
陸君偉 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 安徽 淮北
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)采購生產(chǎn)管理
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陸君偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、設(shè)備維修新思維新模式(一)現(xiàn)代設(shè)備管理的發(fā)展趨勢1、員工自主管理2、管理信息化3、狀態(tài)監(jiān)測和預(yù)知維修CBM4、以可靠性為中心的維修RCM(二)生產(chǎn)和維修的關(guān)系和發(fā)展趨勢1、維修技術(shù)含量增加2、維修費(fèi)用在成本的比重增加3、合理的維修人員配置(三)評定目前的設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)的指標(biāo)1.總體設(shè)備效率(OEE)2.如何改善OEE:評價目前的OEE水平,提出改進(jìn)目標(biāo)3.設(shè)備故障原因分析二、分析故障性質(zhì) 優(yōu)選維修方式(一)選擇維修方式的目的1、事后維修損失大2、定期維修浪費(fèi)大3、預(yù)知維修效益佳4、各種維修方式的合理比例安排(二)故障性質(zhì)與維修方式的對應(yīng)關(guān)系1、有發(fā)展過程的隨機(jī)故障2、無發(fā)展過程的隨機(jī)故障3、
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情景模擬:破冰活動一.生產(chǎn)主管面臨的難題和新課題1?,F(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.提升自己與下屬的責(zé)任意識如何替上司分擔(dān)責(zé)任Oslash;60、70、80/90三代員工不同性格分析Oslash;提高三代員工責(zé)任心的技巧3.如何培養(yǎng)和塑造自己成為執(zhí)行型人才?4.各種生產(chǎn)主管的類型分析5.生產(chǎn)管理水平現(xiàn)狀分析6.什么是卓越的生產(chǎn)管理7.現(xiàn)代企業(yè)對班組長的素質(zhì)要求.實(shí)戰(zhàn)研討:生產(chǎn)管理中常見的困惑及分析案例分析:執(zhí)行沒有任何借口二、如何做好員工職業(yè)化訓(xùn)練1.什么是職業(yè)化?2.什么是員工職業(yè)化素養(yǎng)?3.員工職業(yè)化包括哪些內(nèi)容?4.員工職業(yè)規(guī)劃5.積極的心態(tài)6.歸零的心態(tài)7.感恩的心態(tài)、8.付出的心
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一、班組建設(shè)與民主管理1.當(dāng)前班組建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.班組建設(shè)的內(nèi)容a)制度建設(shè)——建立相應(yīng)的生產(chǎn)組織制度,激勵和約束組員。b)流程建設(shè)——建立相應(yīng)的工作、工藝流程,有序組織生產(chǎn)。c)創(chuàng)新建設(shè)——建立創(chuàng)新機(jī)制,讓領(lǐng)先的差異化引領(lǐng)向前。d)安全建設(shè)——建立安全生產(chǎn)管理制度和嚴(yán)格的控制流程,保證生產(chǎn)者和產(chǎn)品、生產(chǎn)設(shè)備的安全。e)精神建設(shè)——建立整體風(fēng)格,團(tuán)結(jié)一致,揚(yáng)長避短,無往不勝。3.班組中民主管理,是班組建設(shè)的支撐二、企業(yè)民主管理及重要意義1.企業(yè)民主管理具體涵義2.民主管理——知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)3.企業(yè)管理——目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)過程、結(jié)果達(dá)到預(yù)期4.正確認(rèn)識企業(yè)“民主管理”5.企業(yè)民
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一、何為TPM?1.TPM的含義和目標(biāo)2.TPM活動的八大支柱3.企業(yè)推行TPM的意義及作用4.TPM發(fā)展歷史二、TPM的八大支柱1.安全,健康和環(huán)保2.教育和培訓(xùn)3.自主維護(hù)4.個別改善5.計(jì)劃維護(hù)6.質(zhì)量系統(tǒng)維護(hù)7.供應(yīng)鏈/辦公室TPM8.設(shè)備早期管理三、設(shè)備關(guān)聯(lián)分析1.評定目前的設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)2.總體設(shè)備效率(OEE)3.OEE計(jì)算實(shí)例:根據(jù)設(shè)備維護(hù)的歷史數(shù)據(jù),選定單元,計(jì)算OEE4.如何改善OEE:評價目前的OEE水平,提出改進(jìn)目標(biāo)5.設(shè)備故障原因分析四、TPM活動的基礎(chǔ)“6S活動”1.企業(yè)6S活動基本概念2.6S活動推行要領(lǐng)3.6S活動體系導(dǎo)入4.6S現(xiàn)場規(guī)劃與實(shí)施的具體方法5.6S活
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一、失效模式影響分析(FMEA)概述1. FMEA的發(fā)展過程2. 實(shí)施FMEA的好處3. FMEA的目的4. 實(shí)施FMEA的前期準(zhǔn)備5. FMEA方法的發(fā)展6. 系統(tǒng)FMEA7. 設(shè)計(jì)FMEA8. 過程FMEA二、FMEA的實(shí)施步驟1.實(shí)施系統(tǒng)FMEA的五個步驟2.系統(tǒng)單元和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)3.功能和功能結(jié)構(gòu)4.缺陷分析5.風(fēng)險(xiǎn)評價6.優(yōu)化7.(系統(tǒng)中的FMEA對每個過程中的輸入所可能出錯的方式進(jìn)行確定8.設(shè)計(jì)中的FMEA針對每個失效模式,確定影響9.過程中的FMEA確認(rèn)每個失效模式的潛在原因)10.系統(tǒng)內(nèi)部與不同的系統(tǒng)之間實(shí)施的共性與區(qū)別三、FMEA實(shí)施的組織流程1.FMEA小組的任務(wù)分配2.FME
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一、為什么需要管理溝通 在新形勢下,面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 管理人員在企業(yè)中的地位和使命 管理人員的重要作用 管理人員的管理水平現(xiàn)狀及分析 認(rèn)知自已在企業(yè)中的各種角色 認(rèn)知自已所屬部門的員工類型 干部的權(quán)力和管理原則 如何對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)準(zhǔn)確把握 優(yōu)秀企業(yè)對中層管理人員的素質(zhì)要求 二、有效溝通的基礎(chǔ)知識 1.為什么溝而不通 溝通障礙 組織溝通與人際溝通 高效溝通的基本步驟 2.溝通的對象和渠道 溝通對象 溝通渠道 選擇溝通對象與溝通渠道的要領(lǐng) 3.溝通是傾聽的藝術(shù) 傾聽的重要性 傾聽的好處 傾聽的障礙 傾聽的技巧 有效的肢體語言 有效