談嬌 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：財(cái)務(wù)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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談嬌老師的內(nèi)訓(xùn)課程
財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范課程背景：企業(yè)管理成功很大程度上歸因于財(cái)務(wù)安排的精確和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制。企業(yè)潛在的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)可以通過報(bào)表分析進(jìn)行識(shí)別，并在此基礎(chǔ)上采取一系列的措施和管理方法，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的防控，降低風(fēng)險(xiǎn)可能帶來的損失?？梢哉f，有效的風(fēng)險(xiǎn)防控是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。三大報(bào)表是企業(yè)“醫(yī)療診斷書”，資產(chǎn)負(fù)債表可用于識(shí)別企業(yè)償債風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)和資本結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)；利潤(rùn)表可用于識(shí)別企業(yè)的盈利風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)；現(xiàn)金流量表可用于識(shí)別現(xiàn)金流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、資金運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)和現(xiàn)金管理風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)不同的風(fēng)險(xiǎn)制定相應(yīng)的防控措施，是新時(shí)期企業(yè)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要手段之一。本課程融合了理論學(xué)習(xí)、案例分析和工具使用等多種學(xué)習(xí)元素，并注重實(shí)操
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大智移云背景下企業(yè)商業(yè)模式的轉(zhuǎn)型及應(yīng)對(duì)課程背景：大智移云時(shí)代來臨，對(duì)商業(yè)正面產(chǎn)生前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)商業(yè)模式已經(jīng)開始發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，以人、貨、場(chǎng)構(gòu)成的商業(yè)生態(tài)快速滲透到每個(gè)領(lǐng)域。企業(yè)商業(yè)模式的轉(zhuǎn)型刻不容緩。企業(yè)管理者要思考探尋：1、企業(yè)如何順應(yīng)大智移云時(shí)代的變革？2、企業(yè)如何構(gòu)建全新的企業(yè)生態(tài)體系？本課程從傳統(tǒng)的商業(yè)模式中抽絲剝繭，幫助企業(yè)管理者從傳統(tǒng)的商業(yè)模式思維轉(zhuǎn)變到以生態(tài)系統(tǒng)為視域的全新的商業(yè)模式思維。通過豐富真實(shí)的案例展現(xiàn)，梳理出生態(tài)系統(tǒng)下企業(yè)商業(yè)模式轉(zhuǎn)型的新思維、新方法、新工具，從而能立足定位、業(yè)務(wù)、組織等方面，讓企業(yè)的商業(yè)模式轉(zhuǎn)型有跡可循、有據(jù)可依。課程收益：● 認(rèn)清在大智移云
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非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理課程背景：企業(yè)不同部門的人員對(duì)公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)有不同的認(rèn)識(shí)，從而在企業(yè)管理決策上可能存在不同部門的分歧，最終影響企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)協(xié)同能讓管理者體會(huì)和反思自己的經(jīng)營(yíng)決策行為將如何影響財(cái)務(wù)結(jié)果，以促進(jìn)科學(xué)決策，提升管理水平。企業(yè)的成功很大程度上是財(cái)務(wù)管理的成功。在現(xiàn)代企業(yè)中，除了財(cái)務(wù)經(jīng)理，各層級(jí)、各部門的其他管理者都需要了解財(cái)務(wù)管理技能和知識(shí)，從而了解財(cái)務(wù)報(bào)表背后的商業(yè)邏輯、感知財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、熟悉投融資和經(jīng)營(yíng)決策。課程采用案例分析、學(xué)員討論和理論解讀等多元化的授權(quán)形式，擴(kuò)展學(xué)員視野，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)員全面理解財(cái)務(wù)管理知識(shí)和掌握財(cái)務(wù)管理技能。課程收益：● 幫助學(xué)
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決策者的財(cái)務(wù)報(bào)表分析與財(cái)務(wù)思維課程背景：企業(yè)三大報(bào)表的設(shè)計(jì)基于一系列嚴(yán)密的會(huì)計(jì)核算和信息披露邏輯。企業(yè)決策者要構(gòu)建全面的財(cái)務(wù)思維，學(xué)會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行深入分析，對(duì)企業(yè)的償債能力、營(yíng)運(yùn)能力、發(fā)展能力和盈利能力的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，從整體上把握企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)測(cè)，對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)警并及時(shí)采取有效措施以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)能夠根據(jù)會(huì)計(jì)信息確定企業(yè)穩(wěn)健的發(fā)展戰(zhàn)略。本課程從三大財(cái)務(wù)報(bào)表的內(nèi)容和邊界入手，幫助決策者理順每個(gè)報(bào)表中體現(xiàn)的財(cái)務(wù)思維，對(duì)主要財(cái)務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來源及意義進(jìn)行闡述，讓決策者能根據(jù)報(bào)表來分析本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)與問題，對(duì)下一步的經(jīng)營(yíng)決策提供依據(jù)。讓企業(yè)不同部門的管理人員具
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碳排放權(quán)會(huì)計(jì)核算課程背景：在3060雙碳目標(biāo)背景下，國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)對(duì)碳排放權(quán)會(huì)計(jì)核算問題都進(jìn)行了探索，并提出了相應(yīng)的核算思路，但在現(xiàn)實(shí)工作中都由于各種原因?qū)е潞怂阋?guī)范的失靈，從而形成現(xiàn)在碳排放權(quán)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則缺失的窘境。本課程在現(xiàn)有的會(huì)計(jì)框架下提出碳排放權(quán)會(huì)計(jì)核算的思路，包括提出會(huì)計(jì)科目、全流程會(huì)計(jì)核算及相應(yīng)的信息披露規(guī)范。通過分析碳排放權(quán)會(huì)計(jì)核算的思路，深入理解雙碳目標(biāo)的實(shí)際內(nèi)涵，從會(huì)計(jì)上解決相關(guān)核算難題。課程目標(biāo)：1、理解雙碳目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中關(guān)于涉碳問題的核算技術(shù)2、理解碳排放權(quán)這個(gè)全新的資產(chǎn)，對(duì)碳資產(chǎn)的屬性進(jìn)行定位3、在現(xiàn)有的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系下對(duì)碳排放全過程進(jìn)行會(huì)計(jì)核算課程時(shí)間：1天，6小時(shí)
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新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則系列解讀與應(yīng)用實(shí)務(wù)（三大板塊）——新收入、新租賃、金融工具準(zhǔn)則系列課程背景：近年來，國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則和中國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則都做了較大的修訂，其中《收入》（2018年1月1日?qǐng)?zhí)行）、《金融工具確認(rèn)和計(jì)量》（2018年1月1日?qǐng)?zhí)行）、《金融工具轉(zhuǎn)移》（2018年1月1日?qǐng)?zhí)行）、《套期會(huì)計(jì)》（2018年1月1日?qǐng)?zhí)行）、《金融工具列報(bào)》（2018年1月1日?qǐng)?zhí)行）、《租賃》（2019年1月1日?qǐng)?zhí)行）等都根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)行了較大的調(diào)整和變化，加大了會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)和運(yùn)用準(zhǔn)則的難度。本課程介紹上述幾個(gè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的最新變化，通過典型案例對(duì)新準(zhǔn)則的變化進(jìn)行解讀，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。課程收益：● 解讀《收入》準(zhǔn)