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徐建高老師
徐建高 老師
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  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源 國企改革
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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徐建高

徐建高老師的內(nèi)訓(xùn)課程

集團化人力資源管理【課程特色】采用講解(政策導(dǎo)向+操作要點)+案例剖析(30個以上)方式授課,政策導(dǎo)向準,操作要點講解到位,案例針對性、示范性強?!菊n程對象】國有企業(yè)的人力資源管理工作人員【課程時間】612h【課程大綱】集團公司的人力資源管理體系 1. 集團化企業(yè)的發(fā)展 2. 集團化發(fā)展帶來的人力資源管理提升需求 3. 集團化發(fā)展帶來人力資源管理工作的變化 4. 集團化企業(yè)的人力資源管控模式 5. 集團化企業(yè)人力資源管理體系建設(shè) 6. 集團化企業(yè)的人力資源管理現(xiàn)狀集團公司人力資源規(guī)劃 1. 集團

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績效改進行動學(xué)習(xí)工作坊【課程背景】改進組織績效,實現(xiàn)業(yè)績突破!換個視角看績效,腦洞大開!績效不是KPI、不是目標、不是評分……是在不增加資源代價的前提下提升成果,績效改進要找到撬動結(jié)果的關(guān)鍵杠桿點。企業(yè)經(jīng)營者,怎樣優(yōu)化配置資源上每一分投入都用在“刀刃”上?業(yè)務(wù)管理者,錯綜復(fù)雜的業(yè)務(wù)現(xiàn)狀中,到底什么才是撬動業(yè)績結(jié)果的“杠桿點quot; 人力資源或培訓(xùn)管理者,如何成為業(yè)務(wù)伙伴、有效地與業(yè)務(wù)對話,助推業(yè)務(wù)結(jié)果?企業(yè)內(nèi)部顧問,怎樣為組織提供更有效的專業(yè)咨詢和問題解決方案?針對以上問題,本課程源于美國,國際績效改進協(xié)會 ( ISPI ) 在全球的通用標準、模型和方法,已經(jīng)針對中國的企業(yè)完全內(nèi)化。通過技控

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金牌績效官——直線經(jīng)理崗位績效管理技能提升訓(xùn)練【課程收益】1.正確認識績效管理;2.學(xué)會績效指標提取、分解、設(shè)計基本技術(shù);3.學(xué)會不同部門績效考核方案制定;4.學(xué)會不同類別員工績效考核方案制定;5.學(xué)會績效溝通、輔導(dǎo)及面談技能?!臼谡n方式】講解(30個以上操作要點)+案例剖析(20個以上)+指標設(shè)計練習(xí)+行動學(xué)習(xí)(結(jié)合本公司實際研討方案)+情景模擬演練【課程對象】團隊負責(zé)人、直線經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)人員【課程時間】6—12h【課程大綱】一、對績效管理的認知建立對崗位績效管理的正確認識績效管理績效管理流程對績效管理的正確認識崗位績效管理與員工人力資源管理的關(guān)系崗位績效管理的功能崗位績效管理對企業(yè)的益處崗位

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三定管理的設(shè)計依據(jù)、方法與案例【課程特色】講解(50個以上改革操作要點)+案例剖析(30個以上)+研討(結(jié)合公司實際),此次培訓(xùn)政策解讀詳實,案例實用性強,具有很強的針對性和指導(dǎo)性?!菊n程對象】從事國有企業(yè)改革的工作人員【課程時間】612h【課程大綱】一、認知“三定”“三定”的概念定機構(gòu)、定崗、定編“三定”工作的目的“三定”的原則管理層級壓減要求總部“去機關(guān)化”相關(guān)要求二、調(diào)整組織機構(gòu)常見組織架構(gòu)及優(yōu)劣勢職能式架構(gòu)事業(yè)部式架構(gòu)混合式架構(gòu)矩陣式架構(gòu)組織架構(gòu)的影響因素企業(yè)環(huán)境企業(yè)規(guī)模戰(zhàn)略目標人員素質(zhì)管控模式發(fā)展階段所處行業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計的依據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略管控模式人員素質(zhì)組織架構(gòu)設(shè)計的原則戰(zhàn)略取向原則責(zé)權(quán)

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深化國企改革,發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力【課程特色】講解(30個以上操作要點)+案例剖析(15個以上)+行動學(xué)習(xí)(結(jié)合本公司實際研討改革思路),政策解讀詳實,案例實用性強,具有很強的針對性和指導(dǎo)性?!菊n程對象】從事國有企業(yè)改革的公司領(lǐng)導(dǎo)、工作人員【課程時間】6h【課程大綱】一、對新質(zhì)生產(chǎn)力的理解發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重大意義新質(zhì)生產(chǎn)力的提出新質(zhì)生產(chǎn)力的基本內(nèi)涵發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的三大著力點科技創(chuàng)新是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力核心要素新質(zhì)生產(chǎn)力的主要特征國家對發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的部署國企改革深化提升行動的相關(guān)要求2024年政府工作報告的相關(guān)要求黨的二十屆三中全會的相關(guān)要求發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)把握的四個協(xié)同關(guān)系二、國資央企發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的

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國有企業(yè)績效考核與薪酬管理優(yōu)化工作坊【課程背景】 從20世紀 90 年代起,就開展了以“破三鐵”為重點的國有企業(yè)勞動、人事、分配制度改革。經(jīng)過三十多年的不懈努力,國有企業(yè)市場機制發(fā)生很大變化,特別是進入新時代后,貫徹落實國企改革“1+N”政策文件,努力推動國有企業(yè)建立“管理人員能上能下、員工能進能出、收入能增能減”的經(jīng)營機制,有效激發(fā)了國有企業(yè)市場活力。但與此同時,我們也要清醒地認識到,與總書記的期望相比,與國企改革三年行動提出的目標相比,與新發(fā)展階段的要求相比,三項制度改革的進展仍有較大差距,仍是嚴重影響企業(yè)活力和效率的重要因素。相當(dāng)多企業(yè)沒有真正動起來,靠體制慣性吃飯?!靶「患窗病薄⑵骄?

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