培訓賦能系列知識呈現(xiàn)?微課開發(fā)與在線教學技巧目標：養(yǎng)成培訓產(chǎn)品思維，掌握微課直播的FST三個一原則；運用微課開發(fā)與生產(chǎn)的5個步驟，快速生產(chǎn)場景化學習產(chǎn)品；掌握在線微課PPT的4個進階原則，設(shè)計有吸引力的課件；學會在線教學呈現(xiàn)的3個技術(shù)，提升微課直播的互動性。對象：需要承擔微課開發(fā)與在線直播的專職/兼職內(nèi)訓師人數(shù)：32人以內(nèi)（最多分4組，魚骨式）時間：2天（每天6小時，共12小時）課程大綱：Day 1時間主題內(nèi)容60分鐘導入知識呈現(xiàn)的產(chǎn)品思維今天的中國企業(yè)與10年前的不同華為公司最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費知識付費時代的培訓產(chǎn)品思維120分鐘Lesson #1微課開發(fā)與生產(chǎn)微課直播的三個一原則Foc

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培訓賦能系列完美學習體驗可視化你的培訓?【培訓引導技巧】目標：現(xiàn)場體驗并操作一個可視化簽到與暖身活動；能夠設(shè)計一款功能與效果并重的“歡迎海報”；能夠運用合適的腳本為自己的課程設(shè)計一個“學習旅程圖”；能夠根據(jù)課程需要，運用不同材料設(shè)計相應(yīng)的可視化教具；說出4種布置教學環(huán)境的方法，掌握讓學員快速記憶的4個方法；能運用ORID法對培訓進行總結(jié)，掌握列出團隊共創(chuàng)的5個步驟；拿走18個進階教學創(chuàng)意與落地工具，并運用到自己的培訓中。模型：對象：有一定的TTT受訓基礎(chǔ)，想要進一步提升教學創(chuàng)意與落地技巧的中/高級內(nèi)訓師人數(shù)：24人以內(nèi)（最多分4組，魚骨式）時間：2天（每天6小時，共12小時）要求：學員至少有2

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培訓賦能系列知識運營?培訓思維升級與精準賦能目標：轉(zhuǎn)變培訓認知：讓學習更敏捷、落地和業(yè)務(wù)導向、培訓精準賦能；升級培訓思維：能診斷培訓需求、設(shè)計教學形式、促進學習落地；從知識到業(yè)務(wù)場景：能夠從實際業(yè)務(wù)場景出發(fā)，挖掘培訓機會點；從講課到問題解決：能夠從績效問題解決的角度，設(shè)計課程邏輯；從學習到行為改變：能夠設(shè)計培訓腳手架，促進學員行為的改變；從老師到自媒體人：能夠隨時隨地，敏捷開發(fā)碎片化的學習產(chǎn)品。對象：需要承擔培訓任務(wù)的管理者、專職/兼職內(nèi)訓師、教育培訓工作者人數(shù)：32人以內(nèi)（最多分4組，魚骨式）時間：2天（每天6小時，共12小時）課程大綱：Day 1時間主題內(nèi)容60分鐘導入培訓認知轉(zhuǎn)變新環(huán)境對

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86423527577100培訓賦能系列打動你的學員?完美學習體驗?zāi)繕耍豪斫鈱W員在學習時的心理規(guī)律，并據(jù)此設(shè)計培訓時的教學方法設(shè)計并運用4個開場的組成部分、學會4種快速拉近距離的自我介紹能夠運用6個控場技巧能夠運用4個邏輯層次，設(shè)計互動、總結(jié)或引導問題能夠運用和操作培訓PPT的4個原則能夠說出緊張的本質(zhì)、學會應(yīng)對培訓時的緊張情緒能夠在培訓現(xiàn)場運用自信呈現(xiàn)的5個關(guān)鍵動作學會搜集和管理培訓所需素材的7個技巧人數(shù)：32人以內(nèi)（最多分4組，魚骨式）時間：2天（每天6小時，共12小時）成果：一份精心設(shè)計的培訓課件PPT 課程內(nèi)容：160274059099學員心理規(guī)律理解學員在學習時的心理規(guī)律，并據(jù)此設(shè)計

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培訓賦能系列雕刻?你的培訓幻燈片——商務(wù)PPT設(shè)計與制作技巧目標：理解聽眾在看閱讀型/展示型PPT時的心理認知規(guī)律；掌握PPT制作入門的4個步驟，提升PPT的清晰度；掌握PPT進階設(shè)計的4個原則，提升PPT的專業(yè)度；掌握PPT高級審美的3個原則，提升PPT的精致度。通過演練，將PPT知識和技巧內(nèi)化為學員操作習慣。人數(shù)：40人以內(nèi)（最多分6組，魚骨式）時間：1天（6小時）要求：每位學員現(xiàn)場需帶電腦（確認PPT/Keynote使用比例），教室里準備足夠拖線板；提前至少1天向每位學員發(fā)送/拷貝【現(xiàn)場練習PPT】課程大綱：時間主題內(nèi)容30分鐘導入信息化時代的PPT信息化對商務(wù)演示的新挑戰(zhàn)商務(wù)PPT的三

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培訓賦能系列定位?你的培訓優(yōu)勢——內(nèi)訓師角色認知與風格塑造目標：升級認知：清晰內(nèi)訓師的三大角色，了解優(yōu)秀內(nèi)訓師的十大認知；定位優(yōu)勢：挖掘自身的優(yōu)勢與激情，發(fā)現(xiàn)作為培訓師的獨特價值；塑造風格：通過現(xiàn)場教練，找到屬于自己的講師風格和品牌定位。對象：專職/兼職內(nèi)訓師人數(shù)：32人以內(nèi)（最多分4組，魚骨式）時間：1天（6小時）要求：提前至少2周將每位學員的【講師定妝照/個人形象寫真照】發(fā)送給課程助教（請使用JPG/PNG格式，高清電子版）成果：內(nèi)訓師個人品牌廣告（講師簡介）課程大綱：時間主題內(nèi)容60分鐘導入內(nèi)訓師角色定位互動游戲：24根牙簽幫助者 vs 求助者、給予者 vs 索取者內(nèi)訓師的三大角色：編劇

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