《引導(dǎo)式項目復(fù)盤工作坊》主講： 洪善夫 老師 6課時課程背景：復(fù)盤圍棋術(shù)語，也稱復(fù)局，指對局完畢后復(fù)演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)勢與得失關(guān)鍵。企業(yè)管理中，復(fù)盤指的是從過去的經(jīng)驗、實際工作中進行學(xué)習(xí)，幫助團隊有效的總結(jié)經(jīng)驗、提升能力、實現(xiàn)績效的改善。個人：從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)；復(fù)盤是快速提升能力的有效方法團隊：提升團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力；經(jīng)驗分享與傳承組織：知識萃取與共享；組織發(fā)展與持續(xù)改善《引導(dǎo)式復(fù)盤工作坊》通過復(fù)盤等促動技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，可以有效促進參與者聚焦真實問題，展開有步驟、有架構(gòu)的討論，促進人們共享信息、反思內(nèi)省、總結(jié)得失、經(jīng)驗萃取、提升能力。課程收益：▲識別復(fù)盤與工作總結(jié)、行動學(xué)習(xí)的不同

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《銀行開門紅行動學(xué)習(xí)項目設(shè)計方案》主講： 洪善夫 老師 課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚、乘風(fēng)破浪的金融營銷隊伍。如何動員學(xué)員適應(yīng)新常態(tài)，贏得開門紅牛轉(zhuǎn)乾坤，認清大勢很重要，樹立信心很重要，抓緊時間更重要。本課程以“牛轉(zhuǎn)乾坤贏百億”為導(dǎo)向，以凝聚共識、共創(chuàng)目標(biāo)、群策群力、團結(jié)奮斗為行動學(xué)習(xí)主題，旨在全行各層領(lǐng)導(dǎo)的重視、規(guī)劃思路、共識策略、全員營銷、真抓實干，共創(chuàng)新業(yè)績、實現(xiàn)開門紅。華潤集團董事長陳新華講到：“行動學(xué)習(xí)是真正具有華潤特色的組織發(fā)展方式，是華潤核心競爭力的重要組成部分，對于“再造一個新華潤”一定會起到巨大的推動作用

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《華為IPD咨詢項目配套行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)實施方案》主講： 洪善夫 老師 行動學(xué)習(xí)項目咨詢流程圖：（根據(jù)各模塊驗收周期，達成共創(chuàng)小組設(shè)計方案輸出）時間線 1天 2天 3天 4個階段 學(xué)員實踐轉(zhuǎn)化 1天 學(xué)員線 啟動行動學(xué)習(xí)工作坊，研討主題 學(xué)習(xí)引導(dǎo)式核心技術(shù) 消化前期學(xué)習(xí)成果，匯報階段成果 學(xué)員轉(zhuǎn)化階段，在企業(yè)內(nèi)部實操 匯報實踐成果，參與學(xué)習(xí)總復(fù)盤 引導(dǎo)師線 與甲方會談項目過程要點及成果交付內(nèi)容。 講授課程，引導(dǎo)場域，團隊式參與研討互動，畫布輸出。 構(gòu)建視覺化畫布引導(dǎo)模式，帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)中教、學(xué)中練。 帶領(lǐng)學(xué)員課后每月一次階段復(fù)盤及課堂輔導(dǎo)，行為糾偏。 引導(dǎo)師隨時配合甲方學(xué)員提問及需求，進行能力補缺

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《黨建賦能 業(yè)績倍增行動學(xué)習(xí)工作坊項目課程》主講： 洪善夫 老師 課程背景：在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，在建黨百周年到來之際，我們要構(gòu)建一支“不忘初心，砥礪前行”的黨建團隊。我們面臨的問題域挑戰(zhàn)：1.在急難險重面前，如何進一步統(tǒng)一全員思想認識，改變慵懶散差的狀態(tài)，讓團隊充滿危機感和責(zé)任感？2.面對外部競爭、內(nèi)部變革的巨大壓力，中層干部如何發(fā)揮模范帶頭作用，帶動全員增強工作的主動性？3.如何讓員工自覺地走出去營銷，主動與客戶對接？4.如何加強執(zhí)行力建設(shè)，確保總行的決策部署得到貫徹執(zhí)行？5.如何加強內(nèi)部管理提高工作效率，杜絕推諉扯皮現(xiàn)象？6.如何加強黨員隊伍管理

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《華為IPD咨詢項目配套行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)實施方案》主講： 洪善夫 老師 行動學(xué)習(xí)項目咨詢流程圖：（根據(jù)各模塊驗收周期，達成共創(chuàng)小組設(shè)計方案輸出）時間線 1天 2天 3天 4個階段 學(xué)員實踐轉(zhuǎn)化 1天 學(xué)員線 啟動行動學(xué)習(xí)工作坊，研討主題 學(xué)習(xí)引導(dǎo)式核心技術(shù) 消化前期學(xué)習(xí)成果，匯報階段成果 學(xué)員轉(zhuǎn)化階段，在企業(yè)內(nèi)部實操 匯報實踐成果，參與學(xué)習(xí)總復(fù)盤 引導(dǎo)師線 與甲方會談項目過程要點及成果交付內(nèi)容。 講授課程，引導(dǎo)場域，團隊式參與研討互動，畫布輸出。 構(gòu)建視覺化畫布引導(dǎo)模式，帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)中教、學(xué)中練。 帶領(lǐng)學(xué)員課后每月一次階段復(fù)盤及課堂輔導(dǎo)，行為糾偏。 引導(dǎo)師隨時配合甲方學(xué)員提問及需求，進行能力補缺

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360情景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬演練課程 講師：洪善夫課程簡介：本課程借鑒參考國際頂尖品牌領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程進行研發(fā)與設(shè)計，以歐美商學(xué)院情景模擬沙盤教學(xué)為核心、借助情景案例、管理情景、情景決策、情景沙盤推演為核心，以國際前沿的先進情景案例挑戰(zhàn)，以分組組建團隊、角色扮演展開輔導(dǎo)、激勵、教練、授權(quán)、賦能的情景演練學(xué)習(xí)，全面提升360度全方位沙盤模擬演練課程。課程背景：作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，您將在動態(tài)的360度，全方位的工作情景中遇到具有一系列復(fù)雜的、具有挑戰(zhàn)性的情景（涵蓋：能力不足、士氣低落、潛能受阻、發(fā)展無望、

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