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王悅宇老師
王悅宇 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)類 沙盤(pán)模擬
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
王悅宇老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王悅宇

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王悅宇

王悅宇老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一、組織分工與協(xié)作1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃2、模擬經(jīng)營(yíng),練習(xí)合理的分工模式與方法,尋求專注對(duì)于職能效率的推動(dòng)與影響3、學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢(shì)締造策略4、根據(jù)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制5、了解分工與協(xié)作的矛盾,尋求分工與協(xié)作的重要性二、管理溝通與組織融合1、外部市場(chǎng)信息與內(nèi)部管理信息的收集、管理與共享2、演練不同的溝通方式,體驗(yàn)不同溝通方式的特點(diǎn)3、現(xiàn)場(chǎng)案例分析常見(jiàn)的溝通障礙,解除溝通的誤區(qū)4、模擬同級(jí)溝通與上下級(jí)溝通的情景,解析傳統(tǒng)溝通的“代溝”5、學(xué)習(xí)一對(duì)一溝通、一對(duì)多溝通、多對(duì)一溝通的技巧與方法三、團(tuán)隊(duì)管理與內(nèi)部溝通1、跨部門(mén)之間的溝通與協(xié)調(diào)2、模擬演練取得相互之間的信任3、學(xué)

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一、公司戰(zhàn)略1、模擬經(jīng)營(yíng),練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法,評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的確立與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)締造策略5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要,運(yùn)用穩(wěn)定、增長(zhǎng)與收縮戰(zhàn)略二、產(chǎn)品戰(zhàn)略學(xué)習(xí)運(yùn)用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略規(guī)劃產(chǎn)品線,為模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤(rùn)來(lái)源,根據(jù)產(chǎn)品生命周期的不同階段制定適應(yīng)性戰(zhàn)略三、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略1、進(jìn)行模擬市場(chǎng)細(xì)分和市場(chǎng)定位,制定新市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略2、練習(xí)使用競(jìng)爭(zhēng)者辨識(shí)與分析技術(shù)3、策劃戰(zhàn)略進(jìn)攻與防御4、運(yùn)用營(yíng)銷組合策略謀求市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)5、根據(jù)模擬經(jīng)營(yíng)形勢(shì),靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者、

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  一、公司戰(zhàn)略  1、模擬經(jīng)營(yíng),練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法,評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)  2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略  3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程  4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的確立與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)締造策略  5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要,運(yùn)用穩(wěn)定、增長(zhǎng)與收縮戰(zhàn)略  二、產(chǎn)品戰(zhàn)略  學(xué)習(xí)運(yùn)用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略規(guī)劃產(chǎn)品線,為模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤(rùn)來(lái)源,根據(jù)產(chǎn)品生命周期的不同階段制定適應(yīng)性戰(zhàn)略  三、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略  1、進(jìn)行模擬市場(chǎng)細(xì)分和市場(chǎng)定位,制定新市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略  2、練習(xí)使用競(jìng)爭(zhēng)者辨識(shí)與分析技術(shù)  3、策劃戰(zhàn)略進(jìn)攻與防御  4、運(yùn)用營(yíng)銷組合策略謀

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  運(yùn)營(yíng)管理方面  企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析  企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)的方法及優(yōu)化策略  企業(yè)精細(xì)化管理的精要  企業(yè)策略執(zhí)行的過(guò)程控制方法  專業(yè)能力方面  市場(chǎng)調(diào)查、分析與市場(chǎng)預(yù)測(cè)  產(chǎn)品生命周期及營(yíng)銷策略規(guī)劃  企業(yè)資金運(yùn)營(yíng)管理,渠道和方式  量、本、利分析,企業(yè)財(cái)務(wù)核算  人力資源規(guī)劃與過(guò)程管理  企業(yè)運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)與管理  管理者職責(zé)  總經(jīng)理: ?。径ㄎ弧 。居芰Α 。髽I(yè)資產(chǎn)回報(bào)率  對(duì)企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)策略和結(jié)果負(fù)責(zé) 營(yíng)銷經(jīng)理: ?。袌?chǎng)開(kāi)拓方案 ?。蛻艏?xì)分策略 ?。蛻糁艺\(chéng)度管理 ?。N售策略  財(cái)務(wù)經(jīng)理: ?。Y金計(jì)劃  -現(xiàn)金測(cè)算與管理 ?。Y產(chǎn)管理與財(cái)務(wù)分析 ?。瓚?yīng)收帳款

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注重三大財(cái)務(wù)報(bào)表在實(shí)際經(jīng)營(yíng)工作中的應(yīng)用了解財(cái)務(wù)報(bào)表中的重要項(xiàng)目對(duì)公司經(jīng)營(yíng)狀況的影響;明白資金占用與資金來(lái)源的關(guān)系,各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)怎樣反映在報(bào)表上;會(huì)計(jì)報(bào)表,理解公司目前經(jīng)營(yíng)狀況,并能做出相關(guān)分析; 理解公司戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)相互關(guān)聯(lián)性企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境關(guān)鍵要素分析及工具運(yùn)用中,財(cái)務(wù)考慮的體現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略管理方法及競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的選擇時(shí),對(duì)財(cái)務(wù)能力的依賴企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)部門(mén)的關(guān)聯(lián)學(xué)會(huì)滾動(dòng)財(cái)務(wù)預(yù)算和其他部門(mén)間的對(duì)接利用滾動(dòng)預(yù)算基本模型,理解其他業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)預(yù)算的關(guān)聯(lián)程度 對(duì)其他部門(mén)運(yùn)營(yíng)的理解,能更好的執(zhí)行現(xiàn)金流預(yù)算學(xué)會(huì)和公司運(yùn)營(yíng)部門(mén)、市場(chǎng)部門(mén)、銷售部門(mén)等的配合銷售也是有成本的,找到學(xué)會(huì)成本

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【模擬場(chǎng)景】   《經(jīng)營(yíng)策略與執(zhí)行》經(jīng)營(yíng)模擬沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)課程,屬于商業(yè)模擬類經(jīng)營(yíng)管理高端培訓(xùn)課程,在國(guó)外許多名校的EMBA、MBA教育項(xiàng)目中均列為必修科目。   它采用與傳統(tǒng)講授方式不同的培訓(xùn)設(shè)計(jì)方法,構(gòu)建模擬的經(jīng)營(yíng)環(huán)境,使學(xué)員在模擬的情境中,體驗(yàn)與感悟經(jīng)營(yíng)管理的成敗與得失。正如管理大師彼得#8226;德魯克所言:管理就是實(shí)踐,其核心不在于知,而在于行,其驗(yàn)證不在于邏輯,而在于成果,其唯一知名就是成就。本課程就是希望在模擬的“實(shí)踐”中,去學(xué)習(xí)與理解“管理”。   課程將由構(gòu)建公司開(kāi)始,每組學(xué)員所組建的公司均將接手一家擁有1億2千萬(wàn)資產(chǎn),年銷售額達(dá)5千萬(wàn)元的企業(yè)。如何確立明確的戰(zhàn)略定位,不斷優(yōu)化內(nèi)部

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