汪云飛 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：營(yíng)銷管理 市場(chǎng)營(yíng)銷 TTT
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
汪云飛老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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汪云飛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《廠商合力經(jīng)營(yíng)解碼-數(shù)據(jù)化管理賦能》 主講： 汪云飛老師【課程背景】如何選擇我們的合作伙伴？如何為經(jīng)銷商計(jì)算經(jīng)營(yíng)ROI如何對(duì)經(jīng)銷商的生意經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行體檢并制定優(yōu)化落地一盤棋計(jì)劃如何提升銷售人員對(duì)經(jīng)銷商的說(shuō)服力和影響力，促進(jìn)廠商合力，共同發(fā)展？本課程采用數(shù)據(jù)化管理的呈現(xiàn)方式，以經(jīng)銷商ROI為核心思想，從合力伙伴、合力價(jià)值、合力策略、合力計(jì)劃四個(gè)方面進(jìn)行深入的展開(kāi)【課程收益】能夠說(shuō)出廠商VS經(jīng)銷商的相互定位能夠在數(shù)據(jù)齊全的情況下，現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算出經(jīng)銷商的凈利率和ROI理解并能夠說(shuō)出優(yōu)化經(jīng)銷生意的方法，用三大優(yōu)化策略制定經(jīng)銷商生意的優(yōu)化方向應(yīng)用所學(xué)，從三大優(yōu)化策略出發(fā)，制定落地一盤棋行動(dòng)計(jì)劃【課程特色】情
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《客戶開(kāi)發(fā)七步法-打通渠道客戶倍增的任督二脈》 主講： 汪云飛老師【課程背景】渠道客戶開(kāi)發(fā)管理是一門結(jié)合科學(xué)與藝術(shù)的領(lǐng)域，同時(shí)也是關(guān)乎銷售業(yè)績(jī)的最核心因素之一。本課程圍繞渠道客戶開(kāi)發(fā)管理中最關(guān)鍵的七個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行，結(jié)合科學(xué)的階段劃分和實(shí)戰(zhàn)的技巧分享，有效幫助銷售人員處理他們最困惑的、對(duì)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)最重要的問(wèn)題——高效開(kāi)發(fā)新客戶、維護(hù)現(xiàn)有客戶。本課程通過(guò)高度概括的系統(tǒng)框架、細(xì)致入微的技巧分享、以及相應(yīng)的溝通工具，幫助銷售人員層層深入、逐節(jié)擊破，提升銷售隊(duì)伍的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，帶來(lái)銷售業(yè)績(jī)的又一突破?！菊n程收益】通過(guò)分析目標(biāo)客戶特點(diǎn)、幫助學(xué)員有效識(shí)別目標(biāo)客戶，并建立目標(biāo)客戶的畫(huà)像通過(guò)銷售拜訪流程步驟解析，
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《區(qū)域生意增長(zhǎng)策略》 主講： 汪云飛老師【課程背景】疫情，讓生意難上加難！面對(duì)愈來(lái)愈大的銷量壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力，營(yíng)銷管理者應(yīng)該如何讓區(qū)域的每一分投入都有最大化的產(chǎn)出？當(dāng)區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中遇到以下四類典型難題時(shí)，我們?cè)撚行绾谓鉀Q問(wèn)題：1.產(chǎn)品在 XX 市場(chǎng)的銷售業(yè)績(jī)一直不佳，投入大，但產(chǎn)出很低，有什么破局的好方法？2.產(chǎn)品在區(qū)域經(jīng)營(yíng)多年，渠道成熟，但最近增長(zhǎng)緩慢，有什么方法來(lái)挖掘新的增長(zhǎng)點(diǎn)？3.產(chǎn)品始終在XX區(qū)域中下游徘徊，完全靠低價(jià)促銷支撐，還有出路嗎？4.區(qū)域合作伙伴投入意識(shí)差，等靠要的思想嚴(yán)重，怎么共同制定市場(chǎng)提升計(jì)劃？【課程收益】了解區(qū)域生意的增長(zhǎng)模型應(yīng)用相關(guān)工具制定區(qū)域生意增長(zhǎng)計(jì)劃深入分
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《引人入勝——基于五星教學(xué)法的情境課堂》主講：汪云飛老師【課程背景】講課照本宣科，讓人昏昏欲睡？準(zhǔn)備課程認(rèn)真充分，學(xué)員卻總也記不??？專業(yè)知識(shí)艱深復(fù)雜，學(xué)員不理解、做不到？于是學(xué)了TTT，卻發(fā)現(xiàn)運(yùn)用起來(lái)并非得心應(yīng)手。因?yàn)門TT絕非一朝一夕功力積累。那么有沒(méi)有傻瓜式、一站式的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)工具有！有！有！回歸培訓(xùn)本源，從經(jīng)典五星教學(xué)法里我們研究出了一套落地的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)無(wú)論你是知識(shí)類、操作類、技能類、概念類還是管理類，統(tǒng)統(tǒng)搞定！【課程收益】與眾不同的五星教學(xué)應(yīng)用，使用輕便，容易落地國(guó)內(nèi)外名師教學(xué)設(shè)計(jì)集錦，掌握原理，拓寬眼界點(diǎn)燃課堂的核心秘訣，153個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)讓你的課程魅力無(wú)限【課程特色】基于五星
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《案例萃取工作坊-敏捷開(kāi)發(fā)Stark模型》 主講： 汪云飛老師【課程背景】案例作為一種圍繞一定培訓(xùn)目的把實(shí)際中真實(shí)的情景加以典型化處理的教學(xué)方式，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)案例中進(jìn)行思考分析和決斷，并通過(guò)獨(dú)立研究和相互討論的方式來(lái)提高學(xué)員的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的一種方法。正越來(lái)越被廣大企業(yè)所接受和采納?！栋咐_(kāi)發(fā)工作坊-敏捷開(kāi)發(fā)Stark模型》通過(guò)專家個(gè)人復(fù)盤和訪談的形式，有效萃取和梳理專家經(jīng)驗(yàn)，使人和經(jīng)驗(yàn)分離。并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)編寫(xiě)案例呈現(xiàn)專家經(jīng)驗(yàn)，用案例生動(dòng)形象呈現(xiàn)工作當(dāng)中的成功和經(jīng)典的做法，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)案例研討，加速企業(yè)人才培養(yǎng)速度【課程收益】了解案例的價(jià)值和關(guān)鍵要素掌握用敏捷五步法開(kāi)發(fā)一個(gè)案例深入分析研討
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《不一樣的TTT——引導(dǎo)式培訓(xùn)》 主講： 汪云飛老師【課程背景】引導(dǎo)(Facilitate)字面上的意義是「讓事情變得容易」，在中國(guó)有其它的翻譯，如促進(jìn)、催化、促動(dòng)等。它是一門鼓勵(lì)所有相關(guān)人員參與、擁有感與創(chuàng)意的方式，是透過(guò)流程引領(lǐng)他人達(dá)成共同目標(biāo)的管理藝術(shù)。引導(dǎo)技術(shù)(Facilitation)被稱作是21世紀(jì)每一位團(tuán)隊(duì)管理者都必須學(xué)習(xí)和掌握的技能，近幾年在美國(guó)被各大學(xué)和各大管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的主要課程。而一位引導(dǎo)型的管理者能夠引發(fā)大家把所有與主題相關(guān)的想法都放在桌面上，并創(chuàng)造一個(gè)互動(dòng)的環(huán)境，促使大家進(jìn)行建設(shè)性的對(duì)話，最終產(chǎn)生富有創(chuàng)造性的突破，借此達(dá)成一致性的目標(biāo)。傳統(tǒng) TTT 解決的