趙亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《問題分析與高效解決》 ——成為解決問題的高手一、課程背景 在商業(yè)世界中,問題層出不窮,如何快速、準(zhǔn)確地識別并解決它們,成為職場成功的關(guān)鍵。本課程將帶領(lǐng)您掌握問題分析與解決的核心技能,通過魚骨圖、邏輯樹、頭腦風(fēng)暴等實用工具,助您迅速定位問題,創(chuàng)新解決方案。您將學(xué)會如何在團隊中高效協(xié)作,確保解決方案的有效實施。課程還將分享跨界思維與多元思考,激發(fā)您的創(chuàng)新潛能。通過本課程的學(xué)習(xí),您將提升解決問題的能力,為職業(yè)生涯鋪設(shè)堅實的基石。立即組織提升和個人職場進階之旅二、課
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《職場新勢力之——人際關(guān)系與團隊溝通》課程背景: 作為職場新人,如何快速轉(zhuǎn)型自己的角色,積極融入團隊,合理處理人際關(guān)系,找準(zhǔn)自己的定位呢?本課程涵蓋了職場溝通、領(lǐng)導(dǎo)合作、職場生存、人際關(guān)系和團隊競爭五大核心領(lǐng)域,幫助學(xué)員提升職場競爭力。通過學(xué)習(xí)溝通誤區(qū)與有效反饋,避免溝通陷阱,提升溝通效率;了解不同領(lǐng)導(dǎo)類型,優(yōu)化與領(lǐng)導(dǎo)的合作方式;掌握職場生存基本功,從容應(yīng)對職場挑戰(zhàn);打理人際關(guān)系基本盤,維護同盟關(guān)系,拓展人脈資源;直面競爭,策略性應(yīng)對,提升團隊溝通效率。全面提升個人和團隊的職場競爭力。課程模型:課程時間:1天班(包括演練)授課對象:1、新入職專員
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《職場新勢力之——職業(yè)生涯規(guī)劃》課程背景: 本課程旨在幫助剛?cè)肼毜穆殘鲂氯耍媪私饴殬I(yè)生涯規(guī)劃的核心要素和實現(xiàn)路徑。通過自我認(rèn)知,分析優(yōu)勢與劣勢,掌握能力三核理論,為職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。同時,深入解析職業(yè)環(huán)境,設(shè)定明確目標(biāo),為未來發(fā)展指明方向。課程還將提供實用的規(guī)劃路徑與方法,包括路線選擇、學(xué)習(xí)策略和資源管理等,助力學(xué)生高效提升技能和能力。最終,課程將引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)目標(biāo)并持續(xù)成長,讓職業(yè)生涯規(guī)劃成為他們成功的關(guān)鍵。課程模型:課程時間:1天班(包括演練)授課對象:1、新入職專員2、新入職大學(xué)生/管培生3、三年內(nèi)職齡職場新人
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《職場新勢力之——職業(yè)心態(tài)塑造》課程背景: 本課程助力學(xué)生從校園到職場無縫對接,掌握職場心態(tài)的核心要素。課程深入解析學(xué)生與職場人的角色差異,指導(dǎo)應(yīng)對轉(zhuǎn)換過程中的挑戰(zhàn)。通過職業(yè)素養(yǎng)模型的學(xué)習(xí),培養(yǎng)敬業(yè)精神、誠信意識和忠誠品質(zhì),同時強化責(zé)任與團隊意識,助力個人職業(yè)理想實現(xiàn)。特別針對新人的職業(yè)心態(tài)培養(yǎng),涵蓋積極主動、謙虛謹(jǐn)慎、學(xué)習(xí)成長和自我負責(zé)等關(guān)鍵要素,為職場新人奠定堅實心理預(yù)期和發(fā)展基礎(chǔ)。課程模型:課程時間:1天班(包括演練)授課對象:1、新入職專員2、新入職大學(xué)生/管培生3、三年內(nèi)職齡職場新人
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《職業(yè)經(jīng)理人必修——MTP通用管理初階》課程背景: 作為剛剛上任管理干部的你,如何快速認(rèn)知管理角色的轉(zhuǎn)變,如何快速通過合理理人、高校管事開啟通往優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的進階之路呢?本湯課程作為管理者的通用管理能力提升基本功,讓你掌握:1、掌握管理角色轉(zhuǎn)型定位的要領(lǐng),掌握管理力提升的方法;2、讓學(xué)員洞察團隊管理模式的特點,根據(jù)當(dāng)前團隊的狀況(環(huán)境、團隊成員情況),進行各自團隊特點分析;3、讓學(xué)員厘清當(dāng)前在管理自我、管理他人、管理業(yè)務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)團隊中存在的問題及挑戰(zhàn),并明確改善目標(biāo);4、接受新的思維模式,有效激發(fā)行動學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)造力、凝聚力,改善學(xué)員的心智模式課程模
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《職業(yè)經(jīng)理人必修——MTP通用管理高階》課程背景: 作為已經(jīng)踏上中高層管理崗位的你,本課程旨在全方位提升個人領(lǐng)導(dǎo)力。通過自我反思,幫助學(xué)員明確自身定位和發(fā)展方向;領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握權(quán)力的運用與愿景的構(gòu)建;團隊建設(shè)與人才管理模塊,培養(yǎng)學(xué)員選拔和培養(yǎng)人才的能力;現(xiàn)場管理與責(zé)任分?jǐn)偅瑒t讓學(xué)員學(xué)會平衡管理與領(lǐng)導(dǎo),促進團隊合作。課程還涵蓋情感管理與員工激勵、變革與自我革新等內(nèi)容,幫助學(xué)員在面對挑戰(zhàn)時保持積極態(tài)度,持續(xù)學(xué)習(xí)并提升領(lǐng)導(dǎo)力。通過領(lǐng)導(dǎo)力提升與實踐的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的路徑與方法,實現(xiàn)個人和團隊的共同成長。課程模型:課程時間:1