，但是非人力資源經(jīng)理往往因績效或工齡得以晉升，所以，當(dāng)他們面對人力資源管理問題時(shí)，往往不知所措，極易造成部門效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體發(fā)展。我們經(jīng)常遇到以下問題：1. 我們部門缺人，你們怎么還沒招到啊2. 人力資源部怎么選人的，剛來幾天就走了，煩不煩3. 新來
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教練式管理課程背景：“創(chuàng)造一個(gè)人們希望擁有的世界”--- 教練技術(shù)教練技術(shù)是目前世界上公認(rèn)的最為高效的人力資源管理提升途徑之一，它是一項(xiàng)通過改善被教練者心智模式進(jìn)而促其開發(fā)潛能和提升效率的管理技術(shù)；其獨(dú)有且賦能的溝通方式，運(yùn)用共情的傾聽和激發(fā)式提問引導(dǎo)個(gè)體搜尋自我內(nèi)在資源，深層次提升個(gè)體的情緒智能和個(gè)人察覺，激發(fā)個(gè)體最終改變行為并對此負(fù)責(zé)，整個(gè)過程個(gè)體能力和自信得到提升。教練技術(shù)運(yùn)用于團(tuán)隊(duì)管理，將喚醒我們的覺察，改變我們的思維，發(fā)現(xiàn)自我內(nèi)在卓越性，培養(yǎng)積極正面的行為習(xí)慣，連接團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造高績效團(tuán)隊(duì)！課程模型：[pic]學(xué)員收益：