課程名稱： 《演講表達與口才訓練》 主講： 韓穎老師 12課時課程目的： 學員通過學習結(jié)構(gòu)化思考的邏輯思維方式，提升公眾演說的語言表達力，并且運 用各種與聽眾鏈接的方法，巧妙呈現(xiàn)一場主題明確、積極正向的公眾演示，以展 示令聽眾難忘的影響力。課程對象：需要提升演講影響力的人士課程大綱/要點：（以下大綱可根據(jù)客戶需求修改或定制）PART1 溝通表達的關(guān)鍵因素 ← 溝通的兩種形式 ← 溝通表達的影響因素 ? 演講素材準備

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課程名稱： 《授課呈現(xiàn)與課程開發(fā)設(shè)計》 主講： 韓穎老師 18課時課程目的：通過頭腦風暴、世界咖啡等方式激發(fā)學員的思考，幫助學員使用邏輯思考的方式、以學員為中心和績效為導(dǎo)向的理念開發(fā)針對企業(yè)內(nèi)部的實用課程，學習運用各種不同的體驗式培訓方法設(shè)計課程，讓學員在生動有趣中學到知識技能，同時使學員練習提升個人的講臺呈現(xiàn)，使學員成為專業(yè)的、有影響力的培訓師。課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師、職業(yè)培訓師、中高層管理者、培訓及演講愛好者培訓人數(shù)：30人左右培訓收益： ← 理解成人學習的基本原理 ← 了解七大記憶原則

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課程名稱： 《授課呈現(xiàn)與課程開發(fā)設(shè)計》 主講： 韓穎老師 18課時課程目的：通過頭腦風暴、世界咖啡等方式激發(fā)學員的思考，幫助學員使用邏輯思考的方式、以學員為中心和績效為導(dǎo)向的理念開發(fā)針對企業(yè)內(nèi)部的實用課程，學習運用各種不同的體驗式培訓方法設(shè)計課程，讓學員在生動有趣中學到知識技能，同時使學員練習提升個人的講臺呈現(xiàn)，使學員成為專業(yè)的、有影響力的培訓師。課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師、職業(yè)培訓師、中高層管理者、培訓及演講愛好者培訓人數(shù)：30人左右培訓收益： ← 掌握課程開發(fā)的常見4種結(jié)構(gòu) ← 理解成人學習

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課程名稱： 《提升公眾演說力》 主講： 韓穎老師 12課時課程目的： 學員通過學習結(jié)構(gòu)化思考的邏輯思維方式，提升公眾演說的語言表達力，并且運 用各種與聽眾鏈接的方法，巧妙呈現(xiàn)一場主題明確、積極正向的公眾演示，以展 示令聽眾難忘的影響力。課程對象：需要提升演講影響力的人士培訓人數(shù)：30人左右課程大綱/要點：【提升公眾演說力】課程（以下大綱可根據(jù)客戶需求修改或定制）PART1 溝通表達的關(guān)鍵因素 ← 溝通的兩種形式 ← 溝通表達的影響因素

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課程名稱： 《授課呈現(xiàn)與課程開發(fā)設(shè)計》 主講： 韓穎老師 18課時課程目的： 通過不同的教學方式，幫助學員學會微課的制作方法，并能夠以學員為中心的理念導(dǎo)向設(shè)計微課程，讓學員學會運用微課制作軟件和PPT，完成生動有趣的微課程開發(fā)，并且使學員練習提升個人的講臺呈現(xiàn)，使學員成為專業(yè)的、有影響力的培訓師。課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師、職業(yè)培訓師、中高層管理者、培訓及演講愛好者培訓人數(shù)：30人左右課程收益： ← 掌握微課程開發(fā)的技能 ← 懂得微課程制作的流程 ← 理解微課程核心思想與微課程關(guān)鍵事項 ← 提升

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【經(jīng)驗萃取與有效呈現(xiàn)】2 day培訓目的：通過運用小組討論、頭腦風暴等方式激發(fā)學員體驗與思考，幫助學員從過往的業(yè)務(wù)經(jīng)驗中提煉出有效的、可供傳承的知識與技能類培訓主題, 并能運用科學的授課方法,邏輯清晰的表達能力和演繹能力以及控場能力，將萃取的案例經(jīng)驗有的放矢的分享給聽眾。培訓收益：萃取出過往經(jīng)驗中的成功案例體驗到多種授課形式的現(xiàn)場展示提取出案例分享的關(guān)鍵要點學會微課設(shè)計的技巧 有效表達的重要因素與技巧掌握控場的基本要領(lǐng)【經(jīng)驗萃取與有效呈現(xiàn)】培訓大綱－1天（以下大綱為標準大綱，可根據(jù)客戶需求修改或定制）經(jīng)驗萃取對組織與個人的影響什么是經(jīng)驗萃取 經(jīng)驗萃取的重要作用企業(yè)個人經(jīng)驗萃取的程序組織經(jīng)驗萃

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