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王翔老師
王翔 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:組織變革 流程管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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王翔老師的內訓課程

Change Management Workshop組織變革工作坊【課程介紹】變革是永恒的主題,也是組織領導力的核心內容。當代領導力與變革大師約翰#61598;科特說:通過權衡利弊從而確定變革的方向,正是領導的核心所在。本課程有兩大核心主題:一是個體的變革勝任力(Change Competencies)測評、分析與提升;二是領導變革(Leading Change)的能力提升指南。本工作坊首先運用科學量表測試參訓者的變革勝任力FIRS分值。隨后教會他們提升分值的方法。本工作坊以互動、案例演練、討論、教練的方式讓參訓者真實感受變革帶來的挑戰(zhàn)、體會自身的變革阻抗、分析阻抗產生的心理原因及環(huán)境原因、掌

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課程大綱(2天)一、 制度型企業(yè)與流程型企業(yè)的異同1. 什么是制度,什么是流程,它們的關系是什么?2. 管與理的關系是什么?3. 企業(yè)管理實務中管制和梳理的比例為幾何?4. 制度型企業(yè)與流程型企業(yè)的異同5. 流程型企業(yè)的特征與特質6. 流程在企業(yè)管理體系中的位置、層次與關系二、 398流程方法論與流程管理體系1. 企業(yè)系統(tǒng)觀下的戰(zhàn)略與流程的關系mdash;mdash;戰(zhàn)略13問2. 企業(yè)的績效邏輯與流程的關系3. 如何將企業(yè)的關鍵業(yè)務問題(CBI)分解為流程關鍵問題(CPI)?4. 如何解決CPI流程關鍵問題,從而實現(xiàn)戰(zhàn)略?5. 管理游戲寫同學錄mdash;mdash;流程如何設計才能體現(xiàn)質量

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【課程背景】  在國際金融危機和國內人口紅利優(yōu)勢不再的今天,中國經濟凸現(xiàn)用工荒、漲薪潮的現(xiàn)象表明:中國的低成本優(yōu)勢告一段落。即中國人、中國土地、中國的環(huán)境、中國的要素不再便宜,中國企業(yè)面臨巨大的轉變mdash;mdash;企業(yè)優(yōu)勢的改造。中國的企業(yè)發(fā)展模式將不得不實施從代工模式向自主生產模式轉變;從價格競爭到差異化競爭的轉變;從被動參與國際分工到主動建立中國自主的全球生產體系轉變;從末端的加工組裝工序到核心制造和服務的轉變?! ∽鳛槠髽I(yè)個體而言,靠什么實現(xiàn)這一系列的轉變,繼而實現(xiàn)企業(yè)自身優(yōu)勢的改造呢?  答案是流程!  流程可以提升質量、流程可以增效減員、流程可以提升市場份額、流程可以增強客戶

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課程綱要一、 激勵與激勵因子Motivator目的:認識激勵因子mdash;mdash;因人而異的激勵因子,四兩撥千斤的激勵因子。#61548; 三人游戲:怎樣才能激勵他?#61548; 游戲分析:激勵成功的背后是什么?#61548; 了解自己的激勵因子#61548; 了解下屬的激勵因子二、 為什么要激勵?憑什么去激勵?目的:理解組織管理中人員激勵的目的與手段#61548; 績效、績效、績效mdash;mdash;激勵的唯一目的!#61548; 激勵與困境#61550; 激勵工具DriversVisionDefinition的操練與運用#61550; 激勵工具Stakeholder Analy

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