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王建華老師
王建華 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:人力資源 組織發(fā)展 領導力
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
王建華老師培訓聯(lián)系微信

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王建華

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王建華

王建華老師的內訓課程

組織轉型中的人才賦能 ——金牌面試官課程 ? “金牌面試官”課程背景? 隨著企業(yè)間競爭的日益激烈,人力資源正逐步成為企業(yè)的戰(zhàn)略性資源,企業(yè)已開始從戰(zhàn)略的角度考慮人力資源管理問題。黨的十九大報告中提到:人才資源是積極社會發(fā)展的第一資源,人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源,人才工作關系到國家科技發(fā)展戰(zhàn)略和改革開發(fā)大局。作為企業(yè)HR從業(yè)者與職能/業(yè)務管理者,如何利用面試評鑒技術——人力資源管理轉型的重要工具,解決以下問題,實現(xiàn)新形勢下人力資源管理的變革與

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時間管理與工作效能提升課程  l? “時間管理與工作效能提升”課程背景? 這個時代什么最珍貴? 人才?不是。 生命?也不是。 金錢?更不是。 那是什么?是時間。 生命是時間的一種形式,隨著時間的流逝而被消磨掉。好的人才懂得正確、高效的利用時間創(chuàng)造價值。而金錢,它不是時間,而時間,是金錢。無論哪種答案都高度詮釋了時間的地位和重要。 現(xiàn)代管理學之父彼得·?德魯克說:不能管理好時間,就什么都不能管理  。怎么樣提高工作的有效率?怎么樣有效支配人生的職業(yè)生涯和事業(yè)生涯?怎么樣改變時間總是不夠用的現(xiàn)狀?怎么樣把工作時間和私人生活時間有效地調節(jié)開來?這些問題曾是,現(xiàn)在是,未來也將一直是世

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教練式輔導與發(fā)展課程  l? “教練式輔導與發(fā)展”課程背景? 一個好的領導者,不僅要讓下屬去做事,更要讓下屬能做事、會做事、愿意 做事,要發(fā)掘下屬的潛力,提升下屬的能力,修正下屬的行為,提高下屬工作的 積極性。即輔導與激勵好下屬,讓下屬能夠發(fā)揮最佳表現(xiàn),是一個好的管理者必 須掌握的技能。 本課程將通過教練技術理念、技巧與工具,對如何高效輔導你的下屬進行 詳細講解。課程將幫助領導者:l? 全面的認識到管理者必備的能力和工作職責:輔導員工與發(fā)展員工 l? 掌握最前沿的輔導流程與輔導工具,與下屬一起成長 l? 能夠對下屬現(xiàn)狀作出分析并調整輔導方式與支持,提升下屬績效l? “教練式輔導與發(fā)展”課程

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管理者核心能力修煉課程  l? “管理者核心能力修煉”課程背景?當今,無論哪個行業(yè)都面臨競爭,企業(yè)的競爭關鍵在人。因此,管理者正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,下級希望自己指揮得當,同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。 為什么從上往下看:高層很孤獨,中層很盲目,基層很麻木! 為什么從下往上看:高層很無理,中層很無助,基層很無辜!      MTP:管理者核心能力修煉,將幫助管理者全面理解管理內涵,由內而外的提高自己的知識與技能,從而全面提升自己的管理績效。 課程理論模型: 管理者按照其角色定位,其管理素質提升模型可分為:自我

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